3 o5 T { v0 n4 A6 {6 n' c' C. s 动宾搭配不当:达到便民利民的效果,改为取得便民利民的效果;举办世界上规模最大的教育,改为兴办世界上规模最大的教育;“市人大常委会将听取市政府关于统计工作情况的汇报,这充分体现了市人大常委会对统计工作的关心和支持。”应把“和支持”去掉。 2 j' _! X; O+ u( Y3 f# Q# |& r& D- n. e" G/ E/ }
修饰语与中心词不搭配:要加大对违法违纪现象(行为)的查处力度。) v6 D j9 V" C `7 F8 o9 m$ K
: ^1 A/ X4 r6 H+ `; T/ i
2.成分残缺。& I D5 L" v4 m! T+ b! S
1 m/ B4 K4 g" ~3 _% I 缺谓语:为(实现)全面建设小康社会的各项目标而努力奋斗。+ ]9 \6 I2 M" L& V+ [2 E
: ?0 c/ r! P3 Q
宾语残缺:扩大水资源费(范围)征收并适当提高征收标准;建立健全规章制度,不断增强自我约束(能力)。' [. h f# g& U' D C2 d& W, e
7 ^$ m* Y. g- b# ]% @8 B' \) N
缺定语中心词:定期公布(造成)污染单位和责任人;全市共拥有(具备)各类评估执业资格的人员近500人。 0 f! b9 G6 l+ l; n. v . T( _' `: r) A; L# m8 s& @( @ 缺少介词:着眼(于)减负 J" S# Y/ H1 N5 L. G, M. m$ _7 w4 [- B; _9 W9 }
3.关于和对连用只取其一。4 P# l, k0 l( J2 ?* ?
- u. u! U, M( Q' Z8 J/ u# n XXX关于(对)XXX的通报。 7 S3 V+ p+ F+ `8 d/ [2 d0 u3 f: Z- K5 |
4.重复累赘。$ h& ~% K( l) `5 V. V
$ ?3 _( v3 S6 t2 |0 d7 Z: x 过去一些曾经行之有效的管理方法和管理手段的有效性发生了变化。应把“曾经”去掉。 * g- Y f8 | N4 W$ X6 q) |6 l. y . N- p) L) H& }7 |) L3 D5 d+ h* v- W# t 3.冗长繁琐。草拟公文中存在的主要问题一是公文标题不精练,概括不准确;二是文稿层次不清,观点不鲜明;三是用词用语不规范;四是文字篇幅过长。拟写公文的基本要求是符合国家的法律、法规及其他有关规定。情况确实,观点明确,表述准确,结构严谨,条理清楚,直述不曲,字词规范,标点正确,篇幅简短,一般不超过3000字。9 W$ J5 L* z, t7 a$ Q
1 P# U3 l& h n 5.草拟不符合归档要求。一是字迹潦草、模糊不清;二是使用纸张规格不统一;三是修改公文和在文件上签名使用圆珠笔、铅笔。根据规定,草拟、修改和签批公文,书写所用纸张和字迹材料必须符合存档要求。一律使用A4型纸张,用毛笔、签字笔或蓝黑钢笔书写。四是缺乏归档意识。公文办理完成后,办理人不及时将文件底稿送交本单位文秘人员统一保存,造成文稿丢失或损坏。根据规定,公文办理完毕后,应及时送交本单位负责归档的人员进行整理,并按要求送档案部门归档。个人不得保存应当归档的公文。未经同意,不得擅自销毁应归档的公文。在总段这方面主要问题是一些科室对内部收发文不登记,检查时满楼道找文件,着急时一天同样的文件印几次,既造成办公室的忙乱,也不利于节能降耗。6 S: r4 ^+ @% y/ t N+ a4 j- [
: t) Q! H# ^5 _* f1 ]
6.结尾表达欠妥。每一个文种都有自己的结尾方式,例如,答复报告常用“专此报告”的结尾,情况报告用“特此报告”,递送报告用“请审阅”或“请收阅”;请示用“妥否,请批示”或“当否,请指示”或“以上请示妥否,请批复”。发函的结尾用“特此函达”、“请函复”或“盼复”,复函用“特此函复”或“此复”。乱用结尾语言、语气,会影响公文的整体表达效果,如在函中用这样的语言、语气结尾“以上内容请在三天内回复,否则我方不承担后果”,这种盛气凌人的结尾,已经违背了函应有的商榷语气了。 9 u/ \4 {! R' M0 Q 9 m W V2 B/ J& {5 B' Z- U 7. 滥发文件。 主要表现:(1)所发公文属可发可不发之列;(2)所发公文只是照抄照转上级的公文(翻印即可,不必转发);(3)所发公文内容空洞,无具体措施,不解决问题;(4)行文所涉及的问题可用口头请示、汇报或开会等形式解决;(5)行文所涉及的内容已在报上全文公布过;(6)在部门之间意见分歧,未经协商取得一致时就行文。 4 f+ u4 k# h& F R9 m. H# Q8 S+ Q0 O6 x1 E
(三)语法、逻辑错误 ! X4 D+ i! ~" B. X3 k# p! _# ]. W$ w( ?
1.用词不当。 3 g2 l* G4 o! |$ H1 ~% P1 a + m/ y, O1 ^5 b D" P4 l! H (1)搭配不当。搭配不当指句子成分之间搭配不当,主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。例如: ( x& L) I0 D" y$ L, h/ a* s / r* N! |4 i( X3 T9 r2 d" o (2)关联词使用不当。常用关联词:“虽然……但是……”(转折),“只有……才……”、“只要……就……”(条件),“如果……就……”(假设),“因为……所以……”、“既然……那么……”(因果),“既……也……”(并列),“或者……或者……”、“与其……不如……”(选择)、“不仅……而且……”(递进),等等。如果关联词语选择或搭配出现错误,会造成句子的意思发生变化。+ T6 `! }' x A% Z
) I( `2 Z3 n: \
(3)褒贬不分。有些词语带有一定的感情色彩,凡是有积极意义的和表达某种正面的肯定的语气或态度的,称为褒义词,反之,属于贬义词。不带褒贬色彩的叫做中性词。有的句子中会出现褒贬使用不恰当的错误。 / s* o# z4 {& x 3 S8 H* K5 _# Q, y7 B7 G- R (4)使用口语。公文的语言要求庄重、平实,应使用规范化的书面语言,尽量不用或少用口语,更不能使用方言。下面列举出一些口语与书面语的对比: ; s; J1 {3 ^+ v( X' j3 K& @$ _* q2 m; V5 B
不然--否则,马上--立即,爸妈--父母,见面--面洽,收到--收悉,打算--拟,吃饭--用餐,走路--步行,给--给予,偷着--私自,等等。 ' ^' y; l) X" Z& W. c% r% o# a+ r: c
2.语序不当。语序不当指词语在句子中的排列次序不恰当。 @/ D0 ?, }" W! t, y7 j
" S% h- V0 y0 |% S 3.句子成分残缺。成分残缺主要是指句子中缺少主语、谓语、宾语。7 W+ `% U; J8 h, j0 ~6 M! q
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4.表意不明。有的句子意思表达得不明确,易引起歧义。或是自相矛盾。: Y" b1 Q- Z) ^; S
9 y9 R: {) d0 [: G& }
5.不合逻辑(概念、判断、推理不正确)。7 q) U, _# h! |* g6 @3 s
8 W3 |- F4 q# p% k, M
6.口气不当。主要表现在用语不妥当,尤其是在一些请示性公文中比较突出。比如请求上级解决某种困难、答复某个问题时,公文末尾用“请从速批复”、“望尽快予以解决”等,表现出一种催促的口气。 # N' b5 q! T' H! H$ I 4 B2 B( g. B: h (四)错别字 - N/ a9 T: j& c; W8 @ 2 ^1 j$ w2 c) @" p 文稿中出现错字、别字,也是比较常见的。我们大家一定要高度重视。下面列举一些经常并用错、用混的字。 # C/ r5 X0 d4 ^7 d% [' O0 B. X" S: \. ^5 R
1.“的”、“地”、“得”。从语法上讲,定语后用“的”,状语后用“地”,补语后用“得”。如“勤劳的人民”、、“详细地汇报”、“打扫得干干净净”。 7 [: ?4 I! x7 X2 M1 G" V( u! w" g" S4 z; Q% ^" `3 ]
2.“相”、“象”、“像”。相:主要指相貌、外观、姿态。常用词:照相、相貌、亮相、长相、真相。象:主要指形状、样子、模仿。常用词:现象、景象、气象、印象、象征。像:主要指与原物相似的图像。常用词:雕像、录像、摄像、画像、音像、想像、像话、好像、像……一样。 ! k# `' ]+ n5 i# W8 j- ~! P4 z+ e; K. `1 u4 E
3.“做”与“作”。二者意思相近,常常被混用。至于如何准确区分,没有比较权威的规定。+ l' b& H% {/ J- R/ I* o
$ Y" I* c2 p% E' B6 b9 H
一般来说,书面色彩较重的词语,尤其是成语,多写成“作”,如:作案、作弊、作罢、作对、作废、作秀、作战、弄虚作假、装腔作势、胡作非为、大有作为、所作所为、以身作则等。) h* y3 p4 w/ H' K; N( x) |2 _- b
0 }/ E# a( ~ C; z
对于通过抽象行为实现的动作,一般也用“作”,或“作出”,后面往往双音节动词,如:作调查、作检讨、作报告、作斗争、作出决定、作出处理、作出判断等。 + @' u& U/ Y: g5 _5 R- D ) R7 J/ ?/ a( `% k 后面是名词或名词性语素时,特别是具体东西的制造,强调通过具体行为实现的动作,应写成“做”,如:做饭、做梦、做账、做作业、做学问、做生意、做人、做官、做工、做事、做革命工作、做手脚、做衣服、做模型、做好事、做出贡献、做出成绩、做出榜样等。1 U. U& f7 h8 y, B* j# p7 V
5 y. j! l% w+ s P( Y: \/ \ 另外,还有一些固定或约定俗成的词和用法,比如:作文、作画、作风、作家、作业、作为、创作、操作、制作;做法、做主、当做、用做、叫做、少说多做。 4 g8 R& Z" }, U, _ |7 `# a% W0 E4 d4 s* X5 f0 O6 _; u: D1 `
4.“长”与“常”。长:指时间、空间的长度。常用词:长久、长期、长效、长治久安、浩气长存、长此以往、警钟长鸣、万古长青。常:指平常、经常。常用词:常态、常住、常年(亦可写为“长年”)、常备、常抓不懈、老生常谈、四季常青。 + y! f O4 p( |) I ( K% i* S S4 i7 X9 y/ u 5.“分”与“份”。分:指成分、限度。常用词:分量、分内、分外、分子、过分、本分、成分、非分、部分、情分、水分、安分守己、恰如其分。份:指整体中的一部。常用词:份额、股份、年份、月份、省份、人人有份、一式两份。 * A5 w2 x5 ?& v$ \ ' h) {# v! H' V& Y1 S& T 6.“备”与“倍”。备:完全、都的意思。常用词:备受欢迎、备感亲切、关怀备至。倍:加倍的意思。常用词:干劲倍增、倍加珍惜、事半功倍。* L) A% r$ B6 T" g
1 n; A! g6 c+ T/ D% y
7.“截止”与“截至”。截止:到期停止。例如:“到××日截止”。截至:到……为止,相当于“截止到”。例如:“截至9月末”(不能写成“截止9月末”,也不能写成“截至9月份”)。 9 f+ V/ n. P7 `3 C0 U " Q P' h! I$ K% {5 @ 8.“必需”与“必须”。“必需”表示一定得有、不可缺少的意思,多用在名词前面作定语,也可以当动词,作谓语用。如:我们坚持了原则性,也为实现这种原则性而采取了适当的和必需的灵活性。“必须”表示一定得那样做的意思,通常用在动词前边作状语。如:金融机构经营存款业务,必须缴存存款准备金。 0 N. F; o# } c& m- ]3 m3 R6 H/ ^ V. i$ o0 N
9.“权力”与“权利”。“权力”表示政治上的强制力量,也可表示在职责范围内的管理权和指挥权。如:国家的一切权力属于人民。“权利”,指依照法律和章程应当享有的权力和利益,跟“义务”相对。如:每个人都有受教育学文化的权利。$ ^! }" S, d5 o1 l' B3 j. N
( H6 l" S) l3 t% A; v
10.法律法规和公文统用“其他”不用“其它”,相应用“他们”不用“它们”' n$ k g) i, X" }' e
$ M% ?& \4 p9 T& D6 c) o; f- r 11.像的使用。根据新公布的《简化字总表》,象不再是像的简化字,仍然各司其职。我们每一个领导都要像爱护自己的生命那样;像浙江----。! h$ d; ]2 p% G
0 h% `( U8 u- j 12.账与帐的使用。账用于货币和货物出入的记载,个人账户、挂账、台账;帐专指布、纱、绸子等制成的遮蔽物。 " o; I/ v) l& C7 _! F7 i5 w/ f5 J, n h3 k! ~' Y u) U2 {, `& Q
13.法规和公文中“以上”和“以下”均含本数和本级,无须注解说明。 # n/ \+ [8 x1 w7 @' N$ d/ U $ h* I) d/ u- h# |% A J 14.按照与遵照的用法:按照法律法规或文件等的规定或要求;遵照上级或长辈的指示、教导等。5 P1 e( g% Y/ h! f, \! _9 c
: e7 T0 I9 ?9 [$ r7 C/ m/ k( g7 \ 15.公布与发布的用法:公布适用于行政法规,发布适用于决定、命令。相继制定和公布《统计法》等法律法规。市政府发布了《关于----的决定》。 - W z4 `2 |% k 7 a* U8 S0 W, z1 Z, @ 16.制定与制订的用法:制定适用于路线、方针、政策、法令、规章制度,制订适用于方案、规划、计划。6 R& t- G, P) ?5 d# j: C$ s: w) Z
5 i: q3 y. ~! B7 s# `/ p0 ?- _
17.增长与增加的用法:增长一词后接百分比,增加一词后接具体数量。地方财政收入由1997年的1702万元增加到2002年的5638万元。增长幅度达50%,而不是增长速度达50%。 ' h0 c t# I0 L % u; U0 e: I4 Q+ C1 r$ z 18.截止与截至的用法:截止到2000年或截至2000年,而不是截止2000年。截止是不及物动词,后不跟宾语。: ]3 Z5 O+ a: p$ ^& L7 X
/ N; a2 |7 j/ b
19.议案和提案:人大代表提出的是议案和建议,政协委员提出的是提案。 & h8 b& q& y9 s) y0 V2 c* Y ) P) O% n: E+ c0 F; M, ^7 { 20.用词错误:" c' {" }# G! ~0 B n S& j
) J1 s) o. `3 Y: R [ 表示独一无二用“惟一”而不是“唯一” 3 K+ v3 F, F1 g$ e _( F* @6 r; a5 T% W2 I
用行政区域,不用行政辖区。# |. ]/ k! s1 u( Y/ x
" X, ]- k0 l, i& [2 t( T4 G7 @& y- R
久禁不绝不是久禁不止。 / I k8 u, o/ l& K" T! t6 l+ E* M s% x
富余劳动力不是富裕劳动力 1 ]- N' n% u2 W f& f/ c : u: {, w0 D# F* Z' ^& T T7 ?5 r 社会各界不是社会各届,届表示次。 # k2 l0 k1 X6 a$ y( f0 x ' i' Z2 j/ o! I 公文、出版物统一用“报道”不用“报导”。如:新闻报道;对有关信息要慎重报道。 0 B+ @* E: \* e9 E. C# @; P4 |9 r1 v9 e
应有之义不是应有之意( K0 [ i7 K0 ]! `! o1 L
& {% }# r9 ~. }
凸显不是突显 + L9 N- j; X" U8 D6 }: V1 A ; \$ ?# i m: @( r) k 磨炼不是磨练0 t+ @, `( W7 H% z; s& X. L
( Y# V- h9 ]; h* A: G- t! n
明察暗访不是明查暗访# @$ @+ M& y% f& R" g0 g% z6 |
5 m' r4 V3 O2 n7 [* x 备受关注不是倍受关注 9 f' e+ d7 T! Q$ h% q! U, r& \& W3 j) @+ p2 O E
常抓不懈不是长抓不懈 ) U* T. |. ^+ k- u8 J2 P# I) Y5 R/ E' H6 x; F
涣散不是痪散、& }2 j+ s. f9 }; n
6 i V) }- `% j1 v
精简不是精减8 e' P$ l6 V f+ Y! }) ~/ V# v4 c
* Z* K; v2 e O% P; Y; {( J (五)标点符号" ?' [. l* W9 v1 p! _+ }0 e1 }
# f: k9 T, N' g7 D
常见的错误有以下几种: + P9 R8 z' M" `7 F& J$ \ |# E; Y% ]3 C$ D/ z- s# Q" f. T7 M# g
1.标题中误用。公文的标题中一般不使用标点符号,但是书名号、引号可以用。 5 G8 _4 p5 \: K6 t & Y, V/ q0 z0 X5 r! c; j9 h/ c 2.逗号“一逗到底”。只要一句话说完了,不管句子长短,就要用句号断开。* x. p+ J' y- [; z' |" J
; t& _5 |7 _* F
3.多层并列时顿号的误用。在一个句子中有多层并列时,大并列之间应当用逗号,小并列之间用顿号。比如:“人民银行××支行行长、副行长、主管科长,辖内各商业银行行长、信贷科长……”。1 |" `0 ^/ G/ M5 T6 M& e4 b
; X- y7 x# {6 u8 ~, t" I. Z 4.滥用书名号。书名号只能用于书名、报刊名、文件名、文章名,不能用于证件名、会议名、展览名、奖状名、活动名、建筑名、品牌名等。( h+ a% }( h; |
) p% z7 u" W* b7 o: A3 v& ^ 5.分层次各项结尾均用句号,不用分号。5 b" ^' P/ h \) f
$ n; @! K, r$ O8 Y# H# C) a 6.第几后用逗号不用顿号。如:第一,加强领导。 4 ~8 X3 \5 Q- |4 q$ Z! V " \' ` l4 F( k! ?( V! s: ?. H 7.阿拉伯数字加家圆点。如:6./ k* }- p, k) W
' F% [- x: y2 x 8.主送和抄送标点符号运用。不同系统或同一系统非并列关系用逗号,同一系统并列关系用顿号。如:各区县统计局、高新区统计处,市普查办、三支调查队、局各科(处)室、统计信息中心。2 l( a' J6 e J
" h* a1 X4 f( U7 N: ]. U (六)发文程序混乱" y/ ~+ e2 G6 N( u
- x$ `( x" ~6 e3 p- a 发文办理指以本机关名义制发公文的过程,包括草拟、审核、签发、复核(编号)、缮印、用印、登记、分发等程序。办文不符合程序。具体表现在:一是未经办公室核稿,拟稿部门将文稿直接送领导签发;二是一些涉及养护、计划、财务、劳资、人事等方面的公文,事先未送有关科室(部门)会签就送领导签发,造成被动。根据规定,拟制公文如涉及其它部门的业务权限,拟文部门应事先主动与有关部门协商并会签,尤其是涉及养护、计划、财务、劳资、人事等方面的公文必须先送有关部门会稿。公文在送负责人签发之前,需先送办公室审核。办公室审核的重点:是否确需行文,行文方式是否妥当,是否符合行文规则和拟制公文的要求、公文格式是否符合有关规定。签发、打印、校对后,由办公室统一登记分发。但有时候个别科室和领导还有直接从办公室拿文件直送相关领导和单位现象,造成重复、或缺发。作者: 简简单单 时间: 2012-5-7 16:02
一段情缱绻在夏的阡陌嫣然里。你的模样定格在一池碧波中。站在季节的背后,浅唱那场忧伤。指间的触动,却是别人的音容。作者: 龙年大吉 时间: 2012-6-2 17:13
《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)、《国家行政机关公文格式》(以下简称《格式》)对行政机关的公文格式规定了十分严格的标准,但在我们黄委系统的公文处理实际工作中,仍然存在着许多不规范的现象和问题。主要表现在以下几个方面: - {1 e3 D' W: m5 W" r4 V' ~- t) F1.公文格式组成部分中常见的问题 , W7 {8 X. g0 j1.1眉首部分 . I. b2 @6 t) R: ~/ z) E% d1.1.1.发文机关标志。黄委系统所有单位的发文机关标识字号应小于黄委,各市河务(管理)局应小于省局。但有的单位字号比黄委、省局都大,略小于国务院发文机关标识字号,应予以纠正。 3 z) Q3 A+ O: [( \/ y1.1.2.发文字号。上行文的发文字号居左排列,左空一字,但这一点往往被忽略,左空不是多就是少;括年份应使用六角括号“〔〕”,而经常用方括号“[]”,如“某黄办[2002]21号”;便函的发文字号置于武文线下1行版心右边缘顶格标识,可是有的将发文字号置于武文线上,有的标识时没有右顶格到边缘。 + V0 H& r+ q' l1 _+ a v1.1.3.签发人。有的公文将“签发人”标识为“签发”,有的将签发人姓名居前,如“签发:某某”、如“某某:签发”;还有的签发人姓名字体不是楷体。规范的标识应为:“签发人”用3号仿宋字体标识,后用全角冒号,冒号后用3号楷体标识签发人姓名。. z0 l. n9 k5 L# Z1 d' h
1.1.4.红色反线。党的文件红色反线中间为一红色五角星,可是有的单位党政不分,行政公文也使用中间有红色五角星的反线,这是不对的。 A0 Z) f9 j; ~
1.2主体部分 ( T# a. t5 G/ J8 E. W3 C1.2.1标题。常见的问题一是字体字号不规范,有用黑体的,有用宋体加黑的;有用二号字的,也有用小二号字的,不一而足。《格式》规定公文标题用2号小标宋体字。二是标题中滥用书名号等标点符号,《办法》规定除法规、规章名称加书名号外,标题中一般不加书名号;有的单位报送年度工作总结也用书名号括起来,有的标题中还有顿号、逗号等标点符号,不伦不类。" K3 [! b8 }$ k& I$ N* n6 K
1.2.2.正文小标题。《办法》规定公文正文内容结构层次为“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”。《格式》规定小标题使用3号小标宋体字或黑体字,但对四个层次的标题字体没有区别,建议一级标题用黑体,二级用楷体,三级用宋体加黑,四级同正文。$ M" o e7 `1 h
1.2.3.附件。附件一般在正文之下空一行标识,常见的问题是没有与正文空开一行。附件名称后不加标点,但是有的公文经常在名称后加句号。还有就是没有在附件左上角标明“附件”或者“附件×”字样。- P: d( C) ]2 L
1.2.4.成文日期。纵向与正文的距离依印章的大小而定,其标准为印章盖在成文日期上,上距正文不到1行的空白。如空白过大,就容易被加入其他内容。但在实际操作中,成文日期往往与正文拉的距离过大。另一个常见的问题是将“零”写作“O”,如“二OO三年二月一日”,正确的写法应为“二○○三年二月一日”。 - r) I( r3 J: ~" g: E4 z6 ]' h2 X) ?* f1.2.5.印章。印章要端正、清晰地盖在成文日期的上方,并做到上不压正文,下压成文日期的年、月。常见的问题是盖章不清晰,不居中,不端正,或上下压文等,还有将印章盖到成文日期以外。$ X0 y+ o* I p3 a5 y
1.2.6.附注。公文如有需要说明的事项要标识附注,如请示需标识联系人、联系电话等。常见的问题是请示没有标识附注,或者是附注标识的位置不规范。$ p6 F3 x. n- O0 v9 A
1.3.版记部分 4 W( j* N2 `6 c, j1.3.1.主题词。常见的问题是主题词、词目均用黑体标引,且词目之间空格不均。规范的标识“主题词”三字用黑体,词目用小标宋体3号字体,词目间空一字。此外,还有表外词不用“()”括起来的现象,《黄河水利委员会公文主题词表》规定表外词用“()”括起。8 w: p' w t6 X% E- B. O$ Y( V
1.3.2.抄送机关。常见的问题是有的公文还将“抄报”和“抄送”分开,而不是统一为“抄送”;有的抄送机关较多回行时顶行,而不是与冒号后的抄送机关对齐;再有就是最后一个抄送机关经常不标句号。) o4 g7 ]7 d; r2 I
1.3.3.印发机关和印发时间。印发机关和印发日期在抄送机关之下,印发机关左空一字,印发日期右空一字。但有的单位公文经常将二者左右顶格。 / U/ h* |( I$ @! K2.公文组成部分标识规则中常见的问题0 Z' L# D* d0 o
2.1.排版装订。公文用纸应采用国标标准A4型,一般每个页面排22行,每行28个字,双面印刷,左侧骑马装订或粘贴。目前存有页面排版不整齐,行数和每行字数不一、左侧明订、坏订、订位不正等问题。& k- ]# l$ Y2 k7 ?& m* _8 l
2.2页码。置于版心下边缘之一行,左右各一条4号一字线,单页码居左空一字,双页码居右空一字,目的是方便阅读。但有很多公文的页码一律居中,还有的页码两侧没有一字线。 7 x; O( r5 k4 ^5 B2.3.表格。公文正文中如有表格,需要将其从中抽出作为公文的附件单独表述。正文中穿插表格,往往隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。但有的公文中经常穿插一些表格。4 ~* R, `8 |+ y6 T
3.公文格式中常见的其他问题' k1 c* u/ M4 [4 {
3.1.数字。一般情况下,在公文中主要使用阿拉伯数字,如表示数量、长度、高度、面积、体积、重量和百分比等。词、词组、成语、惯用语、缩略法和具有修辞色彩语句中做为词素使用的数字应用汉字。2 d; I8 Q. [" D
3.2.名称。公文中第一次出现人名、地名、组织机构名均应全称,使用简称必须是约定俗成的规范化简称。为方便行文,如名称较长,可在第一次使用时说明“以下简称为××××”,再次使用时用简称。 7 s, {; {3 v% a) k3.3.时间。尽量避免使用一些交待不够清楚的时间概念,如“去年”、“前天”等,而应写明具体的年、月、日。公文中如出现历史朝代年号时,同时加注公历年份。 & e8 }' g1 c8 l" o- ^: X3.4.标点符号。有将间隔号“·”写为点号“.”的,如“96·8洪水”写为“96.8洪水”,“山东省志·黄河志”写为“山东省志.黄河志”。还有的连接号使用不规范,如“2002年2月2-6日”,使用连接号,应占一字的位置,并上下居中。 , @4 ]$ S3 a4 d/ W' t3 D7 Z; n4.规范公文格式,提高公文质量的措施 . E7 O( H e' y8 o- r6 j! M& Y4.1.提高认识,加强领导 4 }2 I* L( C. t% q" _ e规范公文格式,防止格式的随意性,维护其规范的体式,对于进一步提高公文的处理效率,推动机关正常工作的开展,有着十分重要的意义。各级领导和机关工作人员都要从这个高度去认识规范公文格式的重要意义。各级要加强对公文处理工作的领导,不仅明确分管领导分管,安排业务精、责任心强的文秘人员专职从事公文的审核,而且各级领导还要带头学习公文处理知识并模范遵守。 , X+ G4 w- v& j/ d! P
4.2.加强文秘队伍建设. {& ]3 Q" G% j# i# U! A. Y# N: r
适应新形势下公文处理工作的需要,必须建设一支思想素质好、工作业务硬、勇于吃苦、乐于奉献的文秘队伍。加强文秘人员的政治理论学习,不断提高他们的理论和政策水平,使之认识到文秘岗位肩负的重任,树立一丝不苟、精益求精的工作作风,增强干好工作的自觉性。加强文秘人员的业务培训,积极创造条件,支持文秘人员参加业务知识的培训学习,尽快提高业务素质。9 L1 V, n# a5 ^7 l Q ^- d9 k
4.3.健全制度,规范程序6 K0 `; w5 L3 U" g
各级各单位应根据《办法》和上级的实施意见,相应制定本单位公文处理的实施细则,建立健全有关的公文处理制度,严格发文处理中的拟稿、审核、校对、印制等每一道程序,做到有章可依,照章办事,形成公文处理规范化的运行机制。坚持公文处理由办公室统一把关办理的原则,防止“政出多门”。对某些格式问题,要做出统一规定,保证规范的公文格式落到实处。