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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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, L J3 a6 Q. s, P6 [. g 参见2013年第3期《中学语文教学参考》) 0 i' m' F/ T$ l: ~
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 / c- j* B% A- ~, o
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! 7 f6 M; K1 D) X# R0 M& V& E! F
8 r' K" b- H+ Z# i' n' {; d【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 6 }* O' T B f& f' H
& a1 _: `! p# _0 f二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 ; W/ |7 ^) _; k( C- R
, a' }$ Q. ^2 ^三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 * G8 H7 O0 @$ E: G% G0 {$ G! t
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 ) t# |" L1 a* T- N( f
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ) z6 e( W" D! f& j; j5 L
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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+ N& x! Z& j Q7 C【例9】原因:主要原因: . F! t: g9 \" w& D( Q3 J2 N: ~
% m9 G' o" Y( [4 k①……;②……;③……(误)
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原因: 7 o3 K5 E2 G- G
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主要原因: $ V0 ?0 g0 {$ P+ t, w
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①……;②……;③……(正)
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4 s" n' U9 g. Y) Y( E9 F五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 , P, k& w8 w, O8 w; R
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 2 {4 |8 k5 X! ^
9 y$ I! d I+ K6 V. l* V【例11】【唐】杜甫著 1 J6 e0 O8 [8 v2 f' c
$ V+ }& M4 p6 S! t* a. \7 `% L8 E【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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" u1 F4 f% |2 \4 {3 Y: G5 B' x六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
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: _4 \0 W) [/ N% }9 I" K; o4 Y' A8 k: i3 W七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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l/ l6 I+ @- y八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 - @; i, {0 E2 I1 ^: z0 n; ^
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 & M9 Q: M9 x( h$ a
& C6 r8 K! J9 q' |# i& o【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 8 j) u& y$ B7 q* s
8 @: ?: `& A; {! j% y' \高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 ' }( F. i. d1 r
$ d/ b! Q Z+ h% L+ P8 R% B【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 % l/ B9 |" N6 @ h, c( V
0 r3 H; J8 _& u- w8 E, d! A6 `十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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( |3 A. |$ L, ]: {【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 6 ~& ?, |9 k& X) w% F
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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+ @6 L; U4 s9 A8 ~2 p3 K省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 : Y' {0 O$ w5 R! H
. W4 z3 U- u f# }/ K【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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. m) k5 @) H6 h! K- t( _( a省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 ' V/ D/ B! |+ \! ]9 c1 V2 p$ |
6 S9 g. j3 n2 h* _/ K" x J【例21】这,这是……? 6 `8 A% N# L2 C* G2 B
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 4 L1 S7 _- w" k& k8 z, A
: u1 k5 _) [7 D4 q; @% }" V【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 $ E4 X( m( V0 r1 B! ^. i# n( Q
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 5 A5 z# } E/ G# X2 q+ e6 e3 {( H7 d' A
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【例23】如果……,那么…… 9 v1 d- t& A4 r, D% }
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3 R7 a9 `8 W) C1 S% t& q% k【后附资料】 # i1 B4 I5 d. ^; s2 v( q
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其一:新版标点主要用法
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$ B$ |6 ^9 j# j X一、句号 : g6 q2 s, Q& @" C& E
1 i5 Q: ^5 ?4 `" k/ L; Z* t1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身
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二、问号 : F" e# g. ? K; v) }
: ?2 W) I7 ]; ?9 a1.选择问句的三种情况
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# G/ |0 }- t9 `# Q. m' U. F' e (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 6 w$ J0 b7 b1 M
. X# q- ?) d* {- e0 O; j D (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? Z( a- N8 {, c$ s; P6 \) z" N
. P/ e6 G7 r1 B% `% k. z; f (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? # L* }4 O) l. ]! Z
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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; ]* t0 p6 [/ m8 |" ~5 \3 r(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 ; V3 f% t5 s3 |+ I* m* F
. a5 R# r/ K9 J$ q! M& k. h) ?! s(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |