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标题: 办公室工作规范与技巧培训班讲稿:加强办公室建设与管理 [打印本页]

作者: 大秘书    时间: 2012-4-12 13:55
标题: 办公室工作规范与技巧培训班讲稿:加强办公室建设与管理
第三专题
7 F2 w2 l6 R; V/ X4 x! Y# z% r2 Q7 n' X' F, {
加强办公室建设与管理+ P3 W; i% e5 a

5 U# g* ?8 h. x# H* d一、办公室人员岗位认知与基本职责
& v7 w1 E% L9 e% B7 q6 D$ R% `# o' H) d# `; O/ x' t
二、加强办公室建设
, h) J) b) \. n- n. F) Z" `, r4 m( R+ ~5 x, Z6 j
三、办公室办会工作基本规范
* s$ P# ?: n( F% N( C7 s/ m
1 j" o- V7 X  K! {; A# u7 o: B# }四、加强办公室的日常管理! W& d! L$ {, Z

: l1 Q; H; B7 S& ^) C一、办公室人员岗位认知与基本职责
2 H7 M' ]) K) V
: }) r& t& \7 C# t/ R(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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  d2 r) h4 B7 y+ M' S/ z职能定位:  o7 H4 e4 u1 j" f
. o! Z, [' ^3 u6 M6 R
行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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(二)办公室工作内容与特点工作内容:
# r6 D' C# }7 r5 h0 |% g5 J  [
, ]( Q* U* m2 n6 F) W按性质分:8 b8 {4 b6 Q& Y) F, u' y' O& A
+ d0 g" J2 \% X/ ]3 }
程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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. Z/ M' @% b" M3 K  }* Q* e6 T按内容分:
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+ Y4 y4 H  R. \% [办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:" d0 l! p; u! g' a8 A: f
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综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位# g7 e$ `- g' ~1 z
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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2 s! Q1 a3 c- b: Q7 [" \(四)办公室工作对人员的要求
/ b6 M- V# g7 }5 W% e- Z
( G9 q) l9 |( S/ M( r5 g" c2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:. C! H' p! I" ?% [; _$ r
$ X& u9 K+ h/ @( i: Q* v* v
一、要讲事业心和责任感;& T+ i- t6 [3 P8 k: Z& v2 _/ c
" Y' P- N5 u& ~+ ]& `/ d+ }# d
二、要认真细致;; B0 y* t/ x5 |( d! `
0 v0 A  `! {% R" A$ U4 z
三、要讲究程序(不要打乱仗);: p# v% l; G- l  s" k: V. k5 j
" r0 |" m; N( z( z6 ]- t6 a
四、要讲工作效率。2 p5 ]+ O( A: S

5 v+ x3 O) R- _) Z% M; d+ [6 N- }(四)办公室工作对人员的要求6 @: [3 `* C  G9 a% X
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1、思想素养. B2 s$ n4 c! l! X8 m& H) K" Y
' A& s' O8 j9 z- d1 R
热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。( O) _7 p4 k, ]
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责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。. \& O# s: M0 ~9 }5 Q; m
$ B' h! m) |3 H2 t
踏实肯干。舍得为工作投入。$ U4 e; ]8 r! L

/ x9 n3 b! z; x$ U  p(四)办公室工作对人员的要求
/ I* p  H- }7 D; p
0 `/ s; I4 g# m( O4 o, h2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。: s3 c( E4 V: E/ z. G

! U6 a$ z* L* d" c调研能力。善于通过调研掌握大量情况。# d# w* i+ R$ D/ S

9 P5 p: A8 z. ?% D- e% v- D思维能力。善于思考问题,抓住关键。) |( h3 O. I1 W7 Z! a. L
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
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(四)办公室工作对人员的要求! Y) G! ^9 I: ^- d: p
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3、心理素养
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。" a8 N9 y8 M5 k- I, y4 |* T) |
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。
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意志力。
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: s, c: P+ N6 k! T; E(四)办公室工作对人员的要求
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4、角色意识0 c' Y4 \  j5 Y

5 k% C6 B9 J# b8 S2 M做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识( y5 G. R: o. F: l* ~4 U' y. q
) x- z/ u  G$ {  h6 k8 p
全局意识9 o9 q8 v6 e- o0 Y
" [. y! v! @6 b0 E2 @) i7 ^
责任意识' y2 b* b+ C1 b

/ n9 c1 q9 B5 Q* z, A1 I( [创新意识0 w; ?* Q2 {8 o( }& i7 x* H& ~) G' C# h
* t0 g* G+ j/ N* n) V8 i2 w% F3 q
奉献意识! e' ~9 l( W5 V) ]$ @

7 v3 |" |. Z: L信息意识) {8 }7 @3 P3 F. Y2 `

0 D( J$ @: o' @程序意识
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学习意识
( d4 l& Z# d8 Y1 T5 ]* Q* ^) F9 x' i8 Z7 M1 c$ c
(五)领导对办公室人员的期待
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2 r/ e+ u0 w( n. @1 |: g领导测评办公室人员的20道题目5 p, ^' O0 b6 Q' D

$ M7 K% {8 n5 A$ e! N- K1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?
. I7 F; K2 J$ u; c
" J- B/ d& y) F+ }( N& K/ G他是否了解你的目标和意向?! `5 m6 g0 a" g% P
6 q8 B3 b( g* ~% P9 A- ~5 _6 q
他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?. k& I: l% q" e7 a% X+ P7 I4 i: z
" I! z& |! z* G  j0 i  _" G6 G
2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?% E) {1 m* p/ f1 {* u! A6 Z
4 Y# I% `9 i1 e1 t4 L9 @
他是否很会安排时间?9 [; W! B& t9 ^8 m- z6 Q& ]) E# D

) }2 F5 K5 Z$ n6 ]4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
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$ I( o7 f& {2 E' v; _7 ?9 |领导测评办公室人员的20道题目8 F1 H! i/ g& b8 O6 x

  Q4 ?8 S) c- a3 R5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?2 ]2 |6 d/ L+ z) t( r% {: f

( x  N; P2 M9 d5 A9 Q( i5 L* W能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?+ P/ `. W1 v- d* g" e! C; o- y& A# [
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6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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) a( p' G/ Z( X% x6 o5 f; _' _4 d能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?
4 u+ N% V) q" F
# M1 @4 R0 s3 k5 u: t( J/ V能否制订新的工作制度或工作程序?6 H  ?; `/ k1 d7 W

* e- @% i" |+ Q0 B' S% f他的工作有条理吗?$ F% z$ p& k5 B* g) R6 N

2 P  J& C, [$ \; C7 g7.他是一个机智的人吗?
, M3 Q# I9 e1 R' }: |
) l6 M9 B: s7 H2 m能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
) n$ R9 `7 g! i2 o! D
& L( c8 `9 ]8 R9 x) \8.他能否提高文件运转效率?
3 o9 t& i* c2 X5 r; R# c1 V$ P* ~: _5 K. V
能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?6 \+ {1 m: W4 T* \% s
) i* [. w8 f$ s% g+ _: n+ U
能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?5 `, s7 G' V/ I# V

9 R2 A4 L6 W; s7 \: A领导测评办公室人员的20道题目( z4 n8 C$ N1 }( T5 M: }" }: `% O
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?
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10.他在危急关头是否沉着冷静?
) V, X7 A' n. A% Y
  a. `4 r! s7 h4 i/ @( P当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?
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0 u' `! T# b4 k6 t9 B  B  `1 z6 x0 X6 h. x11.他对你的忠诚值得信赖吗?
( F5 P0 ]9 \& {3 l2 D2 g7 o
. l7 B5 K# {6 G你能把一些机密信息资料委托给他吗?
3 N) \  ?$ O- y+ N* z9 W& B( f! h7 P3 ~
12.他是否有较广的阅读面和知识面?0 \7 ?( d, Y3 [
. a8 v$ T0 w. r; m$ O
是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目6 J: D3 {, n5 s* |/ A8 m
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13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
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, G( F9 o" _& U1 x: `8 r而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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14.他是否有个人学习计划?
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
5 d) ~7 b1 Z+ B6 g3 k$ u' g9 W) F1 J: P2 Y" G5 w* y7 _; h2 |8 P+ l
是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?" h7 u' J& k& v- Q+ B
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15.他语言表达是否清晰?! J& e; o. _- G2 N& _
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?( x; _1 p+ M6 g2 H
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能否准确地传达你的指示?* J3 W. y9 [. c5 c% W$ p

) K% c. B& d, T  I; O8 ^0 v. B能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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6 N9 V7 `- j* W16.他是否按时完成每天的工作?
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3 Q5 Z& @' Q$ ^# s3 W; g是否根据需要自愿在休息时间加班?
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领导测评办公室人员的20道题目
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2 [# Z7 \4 @, G- Z17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?' W2 N$ b1 l; N- `
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18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?
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+ u8 `( \8 r+ V3 H19.在调研工作中他是否称职?
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5 O" e7 L4 f$ K4 z. ]/ ?. Y能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?3 [" D* U) A7 s  q6 R

9 T3 T8 i  |; E4 K' P) X20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
6 z' L9 G- X, g! c# f& |5 }2 d0 P( [- g3 {& }
启示……1 {* R( G4 c; B+ w  E

$ m5 H( C1 X- T' N9 \! X, R* R二、加强办公室建设- p: A' |) s2 N8 b2 L- ^
7 x, \) v0 l4 R6 Y; o6 v
(一)办公室建设方向6 O* w1 T1 k" m6 ]
, @$ y/ _8 R; @# U( A
1、不断优化硬件和工作环境
+ k! U- x/ z9 O( i/ ]
/ n. D7 I% i/ _2、积极推进建章立制工作; {$ T# B% }. y7 Q# U) U& o' M
! R, e/ l( Y4 A& K
3、努力营造和谐人文氛围
+ a. M$ x. l4 I% U# v9 P3 d3 M" J5 J! F
4、大力倡导团队精神
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* s1 t; ]- z  @  b(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规1 g0 U; b7 @9 N  z, _
! G$ Z" P8 N0 y3 _
良好的礼仪形象
( Y9 |) S3 [1 k0 T" N5 }, g. i) s: E* A: P$ {
良好的电话形象
9 }( u5 n8 ]$ y
* W& i. t* \4 r: e* b; P3 o7 p8 q; r3 L良好的文字形象5 a3 W& K' E4 F1 u3 Y3 Y! _; M+ k

& g& G6 o5 T+ S! H$ `9 [1 N良好的语言形象
' j; J4 W/ Z; I/ `, X* m
* q  D$ t, W) C. D+ I/ }$ B二、加强办公室建设* o7 @6 h/ G+ l9 z% V2 C. J8 C4 g
% I1 y8 u$ J1 }- B# C% J2 ^/ t
(三)人人争作办公室受欢迎的人员* D! W) a; Q* {) x$ {/ k. Q- q/ l4 h
0 Y, y0 @" F: |' J+ `/ ?, Z
1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;
2 l8 o( t7 U: ?! }- |: o" G4 l8 C# U, @3 c# X8 ^* [- U
2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;# A+ S' }$ U0 Z- [! o% Y$ z) _

- @; d1 \# Y/ w3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;$ g) A- C' t: o, `* M
$ _3 X  R9 }: ~$ p8 C% Q6 L
4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
* b# r9 R" e7 w/ ]
8 N4 S2 |7 n) t  f3 a/ c3 R. H8 B5、随时让同事知道你对他的感激;
1 C- j" a1 x5 s. o& f/ ^, t, r2 H( e) U. i! y# T
6、尊重个人隐私,公私之间分明;" e; ]: B' \. L- A$ K0 o# E; `

6 {; @6 w9 [' j- T. M! j7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
% R! P) a: M* q# Z" j0 ?; m+ o4 v) ^/ [- b
8、不居功自傲,有容人雅量。
" V- ?3 ^) Z, f( e4 I* _3 i6 s8 b+ Z! H  Q
三、办公室办会工作基本规范5 e- l- ]1 W+ i2 q3 h
* c. x2 v* U) ?+ ^- [3 V1 P
(一)会议服务的基本内容会前准备工作; a2 n/ o" U5 A+ }9 i+ K# x0 m
; ]" _  o" I( F6 J- p
1、设立会议承办部门和服务机构) q0 L' I; N: O$ n

. J: F/ J$ n6 a2 T, i+ W2、协助领导确定会议目标和议题
2 |" H' y! Q, F5 _' \. R8 k, t+ s) W, X) x5 j! ]: ^7 X* W( g
(1)确定会议目标! ^/ c/ S* [2 Y& M  g+ e
& F$ `' a( r) M# u; I1 K
(2)拟订会议议题
% ?2 f* L+ h. m, V; t3 @. x
! H+ r& \; Z! a2 x1 v3、拟订会议财务预算和会议方案3 P: ]! F' Q$ ^% D+ d/ J. `- P" Z7 f" ?
' S- g% d1 q- a. y1 n" H
(1)拟订会议财务预算
, n$ ^; R4 j, G! i2 M+ R1 H% n& a2 j
(2)拟定办会方案/ k, g. V5 g' `: o% n; U' J6 Y( p5 W

+ z- W5 ?$ \- V(一)会议服务的基本内容
! a: I* b2 c& Q* G7 w- ~: _7 ~( e
1 j% Y2 u8 ^3 E. b& o会前准备工作/ D: b0 o2 @4 @& j; H  F6 s
. u2 V$ x- A- {6 ~: T' S! B
4、确定会议的议程、日程和程序
( M" f  I! O0 t$ q- i7 v/ E3 I: Y' V) L, X+ g, J/ _! Z
5、分工撰写会议文件
- f- ]% _8 @' F5 j) U5 q5 ]# s" F5 \' {# ~& O
6、确定与会人员名单以及会议编组方案  W: B& j2 e: p0 \! {- v" Q
: k9 z# l3 [2 `) {7 e. R
7、会场的布置工作2 I) T( n# P' k+ z, S

4 ^. z7 l: D' U+ T. R3 x# M, p衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。* P' q% m! q. n8 Y

) ]6 Q0 N& |/ J主讲:姬瑞环) s4 _$ m& L" x6 i' V

作者: 游曳    时间: 2012-4-13 15:47
{:soso_e100:}{:soso_e100:}
作者: 鹅毛笔    时间: 2014-9-29 20:21
办公室管理!!!!!!!!!
作者: qcs456zlx123    时间: 2014-9-30 13:22
办公室工作这么复杂,原来如此,又学一招,感谢小编的文章
作者: 潘正明    时间: 2016-1-15 17:52
学习了~~~~~~~~~~~~~~~




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