写作思路之对照式

为了增强对比度，使工作经验或先进人物的事迹材料表达得更鲜明和富有代表性，作者在构思材料层次观点时，将两种互相联琴可以参照对比的人物、事物或两种做法加以对照，并将对照伪双方用文字明确体现在层次标题之中。我们称这种方式为对照式。
   （一）基本样式和特点
      例一：有一篇写１１次立功受奖、６年被评为优秀党员的某部志愿兵王教福的先进事迹的材料，题目是《拳拳赤子心》：层次观点是：
3 J6 W  @6 K% A/ Z7 h& j& \$ {      1．母亲与祖国；
0 {7 b/ m3 c/ u1 ~6 z' j      ２．爱情与事业，
' l) g; j5 [2 n2 O- R# L' h* L      ３．职业与义务。
      例二：空军某研究所参谋通过两年奋斗，完成８门课程的自学高考，他写的体会文章的层次观点是：
. b4 [8 O- s4 t8 m/ \: M( H      １．“要我学儿与“我要学”；
' m$ |) B# O$ O7 I0 r      ２．“学知识”与“领文凭”；
! |* F  ?) q) }* b6 q: @; i, A      ３．“挤时间”与“给时间”，
      ４．苦与乐，
6 Z7 [: W1 u) ]      ５．专与博。
      例三：有一篇写经营之道的体会文章，题为《发扬优势，搞活经济》，层次观点是：
/ B3 ?3 x% \/ W4 k      １．人无我有，
! k$ O* j, H2 }7 v1 W      ２．人有我全，
2 O5 O: w5 J; m5 T* h0 Z      ３．人全我优。
0 s2 ~2 P8 r5 I1 y6 E% Z2 Z; y* w    例四：一篇题为《老兵的风度》的材料，记述的是某集团军“优秀班长标兵”唐山的先进事迹。层次观点的表达采用了对照式：
/ Y) U* |( H  K( q8 F9 D6 D  d2 D    1、当个人利益和革命利益发生矛盾，一些人注重追求实惠的时候，他——                                 用完善的形象取信于战士；
      2、当干部战士产生误解时，干部对战士不公道时候，他——
      为双方搭起互相理解的桥梁；
! N6 y3 x) C/ Y; \& K, G, K      ３．当战友在成长的道路上遇到波折或为家务事困扰束手无策时，他——
1 I( x8 b' F6 N, k& g1 G' a: z      主动靠上去，伸出友谊之手；
9 x2 ]' s, w- i9 Z& w5 v; }. A    这种样式的特点有，一是层次标题中的观点对比度强。从对照中折射出开展工作曾经遇到的矛盾和取得的经验；从两种不同“态度的对照中，体现出被写人物的高贵品质。二是对照的写法有直接的乎行对照（如例一、例二），有层次递进的对照（如例三）；有同等条件下的对照（如例四）。
（二）构思这种样式的要领和应注意的问题
  `+ M4 ?+ T) I6 _. X$ |# ]6 i7 w   要领之中最重要的一条是，要从所写的材料内容中，把需要对照的方面精心选择出来，形成鲜明、较强的对比度。其次，我们在采用对照式时，要注意展开对照的目的是为了深化主题和鲜明地反映经验，防止出现歹（了很多对照的方面，给人提示的经验 却不深刻的倾向。
   这种对照的样式，适合于写工作学习体会的材料和反映先进 人物的事迹材料。

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