横看为岭，侧观是峰——浅谈公文写作的角度选择方法

横看为岭，侧观是峰

( U# T. m; {* q F5 G : S- r) F4 Y6 o8 ~0 G$ k6 e

——浅谈公文写作的角度选择方法

; U$ X" k- o o4 ]: g$ P6 P

房立洲

' N; V, I: `, } 9 ^. R S% o9 W( P: N: s( N& L

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。

6 F, h( J$ r! @7 q# Z

写作思维应该是一次非常畅快而充满激情的旅行。它带着你飞越崇山，跨过峻岭，穿过丛林，把你带到你想去的任何一个地方。只要你有充足的“油料”贮存，思维的发动机一般不会发生意外。被思维之犁耕耘过的土地，一定会是一片生机无限的土地。

: b8 Y! y3 m/ K; G3 E6 ~1 l. w

只是，有些写作者的思维之光太过弱小，走不远就要熄灭。他们思维的降落伞时而遇到打不开的险境，经常将他们卡在起跳的舱门边，给他们留下了不堪回首的回忆，往往让他们产生提笔的畏惧……其实，他们是没看见，这个门打不开，身后还有第二个门，第三个门……这条路走不通，还有四通八达的路正在等候他们……

' l% V3 ^, E; L6 Y5 H) R

世界是多样的，复杂的。组成世界的事物也是多样的，复杂的。事物本身也是多样的，复杂的，是由无数个点组成的一条“线”，是可从无数条线进行审视的一个“面”，是从无数个面都可以打量的一个“体”。时间的无限、空间的无垠、组成的多样、状态的多彩、事物的“内宇宙”和“外宇宙”、还有事物之间的普遍联系以及本身发展的无限性……事物是不可穷尽的，我们对事物的认识也是不可穷尽的。事物的不可穷尽为我们写作思维活动提供了取之不竭、用之不尽的素材宝藏。

9 H& |2 S9 m7 ]/ }/ e

思维的天地有多大，写作的天地就有多大。通过对事物和思维特点的探析，我们终于明白我们思维常常枯涩的症结。一个物体，一件事情，一次过程，我们的视角常常被捆绑在一个点上不能动弹。比如说，写一棵树，思维窄小的人，就只看到它的干，枝和叶，别无其他；而经验老到的写手，就知道从点面结合、动静结合、远近结合、上下结合、虚实结合等多个方面来写，包括整个树冠像什么，风吹来怎么样，四季什么景色，人和动物在树下有什么活动，等等，如此，一棵树就有了无限阔大的立体感。

( B+ t" K* X. Q; \, d+ u8 q$ P

“横看成岭侧成峰”，多点透视，这是我们公文写作路子越写越宽的好办法。

. i- c& {. r4 e# `: x6 z/ \

一、围绕关键语词多点透视。这是很常用的一种构思方法。这个词，可以是文章标题的一个词，尤其是中心词，比如《关于打造“贴心××行动的情况报告》，我们就可以抓住“贴心”二字进行思考。既是“贴心”，那就是为民、亲民、便民、靠民、惠民的，由此就有了五个方面的内容，这是一个角度的考虑；从另一个角度看，直接围绕“贴心”，我们可以想到贴心服务、贴心工程、贴心手段、贴心效果等，这是另一个角度。当然还有其他的角度。比如职责、特点等，甚至是你想到的某一个词，思路都可以由此生发。

! I. p/ D% }- E% I5 ?6 c1 b9 w" R 5 I' s. o* \' e6 z. V

二、围绕时间要素多点透视。这是就有一定时间长度的写作对象而言。一件事情，一项活动再复杂，再琐碎，但都可以切块，分成几个阶段，每个阶段又可以包含不同的层次。比如，要开展一次活动，历时很长，我们如何来编制方案？当然，我们可以从很多可以举办的活动选项中选取一个个点，这是一种办法。而一般的办法是，把整个过程分成几个阶段来写，这样便于督查，每个阶段目标清楚，任务明确，重点突出。比如：

* t% q( Z. C0 `1 F % Q9 h. }+ q0 U8 H N, r

【例1】关于开展“评×风、促‘×难’破解”活动的实施方案

0 U" P1 i* w' X6 i7 {- i* H

一、指导思想

1 z1 d. S$ A& Z6 K. a; v9 C # N( C B1 F. ^# W1 P* ~

二、主要举措

（一）抓好“三个阶段”

6 i( T6 G8 i' Z p" d 8 D- ~- ?6 s! J, I9 ?( \1 x

1、动员部署阶段（××年×月××日前）。

# R; z7 T6 v" [* F% a% b

2、检查整改阶段（××年×月下旬至×月）。

- V6 S$ Z& ?: r1 T3 Y2 h8 [# X & Y% o+ L( R7 }+ h; A( \

3、总结评议阶段（××年×月至×月）。

1 P4 e5 s" _: I% R6 W

（二）做好“四项评议”

9 r' Y6 M* O+ |. s" n2 R+ Z

一评思想认识是否到位。

8 m2 E9 I+ t) N7 `; Y + _* a" r+ ^6 j0 \6 W

二评组织领导是否健全。

. `, e- x1 [1 {+ |& H

三评工作举措是否得力。

1 C* }. g7 n8 z+ r9 r

四评工作成效是否明显。

) q# r7 `6 K9 o }. E! x 3 k$ m: \2 f9 {- A( l- o! a3 P

（三）办好“五件实事”

; W) a) T% [6 b7 |% y- G 8 u- d( K, T% ?/ \: o4 d- @8 R

一是全力推动××的“三深”和“三问”活动。

. b* I7 |0 e+ j# _* b

二是着力做好××工程建设。

. t4 E+ `! z+ L/ H 7 P; H" d! S' D& G8 }

三是大力完善××机制。

' h: [0 w2 C7 G* R3 a; h

四是努力完善××工作标准。

2 E; m" r5 y3 q- X5 M2 k+ {, h # n r8 s0 j, e0 X5 `

五是合力提高××服务水平。

三、几点要求

2 e8 E" c" @$ o v8 Y9 z5 d! K5 s$ i7 x

（一）提高认识。

- L4 O( X* V% W& F; `

（二）注重结合。

4 n# M: I2 Q0 O! Z- n

（三）建立机制。

* q* b2 p0 C9 V& V

例1就“评促”活动分成了三个阶段，并明确了各个阶段的活动重点。一般来说，阶段的划分包括开始的动员、推进的落实和收官阶段的整改等，其间可视实际工作重点增加阶段，具体时间根据各阶段的任务情况确定。

2 J( P! a1 F% O/ q) h) X1 x9 x * v" x; P" x2 j' h

三、围绕空间要素多点透视。一次综合性的活动可能会包含不同的场所，不同的场所包含不同的活动内容和情况。要反映这些活动情况，可以以空间场所为单元，以空间的变化为序，串起一个个活动的“点”，并在不同的“点”间分清主次，注重详略。例如：

& x# \2 F6 F; r

【例2】去天子岭跟着垃圾去旅行

! q' L" K% J `9 e* f" i

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

- ]7 y! v* H9 j( j( U) [ 6 b# }* r% `; k( Q

 

温馨提示：拙作《公文写作百法例讲》正在紧张签名中，第一批500本最快将于6月2日寄出，最迟6月5日发货，让大家久等了。万分抱歉。有意购书者可在老秘网的淘宝店拍下（网址：http://dwz.cn/201610088），谢谢！

思路一变天地宽，新书将至尽开颜。据说昨晚房老师通宵签名啊。

看了这个专评，很有感触

由浅入深，简单明了
其实写作来说，多点透视确实是一种常见的写作方法。
$ ^1 D& T4 U% \9 I; j6 E下面我要仔细看看才行。

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。

学习学习，思考思考，提高提高

思路一变天地宽，新书将至尽开颜。

房老师的著作每篇必看

骨架有了 就是填充肉难啊

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，你的写作就往哪个方向去。