老秘网_材夜思范文

标题: 学习传统文化很重要,一起了解下“对联”知识 [打印本页]

作者: 绍兴老秘    时间: 2012-3-9 09:35
标题: 学习传统文化很重要,一起了解下“对联”知识
一、对联的来历# H8 V  ?9 c: C* p, y

1 t7 \: S3 H, y; A. |: r0 ~1 c对联,古称“楹贴”、“楹联”, 俗称“对子”。春节时用红纸书写,贴在门上的叫“春联”。对联是由两个相对的词组、句子或句群构成的用于装饰性的联语,分上联和下联两部分。在门两边张贴的对联还要有横额,贴于门顶。对联在我国使用非常广泛,可谓是城乡皆宜,雅俗共赏。每逢节庆喜事的时候,人们总是要贴出对联以示庆贺。
# x8 ^+ h" d& ]- p6 I' p! H. u1 t6 U' f- M, a
对联究竟起源于何时,人们的说法不尽一致。对联由对仗性诗句演变而来。作为对列的文字形式,早在先秦时期的诗、文中就已经存在了。《诗经》中的“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,“采薇采薇,薇亦作止;曰归曰归,岁亦莫止”,《论语》中的“君子坦荡荡,小人常戚戚”,《楚辞》中的“采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末”,等等,都是比较典型的对偶句。格律诗出现以后,对偶就升华为一种严密的对仗。律诗要求中间的两联对仗,和对联在文字形式上完全一致。如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”之类的诗句,写出来贴到门两边,也就是对联了。唐太宗李世民曾书门联“文章千古事,社稷一戎衣”。但唐时还没有贴对联的普遍习惯。贴对联习惯与挂桃符相关。根据宋人笔记,桃符始于五代。五代后蜀主孟昶曾自撰春联,贴在当时用来镇邪防魔的桃符上,称之为“提桃符”。至宋代,春节时门上挂桃符,已成为民间普遍的习俗。王安石《元日》诗中的“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,即说明了这一点。为了简便,人们逐渐用红纸对联代替了桃符。雕刻于木柱上的对联称楹联。寺院和古建筑物中的楹联是很多的。随着对联的进一步发展,又出现了用白纸写的挽联。清代梁章钜作有专门记述对联的《楹联丛话》。  ~% i4 t" s; w- w) ?1 q

2 C" D! P* u+ G* C二、对联的种类
: Z& V5 {% T9 [6 \- g( U" }6 D5 C% \. {! K8 f1 w
对联的种类比较多,常见的种类有下面几种:
3 g+ x4 Z% s! P. A
2 E4 ]4 K  G7 G1.春联* O4 M3 h. q$ ]* h# W# m
! G* ^: Z' N% n& R; l; _5 X+ f
春联是对联中最为普遍的一种形式,它专用于春节期间的庆贺活动,起着装饰点染人文景观,造成热烈、祥和气氛的效果。春联的内容一般反映辞旧迎新、庆贺丰收、展望未来、祝福事业等等。它的字数一般不是很长,以五、七、八字为多,如:
6 {: M1 P. [2 z2 e- f
6 g9 q9 }' U/ U东风迎新岁,瑞雪兆丰年。
- ?& Y! |1 E8 b* t
8 g4 Z8 w' _( |2 r8 P春回大地千山秀,日暖神州万木荣。
. ~+ w2 f- D9 j$ ?' O( i
, n, K/ C$ C: R& R5 E春风明媚百花齐放,阳光普照万物生辉。9 u4 a+ I6 W# h, U9 }2 G9 a' ^
+ D9 p: w9 K5 a+ H" e
2.楹联
9 O' ~8 b* P4 C, \1 N
1 M) O7 E' |( [6 y% a2 T楹联主要见于名胜古迹、寺院庙宇,其内容十分庞杂,包括凭吊、纪念、抒情、感慨、指点、评说、寄托抱负、追昔抚今等等。例如,清代光绪年间的举人赵藩为成都武侯祠撰写的楹联:
1 |6 x! ^+ r" F7 [4 U. k+ Z1 q' t# w9 |
能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;/ n- S& |4 }9 i* ]3 z

5 V6 f# R5 z/ r- M不审时即宽严皆误,后来治蜀要深思。2 Q% v( ^/ T: v$ r  a* k
* U- L/ {+ ^) N5 j1 A* W7 }9 p
这副对联向人们展示诸葛亮的治国思想和战略思想。“反侧”是反复无常的意思。诸葛亮采纳了马谡的意见,对孟获采用了“攻心为上”的战略,从而制服了反复无常的孟获。“审时”出于诸葛亮与法正的对话。诸葛亮治蜀刑法严峻,时人怨叹。法正引刘邦入关的旧事,建议“缓刑驰禁”,诸葛亮回答说:“君知其一,不知其二。秦以无道,政苛民怨,匹夫大呼,天下土崩,高祖因之,可以弘济。刘璋暗弱,自焉以来有累世之恩,文法羁縻,互相承奉,德政不举,威刑不肃。……吾今威之以法,法行则知恩……荣恩并济,上下有节。”从这段中可以看出,诸葛亮善于审时而度势。这幅对联文字精炼,对仗工稳,叙议结合,思想深刻,向来为人所称道。
9 Q8 s8 J3 g: B8 C) G! g% }0 H: M1 N# \6 o  \# h
由于园林祠庙的建筑,比民宅来说,自然高大宏伟,因此,楹联的容量较大,篇幅可以写得长些。清代孙髯为云南滇池大观楼写的一幅楹联共180字,清末钟云舫为成都崇丽阁写的一幅楹联共220字,青城山有一幅长联共394字,江津一幅联长竟达1614字。我们来看古隆中的一幅楹联:) q/ d1 u9 W& ~

6 W+ o* r* d# c南华经,相如赋,班固文,马迁史,薛涛笺,右军贴,少陵诗,摩诘画,屈子离骚,——古今绝艺;
2 r4 ^- c0 ^/ x, M* z1 D% f% L" T: q0 [+ g  l& a- _1 _
沧海日,赤城霞,峨眉雪,巫峡云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,广陵涛,庐山瀑布,——宇宙奇观。
* Z& K5 w/ D+ [( e
8 ^& n6 W" @+ ^; r. w5 b# S# V这幅对联视野开阔,内容丰富,纵横时空,包揽天人,历数古来才人绝技,列举神洲山川景观,将华夏有代表性的“人杰”、“地灵”一口气展现在读者面前。- r0 d7 x5 c( A  A/ s$ a! Z7 ]5 a
9 f% y% `3 e- f1 N! h0 f
3.贺吊联2 Q+ a" z$ b" [. [: q1 K
$ p* o/ B8 w/ K: _/ o& E
贺联用于喜事,吊联即是挽联,用于丧事。贺联的内容多是庆贺祝愿,吊联的内容多是缅怀慰藉。如“喜看红梅多结子,笑望绿竹又生孙”这幅对联,一看就可以知道是用于祝贺“生子”的。而“门外青山皆服素,眼前绿水尽含愁”这幅对联,一看就知道是吊丧的。
1 R2 L8 G, ^. z. k% V& L+ }: s- c! |6 C
4.勉励联& a* x% D: w' n% x5 V5 u
2 S8 d. }# x8 g* F+ v
勉励性的对联,可以用来赠勉他人,内容或赞颂,或鼓励,或祝愿,或叙谊,或思念,等等;也可以用来自勉,内容多是明志、述怀、自省、鞭策,等等。例如:
2 C% R# |, W+ ?: ]( |3 g' }) a
人生得一知己足矣,) ]0 |: O( Y( ]9 Z
( i% F% k% J; f& Y
斯世当以同怀视之。  (鲁迅赠瞿秋白)* p  Y' S6 I7 J

. f* D) j4 F  m铁肩担道义,2 c9 t; \9 e$ z& |

: w( j* E4 _0 N# ^2 f妙手著文章。        (李大钊赠杨子惠)
; [; D5 R8 {2 {5 a# a: O! W2 ]5 P% @7 l1 a$ D& x
有关家国书常读," J- ]( _6 z, P! x$ ^
6 r4 J6 a- f  ]( j; S1 R3 C: B5 k
无益身心事莫为。    (徐特立赠青年)
( [  J& E7 c* h  r' f* H$ H: B: C4 ?. D5 S+ s: p9 @
与有肝胆人共事,+ E4 [' N  [0 _5 L

2 M9 ~& W7 [* j从无字句处读书。   (周恩来)
7 _6 l4 z& q0 C, x4 A& b
4 j/ E# [9 f2 ~+ p$ i海纳百川,有容乃大;  S5 O- l' M( c% Y

0 \7 ~  h' k8 p4 p, j% v壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)% u! R9 V) }. u; S. w9 d
& b9 ?2 d# n5 u$ C
这里,前三幅对联是赠勉他人的,后两幅则是作者用以自勉的。这类对联,可以书写在信笺或笔记上,也可以挂在居室、客厅、书房中。
: c  K( C9 m4 p9 z( b1 o1 I" x0 v2 Y9 J4 ?' E
5.风趣联
! x) k; j: j9 P- T$ p* c  ?: D6 r, S" D; a& U. X0 K
这类对联,有浓厚的趣味,可用来赏玩、讽刺、吟咏、调侃。例如,抗日战争胜利后,有人撰写了这样一幅对联:“中国捷克日本,南京重庆成都”,用三个国名对三个市名,又能表达相应的意思。又如:“稚子牵牛耕熟地,将军打马过常山”,全用**名组成(稚子是杞子的别名,打马即藩打马)。我们再看下面几幅对联:) s& ]- l9 F4 n$ o$ T' ~
( F! b! f5 H8 H% o% r1 C) w% M
正正反反,反反正正,正反一样;
  n5 z( l; C) M3 \. X" N3 _+ @# z/ [* I5 H3 y, B
是是非非,非非是是,是非不分。- M. w  a5 [' p4 O5 x# P$ d/ H9 J

4 a8 K3 M3 B+ e4 L$ q——这是利用文字的回环,讽刺那些是非不分的现象。
& @' p+ ?- o( e9 C: A; p' h8 E- o. |8 M  H% Z# ?5 ^+ [
普天同庆,当庆当庆当当庆;8 ^! q0 z( B0 a7 G% @
" F  |. U, v# b  O' f  p4 C* ^- c
举国若狂,且狂且狂且且狂。. G. U& y5 b1 g% T/ X& y1 X  C7 }

9 Y- m# v1 l6 P! u+ p# ^——这是利用谐音和反复,模仿锣鼓之音,“当”为鼓音,“且”为锣音。但这两个字在句中又承担着“应当”和“且又”的含义。* x! Z) x1 Q' J7 s: p5 |
; ?( i" R: k& ]7 w* P* K) I
二舟并行,橹速不及帆快;
; V. P5 L2 s9 P. P! d# S: W& {/ C! n7 f
八音齐奏,笛清能与箫和。
3 `* @; X8 N0 `/ O2 W
! e3 f$ r0 n. s' _# P, v, a——以谐音的方式隐含了“鲁肃”、“樊哙”、“狄青”、“萧何”四个古人名。8 y) h! C- {+ Z+ k% M

" H& j+ Z% S. C- R. C/ x. w6.集句联
: d# A/ I& b' {7 T2 N1 F
+ \: P7 [0 c$ U& k0 k, R: \集句联一般是从名家名作中选出对仗的句子,组成对联。如:
4 D/ R4 C/ g8 S$ ^/ p4 Z4 B
, {1 P( v% g! F/ ]" m9 E! k清风明月本无价,  (欧阳修)  t: \4 K" }& I* O9 M0 ]( k
0 ~' q1 y  Q2 u, y) @  A
近水远山俱有情。  (苏舜钦)
* |+ Q% B' {) W) W0 h1 F5 d) y2 ^+ L5 S$ y
诗翁爱酒常如渴,  (苏轼)  V/ r9 d0 B7 }7 B2 Q& {
8 a; l" Q# l7 N
草堂少花今欲栽。  (杜甫)
) m7 R. Z% P1 `) O% N" h$ i, p( {. G6 w8 k0 V$ ]$ V
凤质龙文光华相映,; ?; R2 s5 ^! e% e4 H
# N) y: ~0 p  \5 q# W& z# s
景风淑气仁寿同登。 (集《醴泉铭》)
( L& s0 }9 L9 ^) F7 f# L
: o" i- O7 V8 A& R7.行业联
$ t' i1 F$ k) q: M! ?  w' v
3 f4 ~3 l! U5 I9 f% |# ^; p即各行各业按照自身的特点撰写的对联,用来宣传、明志、立训、存戒、照示等等。如:6 D$ R. z) K* z. u

" n. X4 A0 P1 i片纸能缩天下意," B! K5 D0 {7 n  U9 t- a3 }
9 c( I. ]! {' B9 C% X  i0 a
一笔可画古今情。    ——文具店
! R, d+ n- Z: ]' h9 |
" S7 |4 i+ Y+ m' D! p2 E! ~! }只愿世间人无病,
6 F, n1 H2 K$ o$ G- o* _( W- h/ W' X' G5 E
不怕架上药蒙尘。    ——药铺
* _5 c8 u$ \9 T/ h" E
+ E* v* H5 a- j! R% p3 o8 b中外图书皆有文采,
$ n! K$ _; y# D% S6 `- m( o) v% `
今古名言俱备精华。  ——书店
* e, f. }2 L+ I5 J% o9 ?! N/ _: b% H
非幻非真名为作戏,- m/ f  e' h( c. W& N* B: l/ l/ `6 B

5 H) s! o+ m& l2 c, B! Q8 ?或今或古称之实情。  ——戏台
5 u8 V' f% }0 @1 t  t! R5 t& U; [$ X7 w2 x6 m4 Q- u
升官发财,请走别路;% N% g  \' D( R! w2 ]+ H% D

1 I6 s  J2 H. m4 {贪生怕死,莫入此门。——广州黄埔军校门联" ?# w" {4 J! \- ?! b" ^7 n5 a- j

1 ~' o3 u1 {% }4 f9 S# j" W8.求对联
: N( a0 r. g, {, j+ ^6 [, C
7 z: J/ t! r2 h' C就是一方出上联,求他人对出下联。这种征对的活动,古往今来都在使用,是一种有趣的文化活动。据说梁启超十岁时,随父亲到一家朋友家去作客。他看到这家院里一树花开得正好,于是偷偷地摘下一朵藏在袖中。这一举动被他的父亲看见了。父亲出了一个上联“袖里笼花,小子暗藏春色”,请大家对下联。梁启超一听,明白了父亲的用意,立即对道:“堂前悬镜,大人明察秋毫。”客人听了,都赞叹对得好。6 x+ U1 h- F7 |. h/ n
) }6 H+ ^4 q/ I/ E$ B; ?8 y
清末,洪湖有一青年秀才因对联引出一段姻缘,传为佳话。这位秀才当塾师,发现一学生的作业上有批改的小字写得好秀气,一问才知是他姐改的。秀才在作业中夹了一纸条,上写一联“桃李杏鲜花何时开放”。姑娘一看,以为秀才心术不正,在背面对了一句:“稻粱粟杂种什么先生。”秀才看后不仅不生气,反倒更佩服姑娘的才气。他又写一联:“竹本无心节外偏生枝叶。”姑娘看后,又郑重的告诫:“藕虽有孔胸中不染灰尘。”秀才见了,更是爱慕,再写一联:“湖水涟漪一碧深情何不生莲。”姑娘读后,为秀才的真情所打动,对出下联,暗示他明媒引线:“秋波含笑一双秀目怎可无眉。”秀才大喜,求人说媒,二人结成伉俪。% a: d# ~# \, C* c

) w. I4 I0 s2 P- b9 F三、对联的特点
' k! T9 j, p1 N8 {4 w) g
8 b4 h9 C  W4 g7 F1.字数相等& x! s0 _3 r/ ^- e6 F7 N

) M/ f" y* G/ _( E我们中国的方块汉字是形成对等的天然材料。对联的上下联之间一定要字数相同,否则就不成其为对联了。最短的对联上下联各三、四字,合起来共六、八字。长的对联则有几百字,甚至上千字,但上下联之间的字数同样得相等。
# c- t3 E8 r6 b; X; m, `' I4 j: j; H* l  A! F1 S# p
贴于门上的对联,一般要求有横披,横披多数情况下是四个字。  h' l# `$ r. b( Y3 T& D4 X
4 j4 x$ W( P# n8 M
2.词性相对
; U/ K( h/ k, g5 e  [, k
* `0 E5 \7 h. g4 I) K9 s词性相对包括词汇的形式相对和内容相对两个方面。所谓形式的相对,就是指词的属类对等,即实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。所谓内容的相对,是指词的义指要相关或相对,属于同型同类的事物。例如,“竹添三山景,梅报万户春”,“竹”和“梅”在形式上同属名词,在内容上指同类的事物;“添”和“报”同属动词;“三山”和“万户”中数词、名词相对,一为自然景观,一为人文景观。“春”和“景”都是名词,同指气象、景观。
& }% s# c& U3 B+ r2 l& G5 B- D4 `+ i
3.结构相对, w) T+ Q0 v; |
; p# h& b& \- H0 h
在对联中,上下联之间的词组结构、句式结构也要相对。比如:2 j6 B7 }( |. U) x( J
3 R5 _2 _( F. U: J5 M9 k) ~, G( \9 ]
春秋多佳日,林园无俗情。     (主谓结构)4 w9 H; f: X1 t( ?! C
$ b3 {8 H4 }: `, \6 |
喜绘丰收景,高歌太平年。     (动宾结构)7 a8 J$ T; Y/ }, r+ s# n  o% i

* F. j' N) W7 y6 U' t红日青山紫气,小桥流水人家。 (联合结构)1 G' j. A- D; D/ v* i/ {: J) \% b
# |8 E) d% P6 O# L. g# R
东海气象,南山风光。         (偏正结构)
# A1 B2 g9 [- e, k4 [1 ?2 S& X! I  n  ]! _! f4 ^
闻鸡叫即起舞,听马鸣便登程。 (连动式结构): Z+ p/ @- ]0 c" G$ D( s
9 ?# m7 a2 m7 G9 h- j: v7 w/ p
是五尺男儿生能舍己,* G$ m# z% ]0 ^$ O

9 W& t( }" j) F" g作千秋鬼雄死不还家。         (兼语结构)
6 @& D6 y6 R+ y9 X7 `8 b; B: S" i2 e( b! w" l. x
4.平仄相对- K6 P8 ~/ A. R

* \: m  L% s& X$ R: N( r& S2 F在古代汉语中,发声分为平、上、去、入四声,平就是平声,上、去、入三声为仄声。现代汉语分为阴、阳、上、去四声。但古代的四声和现代的四声不完全对应。古平声进入现代的阴声和阳声,古上声、去声进入现代的上、去声,古入声在现代普通话发音中已经消失了,它们分别归入现代的四声之中。根据这种关系,我们知道,现代阴、阳两声一般为平声(只有进入阴、阳声中的古入声不是平声),上、去两声为仄声。* [4 G" c" \- s$ `9 g
7 z$ H1 H# u* I8 i1 c
对联对平仄的要求是:
- L% Q6 D, g% C! x) X; d- y9 }: e  b5 O. P- G; ~. y- g1 T
A.文字无论长短,每句中都不能连续用四、五个以上的平声字或仄声字,更不能一句全是平声,或全是仄声;
* F' _# Q$ y" r9 Q
' V4 e' S, ]/ x9 {  m% SB.上下联之间相对应的文字的平仄要相对,特别是偶数位置上的字,平仄要相对;$ n0 q. Z' P6 l5 S  |' _- v

5 K! z& f, i' y0 X, i# l& v: EC.上下联最后一个字的平仄一定要相对,而且一般的情况是上联用仄声字落,下联用平声字收。
  C+ r" C+ H7 X1 h# z4 ^6 ?$ n
$ [# ]8 b# |/ ~( Y" F0 _; ]我们来看一个例证:# a& Z3 q3 m0 P, s. k4 H8 L
* |* g4 A+ r" X1 w5 h- f% y
雨打波心看出茫茫象眼,
  C5 e' N+ G9 l; N; r% h' N
8 f+ [% ^, j& C: ^, h仄 仄 平  平 仄 仄  平 平 仄 仄
& o) k9 n3 P1 V1 @" b
* z6 Z; X3 t1 {, x1 E* q- ^风吹水面浮来片片龙麟。% {6 b# M: J4 t- @
4 _# n+ F" {9 ?9 I
平 平  仄 仄 平 平 仄 仄  平 平
" |- o3 V' j/ Y( e1 Z! v% S) t, S' K
可以看出,在句内平仄是交叉出现的,上下联的偶数字的平仄是相对的,上联末一字仄落,下联末一字平收。另外,五言、七言字的对联,声律同格律诗基本一样。7 L& W" d1 T; P& Q" O
) z+ x  ^! t9 h
5.意义相对, }) {1 s  _; f

% x- ^! x- q7 N! ^: s) ~7 ~对联的“对”,不仅是形式上的对称,而且还包括意义上的对合。所谓意义上的对合,就是指内容要上下关联、衔接,思想内容不能风马牛不相及。上下联之间的对合有这样几种情况:
4 e9 I+ k/ P. D5 U0 _  H( W: t. Q; H' @2 T# l. m+ @1 t
(1)互对,即彼此联合,如“人误地一时,地误人一年”。) J6 o6 m! [  T0 h( O: e0 F/ S9 Q
3 l* p4 e" R/ ^6 J
(2)平对,即二者呈并列关系,如“艳阳照大地,春色满人间”。
; J2 w: Q- R# N7 U0 f, g
6 X+ l6 J  p+ C8 A8 P( I8 T(3)反对,上下联从相反的方向或角度上表达意思,如“铺张浪费可耻,勤俭节约光荣”。3 W2 Q/ r% O9 z- ]* L

3 w) ^- L! c$ k9 j9 s7 Z(4)串对,上下句之间是因果关系,或递进关系,如“不教白发催人老,更喜春风满面生”。
4 o0 ^5 d1 Z. t- K8 @- v  E) u; R, V/ v* `. a
四、对联的艺术手法
  x, x/ m4 Z# w9 B
2 Y( n; X9 L; f! o+ P6 e对联虽然只有两联,但它却能调用多种多样的艺术手法。常见的对联的表现技法有:
( t! Z7 l2 V8 _, p9 d5 O% V  P* J: q  W( m2 J; g* ?
1.镶嵌
3 y/ X- J" N1 M) g/ q/ \, `" U: G8 g- ^9 V# }2 h* ^7 g+ F
就是把人名或物名嵌进对联之中。这种手法要求自然贴切,不露斧凿痕迹。嵌于句首的叫镶首,嵌于句中的叫镶腰,嵌于句尾的叫镶尾。例如:- G- V  W% y5 W; \% y  n

3 o3 Y9 K  w3 M. @韩愈送穷,刘伶醉酒;1 a7 c$ y: G* R- z9 _
2 z1 R9 _" c5 z! r( ?4 p% S5 O
江淹作赋,王粲登楼。
7 ]' R/ F& w# h4 s1 X6 {9 _; B% O; R+ R- r5 E- P+ O' [2 f& R0 Y( a* S
这是潮州韩江酒楼的一幅对联,头尾所嵌四字,合起来恰是“韩江酒楼”。" o0 y* \$ j+ d
) D5 E$ B. m6 u$ {2 N; a: s- w, D
2.回文3 h+ d" H4 o2 [- B" V
7 s6 \6 c1 L& [: O
回文对联有单句中的回文,顺读、倒读意思都可以读通,如:
+ @3 w9 [, P! S- [/ E* ]- R9 c0 S7 I
秀山轻雨青山秀,
+ F9 E6 W8 Y/ R( d5 ^- |' w$ M; m2 \( E
香柏鼓风古柏香。
* ?3 j3 j* u. P1 }7 c6 F  N
2 Y$ k2 Y' _! p( A- c也有双句的回文,即将同一句话在上联正书,在下联倒书,如:; L" o" {% \4 x5 G1 u* \
% e) d1 L) ^2 x' G0 w$ d
客上天然居,居然天上客。
& O0 y7 [% ^$ |; [7 T$ D: |7 l9 [! C9 b1 s! P
人过大佛寺,寺佛大过人。
5 E! T  Y0 G& M
6 \/ S; e4 r& k: @9 P1 O1 l3.拆合: p" d% F+ j& Q# z5 d( x4 r5 q
五、对联的写作要求$ ?3 V  E: v6 j/ h* }" ]

5 c$ t3 w- c& ?( t+ M7 N6 j1.格调要高" A% o' @* q, {9 R- T5 I! M
+ \' F" T  r* ?8 h/ O: h
格调是精神品格和审美情趣的体现。对联的格调高雅,内容健康,才能给人奋发向上、积极乐观的影响。相反,那些格调低下的对联,只能起一种涣散人心的消极作用。明代东林书院的对联“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,就是一幅格调高雅的好联,千古为人称颂。然而,有个玩世不恭的青年,却模仿这幅对联写了这样一联:“风声雨声不吱声,了此一生;国事大事不问事,平安无事。”它的格调自然十分低下,毫无意义。
% v9 c- X2 C& @* w+ x, T
. a# a6 A. k. z0 F2.切合特定的题意# W* e  b' z: Y' @2 u( \% I& K4 t
% y, K7 [/ g+ ]$ W8 |5 R% t
从外在形式看,对联有装饰性作用。但它的内容却要有特定的含义。因为对联总是为人、为事而作。这就要求切合特定的用途和场所,切合特定的对象和事物,切合特定的气氛和情感。有人为孩子过“初月”举行庆贺活动时,门上贴了一幅过去文人称赞竹子的对联:“未出土时便有节,及至凌云更虚心。”这就很不得体。有一家人出嫁女儿,在门上贴了苏轼写梅花的诗:“寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。”这也很不得体。  X8 \' u. P" o4 l% _

( _8 j+ h" g  G2 r0 S3.力求深沉含蓄
( z4 g; @; X2 S+ j0 c9 C6 T
) L: ]! x6 u  l对联应当是一种艺术的表现手段,应力求深沉含蓄,意韵绵长,不要过于浅白,直露,庸俗。现在,受商品经济的影响,有些人写对联老是不忘发财经,什么“钱如三江水,财压五岳云”,“招财多进宝,开业逢吉星”,“出门喜逢黄道日,开店正遇紫微星”之类,显得很俗气,缺乏含蓄的文化内涵。同是反映经销活动的,下面几则对联就比较含蓄:5 |9 q7 Z0 j* a
5 B9 H2 A) p+ h+ s
话语温文可人意,
+ ]* V) ?7 o6 ~7 q+ ]% x) j! }1 I4 j( l& w4 i
接待和悦暖客心。
) j$ h7 Y1 X2 ?4 ^0 P3 B7 H% s
9 o0 Z% ]" O, T* D ! ?( R/ t7 h! R, k- U! z  y
* g7 \. u' h. c. j. n
暑去寒来这厢有暖,
/ R  b2 E4 L* G, m2 T  r0 D8 B8 p+ r- Q. g0 ]5 n9 [9 y
裘轻革细表里适宜。2 `. c) }' {( f
+ T) h1 v* Q# [+ Q  |

2 N' r# Y3 _  S: b( P2 L
1 `3 \3 }8 _$ B( W, E# U相貌堂堂请君莫忘着履,
" x- Z% ]: C1 k2 }% r' t0 q
, _" u3 ~# m$ a7 [% Q: x6 v衣冠楚楚自宜配好足装。
5 ]: `6 B; [* _" D8 j# j. p8 _
$ s; K- E& R7 t0 b
( o: u$ M. w7 v* ~5 [
, d2 g3 j. _/ b1 b3 g' O绫罗绸缎丝纶绵麻真货实价,
; Y; Q( R9 T$ N
9 \& P# d) p4 y- S# d5 f6 ?* P针头线脑修妆日用童叟无欺。+ {* u8 r; s. u5 o( w6 z
) A. p& G" q1 o! H, Q" c; b

作者: 哥只是个传说    时间: 2012-5-2 10:27
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽




欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://www.laomiw.com/) Powered by Discuz! X3.4