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" A4 F$ | |0 b, _- W" f- E5 f3 [2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 ' K" [ o$ T% [5 t
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! # }8 a+ f+ k$ |" H3 ~8 U8 j( D9 i
* b9 ^8 @( w. b3 g# T7 D【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! $ f0 L$ M6 v$ }8 A
/ j+ D' H9 F& a9 M* Q) ^二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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+ G; D0 c* I1 ~$ B【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。
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2 ?3 q7 u$ C9 F6 r0 x. ^, w3 Q【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 & U) k) Y' t& h1 ~
0 v7 @5 q; K' |8 g( y$ @$ _【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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: p1 J& I' z; E+ x( Q% b2 l) K: @四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 , I+ V. V. B: n- y* J4 [& b
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【例9】原因:主要原因: + r* f6 O) i* P6 z; K6 o1 h
* a( z- j" b1 s1 R7 y6 E% P$ N①……;②……;③……(误) 8 W9 W, U5 q$ N! [0 a2 h0 L) }# i
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原因: . A1 v' o1 d( G; i
! w* v6 v% h7 e3 e. ~, B/ I4 Y主要原因: ( e6 k4 X3 o% r& D; j
! m5 ?) I! H3 m( D/ M# T①……;②……;③……(正) n3 @5 ?+ U6 g9 h0 F7 ^3 c. N+ y/ O
5 D) N* `2 e- m ~% W) h2 g五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 ! B0 H! j: J1 `* K7 i
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 : z2 h! N+ [% q6 D8 C% V
' o) N* |1 L. y) Q+ x【例11】【唐】杜甫著
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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7 T5 W( R* |/ q! v8 w- u5 y 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) - s7 R. A5 P2 ^6 h/ j; I
' Z- W6 X' {7 k w7 F+ h六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 - |" i9 ]% a, j% \
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) ~; `- J& ]1 j
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 4 J8 B% C- C0 e, G
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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5 ^2 u0 t: N" h$ e; F4 c【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) : l! D2 g c' a9 f
0 N) r Y& D: [* S- A( S高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ! _4 {! [7 M' a! y2 Y- }1 ?4 ^+ }
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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g; l4 `% O2 `( k9 D/ m8 m4 [# Q十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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2 C- s" _7 C) T0 M' e, _$ V【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 . G0 a( ^) W" c+ x& w- N. f
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 z$ j0 l5 X9 A# o( g
! X8 G9 S" o0 h十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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I+ Y0 L, _ `" u; ]9 i: K& T3 O省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 , c' Z/ i6 Y( F1 U4 P/ w3 l
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… % @3 d1 t1 L) m& Y2 V" p6 I
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省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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& [& t( J5 G. j0 n5 h1 M) w【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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(3)
; D! a C+ R2 b, l! a! D3 h省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 ) [: a% L' y8 D& M. b8 H
4 Y9 K( x: n8 y: d【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 8 @* f7 h1 h$ ~8 D
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 # Z0 }* s/ L- ^! ]7 t5 N
0 E- C" s1 I) R$ {【例23】如果……,那么…… 6 a# [; k( o; M, y7 N$ }
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3 D: j: g* }) s) _【后附资料】
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其一:新版标点主要用法 * f* L% E! X: N; B1 L( F. F$ L6 P
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一、句号 # v3 t* D% e5 R: z" P
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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1 {, U. Y2 p7 K* q1 @2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 3 ~1 Y6 y" a1 J q! C! b
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二、问号 8 L/ `. C" [9 r6 A: R
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1.选择问句的三种情况 : b5 }5 C# y! X) X6 g1 f4 W
9 J; O' O2 d0 \6 q. ~& \ (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 4 y8 A, [7 \- M
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? % ]( y6 {8 I' Z! T4 {) ~" c1 P1 g* m# m) @
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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, p- O1 i& Y7 m6 @: R9 |2 X 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 5 l- I" i+ {; L5 D. T1 c, P
9 r; y' n$ ^9 Z(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |