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主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系,却存在着意义或逻辑上的联系,搭配不当也会出现语病。本文试作归纳,并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的,顺便指出。 : e A/ q7 b( I+ W6 z
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一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物 0 P3 V. F* l$ Q9 `$ k' e% A% G
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) E. D4 Y6 D8 N( u7 S, K R做述语的判断动词主要是“是”,另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句,需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。 # S, X2 [* D8 m/ V+ }# F; }
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" M4 @: M8 U/ _) P- A3 x(一)宜修改主语的情形
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7 E* c, e! s7 ?" K* K【例1】在培训班最后三天的学习,是我们收获最大的三天。
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“学习”和“三天”不是同类事物,可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复,后面的“三天”可改成“几天”。
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【例2】互联网的本质就是一个工具,所有行业都可以用。
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“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲,互联网就是一个工具”。 4 \7 N; g7 g: N) A# F( B# j
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$ V4 y0 D/ q/ n. g; N3 r; s% ^. O【例3】艰苦的工作不完全是坏事,从某种意义来说,它是锻炼人的好机会。
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% ^3 t4 j4 H& S+ v5 ]分析句子主干,“工作不是坏事,是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。 , o( p' R% L: O! Q# e- V+ V( `
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【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。
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谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围,主语“整治范围”宜改成“整治对象”。 7 L e2 Y- \) y: k9 h+ V
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5 m& f; m9 m$ e【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈,推进节水型社会建设迫在眉睫。 3 |* @6 X; g2 @6 P
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4 m/ q+ q9 p" H9 w3 I8 |0 X" E“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈,宜改成“水资源匮乏”。
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9 r) n, e2 n) W% i3 f5 c7 D/ r(二)宜修改宾语的情形
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7 p/ x3 S* k; y. ?【例1】从经济总量来讲,现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。
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$ ?# c- ~4 g% `$ i宜在句尾加“时期”,以同主语“现在”搭配。
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g; y& Y; k/ D% c+ }【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。
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句子主干是“范围为养殖物”,主宾明显不搭配,宜删去“海面的养殖物”。 7 r4 ~( R3 a) Q! O3 q0 ]
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" T; D; w$ w7 u+ H. y【例3】加强全民法制教育,是依法治国的重要问题。
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“加强全民法制教育”是动宾短语做主语,“是”是谓语,“问题”是宾语中心语。主宾不对等,语意不确切,宜将“问题”改成“任务”。 # V4 G' c( S8 e5 h3 E
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( O/ m" T F% }2 F/ H【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。
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“是”后面没有和主语相对应的宾语,宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。 - a( L5 L/ |* ~/ d) G
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【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略,于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。
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宾语中心语残缺导致主宾不搭配,一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。 $ ?! s* ~+ G. r% @9 L
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1 P, M* `! t0 ^. _) Z0 I(三)既可修改主语又可修改宾语的情形
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( y: w/ u6 v6 P& a【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。 " L: V5 x$ B f$ Y0 V& h$ F; K; U
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: M/ k" Y+ H: m+ L可将“党的组织”改成“共产党员”,或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。
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【例2】从第一届服装节开始,大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。 - c2 y# M. ] ]) q4 K# y
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可修改为:“大连服装节从第一届开始,就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。
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7 T$ A( Q; |$ a5 E3 F1 G* m(四)主语和宾语均宜修改的情形
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【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。
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可修改为:“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。”
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【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是:达川地区范围内国家行政机关依法没收物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。
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此例稍复杂些,毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”,可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”,“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另,“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”,去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意,且造成句子成分的搭配不当,宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后,五个“物品”均是“拍卖”的宾语,和下句“受理……”不处于同一层次,故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑,因为按语意,似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品,故宜在“物品”前面加上必要的定语,改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为:“四川××集团中心拍卖行的职权范围是:拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品,人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品,法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。”
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: i# L' o5 f& [' u9 ?二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合 & Q' }# V: j1 `& b3 P: _) H
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0 ]+ f7 f" E/ E C+ U' P【例1】教学环境得到了彻底的转变。 7 b9 ?1 i+ I7 ?: t3 A
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9 H2 e8 `0 s& y- M! \& [, h“环境”和“转变”不搭配,可将“转变”改成“改变”。
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- Z+ \" y# j4 q* D8 o; ~3 b【例2】直到目前,警方还没有取得什么突破性的进展。
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1 Q5 z0 o0 @$ p1 J8 m# H! K5 G. ^“警方”系名词,指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为:“直到目前,警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为:“直到目前,此案还没有取得突破性的进展。”
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【例3】陈××将很快被投入监狱,开始漫长的刑期。
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“刑期”即服刑的期限,“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。” 6 ^5 o; p. z5 t9 F' t# A! N! H( V
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【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病,如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片,甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。 G0 { o1 E+ |
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; h* Y* H0 q% Y) [ o' e y首句主干是“药品包含常见病”,明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另,句中分号使用错误,均宜改成逗号。
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三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼 . ?+ I! b9 F! z. ~
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& O* d, K% e$ Z【例1】改进教学方法以后,学员的兴趣和特长得到了充分发挥。 ) w$ f: c1 {/ F f4 J/ H1 X H
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“兴趣”和“发挥”不搭配,可以修改为:“……学员的学习兴趣明显增强,特长得到了充分发挥。”
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- x0 P3 _9 Z! Q6 \ L2 r【例2】整治内容和标准包括,建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。
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“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以,但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看,“标准”和后面的几组“是否……”均不对应,无法搭配。另,“包括”后面的逗号使用不当,逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为:“整治内容包括:建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中,对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。”
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四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配
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& F5 O+ }, x' E$ y3 ]4 F, X! H【例】近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。 * S9 _# v" W8 @( |% L) t$ T( d
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此例由三個分句组成,两头分句的主语是“我国”,由于中间分句将主语换成了“高校”,结果导致主宾不搭配,而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另,前分句“加快速度”可以,但“加快规模”不通,属于述宾搭配不当。可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,扩大了发展规模,将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复,可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,将进一步扩大招生规模,并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》) ~& p$ r: f, J. A6 c W4 @
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