0 r) e0 l9 s2 V1 D: Z) h1 \' Y2·当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列。如: 3 q9 U* v, _( y6 T; D! G$ ~' F , f# k' A6 o4 B" O“该犯从我老秘网市(北京市)××监狱越狱逃跑后,先后流窜到石家庄、郑州、武汉、广州等地继续作案。” ' U) g9 I, o: U
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3·当以一组概念表现一个认识过程时,一般按由浅入深、由此及彼、由表及里的次序排列。如: $ |/ j. n- s8 E' m' r% p" l& K
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“这是一份很好的材料,它能引人深思,促人猛醒,催人奋进。” , f+ i- s' x5 Q9 L3 \. s
7 f8 X, f. F& ~/ ]4·当以一个语句反映因果关系时,一般是按先因后果次序排列,只有需特别申明或突出表现原因时,才先讲结果再谈原因。如: $ M5 i! d, X9 j% d2 ]7 z8 j
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“因为我们是为人民服务的,所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。”(先因后果) / u6 [. X2 ^# @! N) b6 a( [ ) @. R) N5 s* K j! L. s6 h9 S“我们的会议之所以称为政治协商会议,是因为3年前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。”(先果后因,以强调原因) 3 D% C. ~/ I7 g$ |" ?- Q7 Q; ~" G t8 _- F1 x2 A+ k8 o& A5 D
5·当将语句中的一些成分提前或后置并不违反语法规则,并不改变语义而且有利于提高表达效果时,应以此作为修辞手段。公文中有一部分定语、状语、谓语可以提前。如: 2 |; r/ r2 l) F) `) e6 K) W
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“在事故现场,大的、小的、好的、残的,堆放着许多从大火中抢救出来的产品。”(定语置于谓语前) 2 e3 y2 x' g8 }$ I+ s