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# i+ `/ |, D% R0 d3 g2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 0 r5 L6 C' i8 I* i+ ]* p* R+ _
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 * I8 L+ e0 T/ [9 q% p& G
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ * L* [4 z. m, m% i5 m
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! ; T: \0 ?. I [$ r
) y: q! n/ C0 d4 u二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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" C7 o5 C% k6 `5 y6 ]# Y5 U* R【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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6 T1 b' l/ m, {4 |) h+ Q8 K【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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6 o( i2 }) n" j/ i& D9 R8 l三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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1 x0 T0 h, F( r8 z【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 " _# x% D; z: H: I6 b: J9 I
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 7 E3 D5 k, ]+ @! }8 V' o# w
- d! S1 o% v& S# F【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 j5 q ]# J# _( H
: k6 k, v/ x2 k+ G* F四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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$ p9 E8 K3 x! F2 u- Z3 n% x【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误）
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原因： # x9 l! u0 w! @+ h% Z/ b
, Y- ` U9 E, ?+ m主要原因：
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4 M7 M8 n$ L& E" }0 S: G①……；②……；③……（正）
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- E7 {3 E+ y4 z; F9 T+ f) u' {; L五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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4 N! M' ?4 y4 _【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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5 ]3 @" O) a4 n. D, }【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） - I2 G7 K! N; |
$ v, J. m0 }( l* h1 X9 g7 ?六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 * y9 g5 I* x6 z8 m* |! d4 x, f; v
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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( q7 I, N' D! W( i4 P/ J八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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* r7 b3 L" ^! u九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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- r2 d# o0 T: f高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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+ i( t. D- C; ~, v r/ D2 Z十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 . X5 _& o3 ?9 W. R+ q4 {
R3 y& F* s3 ~, D+ i【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 - l; f$ q# U# R
- g/ z7 `- P- e- C/ N【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 3 O6 T# D2 ~. S1 k4 n
$ ^$ z8 s) m9 Q# ?【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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: R; j {* d! p4 B7 v十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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（1）
( s1 S' I& |- L9 K省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 + ]4 M6 X# O* N9 W
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… 2 U- ~2 \0 x! E2 G, G
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 9 a" d- J! p7 O# @- j1 _
9 {9 N1 R- B& A( {【例21】这，这是……？ 0 s. p$ p! d" P: O
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。 / P! N1 X" a; C6 Y) M3 c& j; u
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（5）
9 k* z5 ^0 |' M+ Z# w$ Y3 i当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 . l5 w2 q$ q, m; b9 l) z I& b& S4 K
" }# c3 y. i3 G0 S, y3 ^2 ~【例23】如果……，那么……
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9 l+ ?# l X& c2 i' ?+ d3 |【后附资料】 0 t9 A8 [6 l/ Y% j5 A
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其一：新版标点主要用法 , ?8 M4 a/ d5 C, Y; z7 N% B; D
2 t' G- O2 p2 p& \, y) O' f一、句号
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1 ?- _& T/ ~3 ~8 Q2 L: m+ H; E9 f [1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 + k& m$ {' b) V$ }1 q x
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二、问号
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1．选择问句的三种情况
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2 H7 X- h1 c8 h: } （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ + y- N+ a# C3 D# Z3 b
6 L7 m6 |, ^% e! G6 R （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ % l- j6 S, s- X& w6 C
( c B, v& @7 y( f3 n. ? （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ 7 U b3 T! l; t6 d4 f* b$ \
* o2 l: w& u' U' A1 E/ g1 ?& T 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ g7 |5 v8 d0 Z9 J! f% f
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。 : g/ S: i0 F: q! ~
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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& a9 K5 a. [8 c" {（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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