关于干部考察材料的写作
. ~$ U/ p2 J$ [) } |
; { n6 v$ ~$ A5 i7 x1 ?主讲:清水拂心
& E; H6 X# f6 }
/ q! H4 Z/ I8 `5 i T/ B(2016年5月12日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿)
/ L6 A6 t0 R. F. w+ J
6 F! {. _- b" E! j j8 j
文稿评改演播室的各位朋友,大家好,我是清水拂心。今天与大家交流《关于干部考察材料的写作》。重点交流四个方面的问题,即干部考察材料的由来、干部考察材料的构成、撰写干部考察材料的基本原则、撰写干部考察材料所需的能力素质。下面,依次进行:
" T* X% k" h" N8 m/ w) b: v& q# N0 Q: V4 j
一、干部考察材料的由来
9 f \5 v9 i: z. @3 t, t" k7 ~/ u9 y7 I1 u; H2 q9 f) @
根据《干部选拔任用条例》规定,每一名干部的选拔任用都要经过动议、民主推荐、考察、讨论决定、任职等五个环节。考察是其中的重要一环,具体由组织部门按照干部管理权限,对考察对象进行严格考察,形成干部考察材料,为党委讨论决定任用干部提供参考。
# g* f. `# p% c7 j+ n3 U
% R0 v$ [" `. V6 {5 b5 e从干部考察材料本身而言,有其严格、规范的写作要求,有固定的、约定俗成的写作格式,而且具备以文辅政的功能,属于行政公文的一种。但局限于干部管理领域,是关于干部管理的一种行政公文。
' Z0 E% P9 [3 D( Y: A& \/ [+ q
3 V5 L2 j4 [6 f* ?# g, X1 v从干部考察材料撰写者而言,一般由负责考察的组工干部撰写,要求组工干部采取个别谈话、民主测评、实地走访、查阅资料、同考察对象面谈等举措,全面了解干部德能勤绩廉的主要表现、缺点不足等情况,作出一个结论性评价。
2 R6 v6 y2 n' u1 q
8 Q j4 ^! ^* `1 O, x5 D从影响干部考察材料的其它要素而言,被考察单位、座谈人员、考察对象都关联到干部考察材料的质量。就被考察单位而言,要精心准备相关佐证资料,有序组织个别谈话、资料查阅、实地走访等,保证组工干部能获得更丰富、更准确的信息。就座谈人员而言,要客观公正、不带情绪偏见地全面反映考察对象的特点特征,保证组工干部能够获得正确、凝练的信息。就考察对象而言,要中肯、全面地进行自我评价,不刻意表功,也不必隐晦成绩,保证组工干部对其特点、业绩有一个总体的把握。
8 G' c! O0 }2 P4 \" ~: M, }+ ~5 R
通过以上三个角度,我们基本了解了干部考察材料的来源、用途、影响因素等。总之一点,干部考察材料虽然由组工干部负责撰写,但与每一名体制内的干部息息相关。只要我们在体制内一天,就涉及到职位升迁、岗位调整,就会与干部考察材料打交道。
1 F f" ~/ V5 [
5 y3 j' U1 H% W1 R" B1 u; L$ [: S$ [至于如何撰写干部考察材料,不仅组工干部要熟练掌握其写作技巧,其他干部也可以了解其构成、特点,进而在以后提拔重用的关键节点,对自己作出集中、适当、科学的自我评价。
% G: m5 y6 \9 B, v' {7 i( i$ w
4 l. c, D3 y, F, p- _二、干部考察材料的构成
5 P, o' W' }7 k
/ v2 W# f. F2 F0 K! D
关于干部考察材料的构成,我们直接用范文格式来表现,具体如下:
9 t" t4 y6 ^* H# j! L& ?3 D$ u: y9 I. R" o- Y
XXX同志考察材料
- L ?% M4 z3 a: a+ A. U4 ?( J
6 O4 v: V$ K& `7 zXXX,男(女),生于XXXX年XX月,汉族,湖北XX人,大学(大专)文化程度,XXXX年XX月参加工作,XXXX年XX月加入中国共产党,现任XXXXXXX。该同志主要表现是:
. F" C {, x) s: `+ U
. { ?5 N% Q8 h; ~% U/ ^: F标题1。……(第一部分主要撰写干部德的表现)
' u) j- X$ C; g; e
# x; }' ^/ v5 R, r D7 L7 o标题2。……(第二部分主要撰写干部勤、能、绩的表现)
, E/ ?% R# p8 |1 {; {0 D* H" M0 Z& o
" M: s' w4 A$ r7 `& @( j0 ^1 J) O标题3。……(第三部分主要撰写干部廉的表现)
, N: O4 y1 U6 w& E$ Z6 g+ ?% Z
3 F" t/ O5 ~/ \$ `9 `不足之处:……。
$ @+ X: a. \) }' K/ v
. S8 L/ M" p# c# L" A9 h
2014年年度考核为XX等次,2015年年度考核为XX等次。
- Q; z) r4 Q5 e; Q0 R1 M* U$ o3 ]+ J
" h7 j# ?% J0 Y9 u6 e+ b# o会议推荐XX人参加,得XX票,得票率XXXX%;座谈推荐XX人参加,得XX票,得票率XXXX%。
. `& Y# ~; W, ^% E0 H2 w+ E' w0 \# e. [, @- j8 {
考察人:XXX、XXX、XXX
0 W2 B: f/ s) i5 F
! ]/ h% s: e- _$ z* Y6 o! S
! R' f4 F0 O5 W+ J . B; C- i' j! Z/ U1 X1 {0 P2 P7 l
XXXX年XX月XX日
+ d! r8 a& b, g1 p2 M0 j/ J
% k0 p5 n: k* e; b从上述格式可以看出,干部考察材料一般由以下几个部分构成:
9 }" n; k9 [ |! c
0 o0 A) ~; ^1 p0 a, B+ [1、总标题:固定为“XXX同志考察材料”,不能写成“关于XXX同志的考察材料”。
7 F; i/ I* N6 M6 c. o: w( m+ `
$ P2 B+ A; @- @+ ~3 @
2、基本情况:有固定的格式,一般包含姓名、性别、民族、籍贯、学历、三龄(出生年龄、工作年龄、入党年龄)、现任职务等。
* {( q' t: m9 Q. ?: q' h: j0 o$ Q8 }2 {+ f8 R/ W' m
3、正文:即干部德能勤绩廉的主要表现。一般分成三个部分,第一部分主要撰写干部德的表现,第二部分主要撰写干部能、勤、绩的表现,第三部分主要撰写干部廉的表现。每个部分,提炼一个观点,作为一级标题。当然,也可根据实际情况,将第二部分的勤、能、绩表现,分成若干部分来写。但总的来说,正文应控制在3至5个部分。
; c3 z. d/ P% j! c) B" n
9 |+ g3 T' S" H
如果细加分析,正文的每一个部分或者说自然段,应该都要有“三要素”,即主要特点、行为层次描述和典型事例。主要特点就是对考察对象德才表现情况及其本质特征的高度概括;行为层次描述是把考察对象的能力、素质用相应层次的行为方式来定义和描述;典型事例是能够客观反映事物本质规律、比较典型和说服力比较强的材料。正文的每一个自然段,一般应包含这三大要素。有的实在缺乏典型事例佐证的,再区别对待。
: P" S) L5 h' h- R3 B
% t9 _ ]) Y/ A" l y p
4、主要缺点和不足:可以写一个方面的缺点,也可写多个方面的缺点;可以写生活上的缺点,也可写工作方面的缺点。假如有事例说明,最好列举事例。
; x0 X/ Z$ J( y; W( T
5 v7 k* T- W( y' x- @5、年度考核情况:一般为近两年的年度公务员考核情况。
, C+ b* o6 J+ Y8 V- v7 K3 P
( L% S( R5 k9 c) S4 I- |+ P+ b( o# W
6、民主推荐、民主测评情况:一般由会议推荐、座谈推荐两个方面构成。
4 N! t7 w& Q* {* b
5 ^1 p5 i1 l* b6 T2 A8 a
7、考察人和考察日期:落款日期一般为考察材料的形成日期。
8 b; ]" \3 z0 P/ {0 ^! W
: b5 }# `5 L+ l6 ], G7 F+ q: M三、撰写干部考察材料的基本原则
4 F* v7 Q, G+ H9 J2 d; H/ u8 D
1、客观真实的原则。干部考察材料客观公正与否、真实准确与否,影响着党委选人用人决策的质效,影响着考察对象的职位升迁,具有重要作用。客观真实,是干部考察材料的生命线。这种客观真实,不仅是德能勤绩廉主要表现要客观,缺点不足也要客观,既不高调宣扬、添油加醋,也不轻描淡写、淡化隐晦。在主要表现方面,无论是观点,还是材料,都必须客观表达、真实阐述,提炼概括要贴切,遣词造句要精准,表意要明确,不能含糊其辞,不能给人留下想象空间。所举的事例、所引用的数据必须再三核实,包括时间、地点、人物、原话等都要经过认真核对,确保准确无误。对暂时还拿不准的观点或材料,宁可舍弃,也不要勉强凑合。为使干部考察材料的客观真实性趋于最大化、极致化,组工干部需要在以下几个方面努力:
0 G8 t" \: u* m- i' r H; q9 w% T3 i- C5 m, A
一是坚持个别谈话、民主测评、查阅资料、实地走访相印证。必要时,甚至要到考察对象曾任职单位进行延伸考察,或者到考察对象居住地点考察八小时之外情况,力求得出统一、一致的结论。
/ O6 F; H. E* ^( F$ K3 Y. L9 L
+ ^* P W- ]. q二是理性甄别个别谈话的真假度和虚实度。个别谈话内容,是获取干部考察材料第一手素材的主要渠道。但是,个别谈话内容受谈话者个人的思想品质、表达能力、与考察对象亲疏关系等影响,往往比较庞杂、琐细,真假莫辨、虚实不一,毕竟谈话者各自立场不同,与考察对象接触度不一,有的时候甚至出现各执一词的结果。组工干部要练就一双识人慧眼,善于从谈话者表达的诸多信息中“雾里看花”、遴选甄别,选择真实的、客观的、主要的信息,摒弃错误的、片面的、主观的、带有情绪化的信息,做到科学辨别、理性甄别。
9 \$ p W7 K) H0 P4 j% N7 J; u. b/ Q
三是锤炼遣词造句的功夫。撰写干部考察材料,不仅第一手素材要客观真实,在实际撰写过程中,在对第一手素材的加工、转化、应用中,也应坚持客观真实的原则,遣词造句必须精准,表意必须准确、明确,切忌使用描绘、渲染、夸张等文学修辞手法,应该平铺直叙、朴实得当。这就要求组工干部有意识、有计划地积累人物评价的相关词语,深入研究、掌握评价人物的表达方式和技巧,做到先行积累、厚积薄发。比如,评价干部德才,有哪些常用词语?定性评价的语言有哪些?定量评价的角度有哪些?概括提炼干部主要特征、本质特点的词语有哪些?等等。
: H0 ^6 M! m& ]* ~ c
0 `" F# E- O' V, Z另外,我们还可以借鉴现代心理学关于人的个性特点的相关理论,帮助我们科学的、恰当的评价干部。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型,表现为活泼好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情,勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭;粘液质的特征是胶滞型,主要表现是注意力稳定,情绪坚毅持久,善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进取性不强。有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点。撰写考察材料时,要善于把握人的这种个性特征,探幽烛微,把像画像。
% @. n! O2 \1 T x6 G# m7 o, {- n
^6 n$ F+ [3 G& k% P& K& n) d2、简明扼要的原则。干部考察材料的篇幅千余字,一般不超过1500字,但一名干部学习、思想、工作、生活、作风等方方面面的信息量却很多、很杂。要在有限的篇幅里评价一名干部德能勤绩廉多方面的表现,决定了干部考察材料必须简明扼要、高度概括,必须紧扣考察对象最核心的特点、最主要的表现、最突出的特征来着笔。为使干部考察材料简明扼要,组工干部要在以下几个方面努力:
6 F% I. O- w# _) b- [# G
; ?. `$ o4 o# t. {* T% k( L8 z6 G# Z# O" [; V$ L/ V! U" l5 x8 z
( I# @' x4 c7 q ^1 b. ~; d/ B, T三是忌用含糊不清、模棱两可的语言。特别是撰写考察对象的缺点不足时,一定要遵循简明扼要的原则,写出明确、明白的观点,不含糊其辞,不弱化语气。当然,对于一些反映较明显,但一时又难以作出肯定结论的缺点,可以只写现象,不作结论,直接将反映的有关事例或表现以写实的方式表述,以供研究。在撰写干部缺点时,具体做到“五个不可”,不可模棱两可,以“由于什么导致什么”、“因为什么所以什么”等语言表达,一味强调客观因素,忽视主观根源,使别人看后既象是缺点又算不上缺点;不可含糊不清,以“可能”、“有些方面”、“有些时候”、“似乎”、“有待于”等词语表达,使别人看后好坏难别、正误难分;不可避重就轻,以一些细枝末节、隔靴挠痒、无关紧要的缺点来表达,回避那些原则性的问题、相对严重的问题;不可以个性代替缺点,应重点谈工作和生活中的缺点,不宜多谈个性上的缺点,因为个性无所谓优劣好坏,如“性格内向”、“个性较强”、“活泼不足”、“志趣单一”等等,既非优点更非缺点;不可以提希望和要求来掩盖缺点及错误,如明明有爱闹不团结的缺点,却表述为“希望在加强团结方面进一步加强”,如明明能力平庸、管理不善,却说成“在开拓创新和强化管理方面要进一步提高”,等等。
6 E z! c, [8 a0 P
1 t( S2 Y# [' X3 w《关于干部考察材料的写作》就讲到这里,希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持,谢谢!
. p& x9 E( |' Y& h2 V( E, h. N! v/ O& O3 d