科技造福人类,创新引领未来。近日,苹果发布了6s,让果粉再次疯狂;百度推出了秘书化搜索工具“度秘”,传说会猜中你的心思;腾讯开发了自动化新闻写作机器人dreamwriter,让记者感受到失业的危机。老秘网也学步邯郸、投笔从“商”,与厨房食材专家“厨娘帮”合作推出了中秋大礼包,未料反响平平,惨淡经营。礼包品质绝对过硬、物超所值,此番遇冷,难道是找错了对象?其实也没关系,最坏的结果无非是老猫自己留着,作为中秋国庆走亲访友的伴手礼啦。世事总难尽如人意,有失望也会有欣喜。昨日QQ泄露了老猫的“生辰八字”,结果人品爆发、祝福爆屏,大有让电脑卡死、手机瘫痪之势,这算911事件吗?可能对好友们而言只是顺手一点,但老猫却着实乐了一把,真心感谢各位! & F2 a( K2 |4 A
. i0 \8 ^" ~8 H & O1 p" F6 O4 l) R1 m+ w/ ^. @
7 O, d3 O+ V: B! D( X* ^一、站长播报
8 ]7 Q8 K. K+ a2 k) {4 x6 C, f1 n& E0 ^+ D
5 @, c* G8 j+ {3 w3 P' r
& ?9 @. ~5 `$ n- Y. @6 W8 h1 ~! L& N
1.有奖征文结束了。老秘网第九期有奖征文,以“晒晒我的文件夹”为主题,累计收到来稿14篇,通过网友点评和公开投票,评出优秀征文11篇予以奖励(有两篇总票数是并列第十)。第一批奖品遴选备战日记《28,从乡镇书记到省委机关》已寄出,请8号、9号征文作者龙海、wangzhexiyang尽快与老猫联系。此次征文投票人数较少,评选结果可能与征文质量不相匹配,比如黑侠的文章就不错,可惜得票太少了。当然,征文重在练笔和分享,相信各位参赛者不会介意的。
' r) W: @5 @$ E$ N: `7 y" [" b- J0 E
. s' r9 Q* {' _' B# n
, @# H) S0 M& j
2.特邀嘉宾开讲了。文稿评改演播室(QQ群366351120)本期的人气嘉宾当属房立洲老师,他的每月一讲《例谈公文写作的语言问题(3)》对提升大家遣词造句的武功大有裨益。李刚英教授主讲的《预案的制定及常见病剖析》和北纬30度分享的《领导出席访谈节目应做的准备工作》,更倾向于工作上的实用性。龙行江上主持的《例谈推介会致辞的修改与写作》、柴郞主持的《例谈正副职领导讲话稿的异同》和韦志国老师讲解的《一份天津爆炸事故捐款通知的评改》,帮助大家破解公文写作的神秘感。清水白石主持的《写作自由谈》和端方主持的《如何把材料写丰满》在互动交流、启发思维方面见长。柳啸风主持的学员讲坛第七期《跟胡乔木学公文写作》,通过胡乔木的政治生涯透视我们文秘人员的命运走向。每期辅导均有各自的闪光点,问题是你捕捉到了吗? 0 _; c" M3 h5 V, t1 e' H9 S+ ~
* A2 \& G6 G" ~" ^8 R0 e( h
' t' R1 ~1 [/ L3 H
6 i( l0 `" V4 g; e: @' T; e3.录播功能升级了。文稿评改演播室开通13个月以来,累计播出文字交流节目《众秘夜思》217集,视频讲座《老秘剪裁》55集。时间可以改变一切,曾经碎片式的分享,慢慢串点成线呈现出一个日渐完整的系列。接下来的工作是慢慢作些归类整理,以便大家学习查阅。原先视频录像须登陆360云盘方能观看或下载,目前已实现在老秘网直接在线观看。客服正逐步更新在演播室节目回放版块的“第一季”栏目中,敬请关注。下周精彩继续,安排楚汉、寒冰、清水、萧雨轮番上阵, 拂心老秘即将主播《一个材料工作者的学哲学用哲学之路》第一讲,有意入伙的秘友直接在老秘网的淘宝店拍下即可。 8 C( I" E) h( q- i4 s3 W( Q2 H
g% ?2 g! }" R; J. e " W- B9 J F4 h! P: j2 p. G2 ?* U: b
6 E* G- H! e. n# I" u7 }2 Y/ J
二、观点荟萃
- C- l/ [9 T/ o3 N4 N+ V
% W) Q7 L1 C2 ?$ g! j: V6 N4 N
+ q: D# Z7 ~- r. Z) G% N2 N$ C; A$ s6 v
1. 1941年初,29岁的胡乔木迎来了他人生的“双喜临门”。这年1月,他第一个孩子胡木英出生;2月,中共中央秘书长王若飞突然满面春风地走进胡乔木的窑洞,说:“乔木,毛主席那里缺人手,点名要你去做秘书工作,兼任中央政治局秘书。”这可真是太突然了。胡乔木寻思自己连毛主席的面都没见过,怎么会点名叫我去呢?王若飞笑着说:“主席看到你在《中国青年》上那篇《青年运动的思想问题》,写得好啊!”就这么简单,胡乔木成了毛泽东的秘书。孔子曰:“三十而立”,30岁对于一个人来说可谓是盛年的开始,对于胡乔木来说,更是他人生的起点。(摘自柳啸风在众秘夜思第214集的发言)
3 \% e! w: i J' H1 X
d9 E3 ^3 h9 k# B/ F猫评:一篇文章,可能改变一个人的命运,秘友们加油哦。 ! J P/ N) r- {% m* o. i
7 R, U2 E" C/ U
; g/ {! o; I5 K8 o
$ d; i0 d3 x# R T0 H7 p$ C; j7 d2.行文目的对文种选择发挥关键作用。向上级汇报工作方案,最根本的目的是希望上级能够批准或审查即将开始的工作计划,希望上级能够拿出明确的意见或态度,因此,应当使用“请示”,而不能使用“报告”。根据行文规则,报告不得夹带请示事项,请示可以有报告内容。上级可以不答复报告,但是必须答复请示(即下发批复)。向上级汇报工作方案,使用请示,根据行文规则能够得到上级书面答复,如果使用了报告,那么就可能得不到书面答复,那么这种汇报就没有意义了。如果只是按照上级的要求进行备案,既不需要上级批准,也不需要答复,那么可以使用报告。(摘自韦志国老师答网友问)
5 B8 e& L6 Y/ [" K! b7 h
( ]# u- s% o- r' h2 l4 q: P9 l猫评:领导让你打份报告上来,可能你需要写的是请示哦! % R. d' F- c/ F; O+ J
5 V2 _# h$ F9 B2 b
- }4 G9 K# T* [9 l$ A8 R4 z/ T7 [% O
3.有的机关干部写个不过千字的通知,就被领导改得面目全非,甚至一句原话都没有留下。这说明“小文章”不可轻视,其写作技法、标准要求和“大块头”是一样的,要真正写好它,也需要扎实的功底。刚刚接触文字写作的同志,最好先从“小文章”入手,领悟材料写作规律,夯实写作基础,待写好了“小文章”,再去琢磨工作总结、领导讲话、典型经验等篇幅较大的文字材料之时,就容易上手了。(摘自卡布其诺的文章《“小文章”写作技法》) 9 \' |3 `8 x) l" b
# C* w& x4 X3 E n+ C' r$ O猫评:老猫赞成新手拿小文章练笔,这也是老秘网开展征文活动的初衷。
: ?" `. s* ~8 Y! o# {4 n% r p5 Z$ x$ {( U; A5 q5 a
4. 一篇高质量的文字材料就是一座“富矿”,不仅可以拿来“依葫芦画瓢”,借鉴文章的思想观点和逻辑结构,还可以从中体悟作者立题立意、谋篇布局、论证论述、运用素材的思路,使学习借鉴的过程变成内化提高的过程。看到好的文章,应该首先想一想,如果是自己起草这份材料会分几个部分、提炼哪些观点、如何论证,然后对比分析作者是如何确立主题思想、构建逻辑结构、把握文体风格的。这种在对比思考中悟到的思路方法,往往比写作教程上的理论知识,更易于转化为写作能力。(摘自卡布奇诺的文章《文字材料写作入门之道》)
0 a7 S! S# Q, \5 L: r& f3 a. ]) W0 E
猫评:老猫点读习大大阅兵讲话正是受到何新国老师的启发。 M2 M$ G; D; `6 x4 q
, O7 [" y$ v8 A* |' z
0 l) J0 a& t6 \- \6 \" a, w8 k8 j6 u5 n' v+ p. ]
5. 两个数字统分结合法在公文写作中的具体运用。就是统述的语句只出现两个数量词。例如,“强化四项机制,实现四个突破”作为一篇讲话稿的标题,也是统述语句,出现了两个数量词,都是“四”。接下来四个标题(分述语句)是这么展开的:一是强化侨务联动机制,在增强服务合力上有突破;二是强化兼职干部机制,在延长服务手臂上有突破;三是强化侨界关爱机制,在加大服务力度上有突破;四是强化结对帮扶机制,在提高服务成效上有突破。层次标题很好地呼应了文章标题,表述形象、论述有力、层次清晰,四个层次标题下面要依次进行展开论述,这是两个数字的统分结合。值得注意的是,无论是大标题,还是小标题,都是“方式+成效”组合,说明统述语句中两个数字之间有必然的联系。(摘自张良发表在应用写作的文章《统分结合法在公文写作中的功能和具体运用》) 8 j( _% @) R; a
' v1 b& n9 P# A7 A j6 u' o6 f/ b
猫评:这是房立洲老师讲座中提到的“数概”吧。
( K4 ]+ Z4 D4 Y& O% F
6 L4 S0 i1 Y7 |# Q " T4 t5 c6 ?' q8 _6 f; G3 c; a
* j5 k: [7 x, r" {& d
6. 我们写文章经常要引用中央文件或者中央领导的讲话,一定注意,要以最新论断为主,既往论断为辅。写文章之前要把这个问题的相关论述找出来,以最近、最新的论断作为根据来写。因为一个事情的论断是在不断发展的。除了中央文件、中央领导的最新论断,还有我们自己提出的新论断、新概括,这也是接下来要讲的写文章最难的事情,就是创新。(摘自陈俊宏发表在秘书工作的文章《关于重要公文写作的几个问题》)
* B4 B/ F2 a% b8 [; S2 h) X& P3 T. F" O% l- M; y
猫评:公文要出彩,需要引经据典,更要喜新厌旧。 6 W! p a6 Q( c( p
0 v8 {# P0 ?* n
& V2 U# ^- j2 p+ \2 m. |- v, e5 _$ n8 k
7.
h: ?, Y6 o F: I9 y, }* Y [写文章词少,怎么办?个人认为可以从听说读写四个方面来训练,特别是做好笔记。读听说写,其实是一个过程。他们的功用是全方面立体式调动你的记忆过程。记忆就是这样,参与的器官越多,越是记得牢。不信你找别人从网上
' x! S% u0 e2 Q. ^借个钱一会儿就忘了。但是如果你找别人借钱,又让你打白条,又天天催债,又发动群众,又告你家长。这样轮流轰炸,相信你一定忘不了还钱。(摘自清水白石在众秘夜思第215集的发言)
; ^& H% X- r- m/ s7 T% p0 m, `. W `- x) c8 Z4 L7 q8 B7 r
猫评:读书不宜带有功利性,但作文学与写都离不开动笔两字。
+ V6 E) a! q. D, y! i& B9 R% r/ x* f6 z, d7 f1 ~1 `. {& h+ u
% G7 h, Y5 p) L, ~' i
, K3 o" f5 t; p
/ `! h) m, K2 T; f! R5 x( I8 r# D5 n }+ a' o; o1 Q1 x
4 u" w8 H6 {8 b
- O1 T" n: Y3 N1 ^, u6 m- y( C- J10. 当他人对我们说一句话的时候,实际上是向我们传递了一个信息。在回馈这个信息之前,我们有必要对这个信息进行分析和处理。首先,你要判断对方的情绪,他是开心的,沮丧的,还是迫切需要安慰?其次,你要稍微停顿,在脑海中提炼一下对方说话的重点是什么。还有,他为什么要这样说,他的动机又是什么。下一个问题是,对方希望你解决、解答什么问题?最开始使用这种方法,可能会有点累,但是坚持思考,你会发现自己说话的能力在很短时间内会获得提高。说到底,表达能力的提高源自于思考。(摘自秘友分享的文章《教你变成一个“会说话的人”》) ) c9 C4 R: S2 e1 s8 n9 l( J
3 ] u' p, _" `. }猫评:这是对“三思而后行”的形象解读吗?
( s+ E C( W8 j4 s3 ^: m9 c7 G
2 E/ p. y6 q! l( m, R ' F0 d1 M0 L1 L# H* D- i
s1 N [% Y3 t# `
1 j+ W7 ?( W* T& z% P3 N4 Q8 a& m2 k+ X( }
|