+ P. d$ g" F! \/ [) K8 m9 X- L(二)称谓。注意称谓的准确、规范、简炼和亲切。 . O" o& K9 H c$ b7 J9 g& e! I1 I" z0 C. ?" E! _' f
(三)正文。一般分为开头、主体、结尾三部分。. j+ b9 v" G1 T" p- V
$ l7 V" _: j3 Y1、开头:开门见山、快捷入题。或交代背景或说明原因或说明目的或说明依据或强调重要性,常常采用会议评价法、会议总结法、开门见山法、概括说明法、目的动因法、抒情渲染法等。 ! ~; ]% E& t: w- V / M" [+ P( N" r- y2、主体:主旨鲜明、重点突出,结构明快、逻辑严谨。A、板块式(横式)结构:以小标题分板块;B、以顺序号分板块;C、纵式结构:板块间由浅入深的关系。 ' J3 S( h. m8 F; h ?: f( O _- b9 S2 h3 W7 `% [
3、结尾:结尾要干净有力,不拖泥带水,往往发出号召、作出强调、鼓舞人心。有总结式、号召式、直接式、祝颂式等。" l! S6 M" B- ~& S9 s) x
. E6 p& l5 t7 k" [
四、准确把握语言特点 ; |( T/ K$ C3 r) P. Y - U, A3 t4 W1 h5 ]/ j: n# \(一)准确。概念、结论、分析、判断、政策、措施要求等要准确。7 I+ f x+ r& G; ]
, q3 J9 q8 B) w, k' V6 X(二)庄重。主要用议论、叙述、说明,一般不用抒情、描写。2 ~0 G: c) W5 y8 O
: S6 C5 B4 f5 ^1 q9 w
(三)简明。篇幅短小精悍、用词简明显豁、多用单句短句。# {* }. S1 F8 ^5 J; z, i
, o! [) B. U+ A; Z
(四)注意文体差异。讲话、汇报、致信、致辞的语言各有差异。 0 @& N3 Z0 ]& D3 Q9 ?1 C: J' {* \ 0 e J& G6 J/ g: s( B [; I+ v( |五、快写细磨慢推敲 - O! S& z- ~( O1 k1 k9 X2 { : R! p" f4 M6 s, t(一)突出主题。 : t2 A0 i% U1 J; q$ w' m) `; B0 \% @! S
(二)订正观点。; z% H7 N& D8 }! H4 B( z% Y8 L
, Z3 e- t4 E" Q' R" o
(三)增删材料。) F0 p( A b& Z: ?3 g
9 i( z S- {' ]1 f2 v B
(四)调整结构。1 Y4 D" u; p, D9 L \) E
' u0 c( M7 |7 N" N( R4 n(五)润色语言。得当、得体、通俗、规范、合法。 . [# C. e. E7 l/ a ^2 a% d4 G" Z
六、撰写领导文稿应注意的问题$ [3 r3 z" y* _; @* ]5 ^: I
% z! f0 n1 X5 t$ b- t( s
(一)要充分研究体现领导的语言风格。有的喜欢长句、有的喜欢短句,有的喜欢排比,有的喜欢典故、民彦、古诗词,有的喜欢引用领袖人物论断。 4 C: S5 b6 _& W' f9 H! T8 d! H( Y; F9 O* ]: n8 ?8 l. t/ ^3 `+ x
(二)要避免雷同重复。同一个会议、活动可能会有多个领导讲话,要注意领导的身份,准确把握领导讲话的角度、分寸,并做好协调分工;同时,还要注意领导就同一问题、同一项工作作的讲话,要错一个角度,要有新的思想和提法。 ( G& [) ?) \, r , ]4 x( U6 ^9 s (三)做到指导性与生动性的统一。领导讲话既要注意政策指导、提出要求,又要注意听众的接受心理,语言要生动、贴近群众,增强讲话的实效。 6 f. w- W% a6 K6 c j% {" O * O0 z% M. H' J* k0 f, S% b (四)做到常规要求与创新思路的统一。领导讲话既要注意按照上级要求和一般工作要求内容来讲,又要大胆结合实际创造性讲工作、提要求。 9 T6 [7 |/ s4 l, ~$ m5 ]0 g/ X% K
七、领导文稿撰写中的主要问题 ( e5 r; ~' Q" s* w+ l" m. y. ] w- f1 L O0 b% K" g ^# f
( 一)文稿文风不实 & d7 i. K0 |1 M7 ^7 ^; _, c: x9 [( x. o- g1 L
1、内容空泛,文字冗长。" ~+ e+ L6 V) B5 i; z
3 l/ s8 h% R) G. X* ^ 问题表现1 :从结构看,八股文式写法,求全求大。安排了形势任务、重要意义、指导思想、总体要求、奋斗目标、工作原则、工作机制、组织保障等等,这样不区分情况写上这些内容,就必然无话找话说。3 h0 E' q* H& J: l' e. I
: A, A" }' P/ M2 w
问题表现2 :从文字表述看,不注重语言锤炼。穿靴带帽,讲大道理;泛泛而论,空话套话多;照抄领导讲话,拉拉杂杂。# Q, ]. `' j) G/ l8 Y4 a: z
( R& t/ O% `( `# o 问题表现3 :夸大其词,言不由衷,文过饰非。不顾客观情况,刻意掩盖存在问题,夸大其词,歌功颂德。堆砌辞藻,词语生涩,让人听不懂、看不懂。 9 X! p% S0 Z/ {7 h1 M & q( f% b( R8 X1 y4 L 2、照抄照搬,结合实际不够。0 n; j; z H* R6 S9 W5 C
# Q/ q/ T, S& U0 S/ A9 _
问题表现1:从工作思路和态度看,以文件落实文件、以会议落实会议。不认真研究,机械照抄,在起草贯彻落实上级文件精神中,照抄照搬上级文件的较多,甚至省市情况不分,地方没有的事项也不加区分的照抄过来。 & t2 F" R R. A: X) t# t( P4 ]; x6 _& g) h I
问题表现2:从工作安排和政策措施看,操作性不强。不注重实际效果,缺少结合实际的操作措施,创造性开展工作不够。/ T% Q1 D; u9 g1 _2 @. M. c* ~
' ~, S2 d' V) C+ n: j. {' y
习近平在《努力克服不良文风积极倡导优良文风》(《求是杂志》2010年10期)中指出:“党风决定着文风,文风体现出党风。”“当前,在一些党政机关文件、一些领导干部讲话、一些理论文章中,文风上存在的问题仍然很突出,主要表现为长、空、假。”提出倡导“短、实、新”文风。9 C- {" i- o' \5 I! {4 V
; I+ c$ T7 O8 ^0 y9 e
(二)公文文字表述不当: B0 g) j' k H9 J( R! i" ~0 ?
3 y5 y& q$ Q& `8 e G
1、理解把握党委、政府和领导意图不准 - k% N; r* V. ^4 A6 d$ s 7 { i- K: u! ^$ `/ k 问题表现:没有认真研究党委、政府和本部门(单位)的决策部署和主要领导的思想、观点、意图,缺乏全局观念、战略思想,文件体现党委、政府和本部门(单位)领导意图不够。$ d' H' M8 x: h# @3 T" H
u6 Q+ s! Q* U1 C' }- V8 M; T
2、提法与上级不一致 / D$ w7 v* x0 {. y/ H8 _3 [/ C: m! A; d$ x
3、文字表述有歧义 2 M E! Z8 P0 L, q% F* U* h0 S; ^7 M( _# ?
问题表现:文件中出现“真正使谭东同志立得起、叫得响、记得住的全国重大典型” “谭东同志在从警期间从不接受群众的礼品和礼金”,“我们迎来了‘5·12’一周年”等表述。 2 ?( f- k _9 @% s " ~4 o: j. Y$ _. g/ ~/ Y4 L- f# Y8 N 4、存在文字差错* k# N( ~6 s- ^& C8 d- J8 W; u
- c6 N w' L6 ?6 p3 E! h
问题表现:如把 “科普志愿活动”写成“科普自愿活动”,“赓即”写成“庚即” 、“庚及”,“台账”写成“台帐”等。% H) V+ ^, x: f 作者: 老猫 时间: 2012-2-15 17:09
文风连着党风 " ?2 ^" z) z( U0 w: M $ c$ s5 O6 b X 文风问题既是老问题,更是新问题。早在抗日战争时期,我党延安整风的三大任务之一就是反对“党八股”以整顿文风。文风是党风的重要组成部分,近年来,中央一再强调改进文风,胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人大力倡导清新文风并身体力行,即使是党的代表大会的报告和《政府工作报告》等重要讲话,都力求用语质朴,如“不折腾”一词,就是群众口头语;“要让人民生活得更加幸福、更有尊严”,也十分生动。一段时间以来,在理论研究和工作指导上,好文章大量涌现,精品迭出,但文风不正的问题仍然比较突出,还有相当的平庸之作、无用之作、重复之作。可谓言之无物,长而空;言之无据,虚而假;言之无文,呆而硬。 * Z7 ~0 K5 ~# F& |# F 5 u: z4 k/ V: S- a * \0 K4 N x0 F# j% P: N 文章历来被认为是“经国之大业,不朽之盛事”。文风的好坏,绝不单纯是写文章、讲话的风格问题,而在一定程度上体现的是党的思想作风和工作作风,关系到方针、决策的贯彻落实,同时也体现对群众的态度与感情。而人民群众也是通过文风洞悉党风、看待作风,进而决定对执行党的路线、方针、政策的态度。因此,我们必须从端正党风的高度来认识改进文风的重要性和必要性,为培养生动活泼的马克思主义文风而躬身实践。 6 X [5 |7 |2 V& S5 R & b. G5 O) X! O& W& J2 l
4 \: O! S n' z" j% D5 f 现在有不少人喜欢长篇大论,本来三五分钟就可以讲明白的事情,非要讲上三五十分钟。这些领导总怕写短了,讲少了,体现不了重视,显示不了水平。对此有人不无幽默地说:“天不怕,地不怕,就怕某某来讲话。”因此,改变文风首先领导要改变作风。毛泽东同志写的《为人民服务》等“老三篇”,都是一两千字的短文,但字字珠玑,言近旨远,成为传世经典。好的文章、好的讲话不在长而在精,在于能解决思想问题。 r1 D) Q+ \* s/ b- O( f
$ O5 B( c& H9 ^6 i& k' N% r( `( Z) T$ f
+ T3 K9 Y$ t& P2 o, H5 S
4 f8 d+ J* R; @7 J
4 H; F$ F4 G+ ]! J3 |8 { 改进文风要向群众学习。群众是真正的语言大师。但是,现在仍有许多人喜欢沿袭习惯思维,似乎身为官员,就理应讲官话,讲群众的话会让人觉得不成体统。其实,在很多时候,民间的大白话远比官话精彩,也更贴近民意。如2009年10月胡锦涛总书记在颐和园同华侨交流时说:“我们都希望国家富强、人民富裕,让我们一起继续来打拼!”“打拼”是地道的群众语言,很生动,赢得了大家热烈的掌声。可见,群众语言最有激情,最有感染力。 9 s3 N! @3 V2 }2 v. F3 T 9 E$ V0 y+ Y) n# O- X 9 Z& i t8 o3 Z/ Y4 V 文章和讲话不仅反映一个人的精神境界,也体现其学养。许多名家大家写起文章来,往往思接千载,妙语如珠。这都是以丰富的知识作底蕴的。有些人的报告、发言,报刊上发表的文章,要么是故弄玄虚、晦涩难懂的概念、术语,要么是谁都知道的套话、空话。更有一些人,开什么会都要别人写稿子,离开了稿子“不会说话”。这种现象除了怕说错话和外行话,更多原因是知识能力不足。因此,改进文风,需要以深厚的知识修养为支撑,用博学多思拓展思维,锤炼语言。 & v$ ]4 s3 N% j& m, X 0 M, w- V; t8 P* J 9 w) V3 U0 A( v8 r5 ] * ]' E A- o% X- ]" g3 @4 P& M" d! O5 c 文风好不好和上级抓不抓有很大关系,领导干部身体力行,带头写短文,讲短话,下级就会自觉仿效。同时还要规定讲话、作报告的时间,规定各类文电、材料的字数;对一些言之无物的报告、汇报等官样文章,该喊的就要喊停。另外,要营造敢讲真话、允许讲错话的氛围。一些领导干部之所以讲空话、套话,是因为空话、套话讲起来安全、保险。因此,要让领导干部讲真话不讲套话,前提是允许他们讲不准确的话乃至错话,只有“言者无罪”,大家才会“知无不言”。 + g, c5 n: e9 ]# I7 C. I; h