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标题: 公文写作中常见的10个问题 [打印本页]

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:33
标题: 公文写作中常见的10个问题
一、公文标题中常见病例分析 % b& g. s% y, J9 f8 o0 E! ?. I% l
        标题是行政公文的重要组成部分,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范,是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。据此,须精心制作。但是,有相当一部分公文标题存在病句,最常见的有两大类:一是语句不合语法规范;二是请示、函、报告三者混淆使用。结合具体病例分析如下:
! n2 L8 C7 M" N. D      (一)语句不合语法规范: 5 b6 E4 ~2 [: R; {- k$ |( h
         例:《***大学关于认真做好一九九四年表彰优秀教师和教育工作者的通知》
. w7 Q0 h6 w% c- p      (二)请示、函、报告三者混淆 4 z& c; \" n7 L$ g& A( c
         例:《***关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告》
' ^  f+ D1 _; g  d/ B1 I         例:《***关于申请1995年公费医疗补助费的报告》   i, y; x+ |1 r9 @5 @
         例:《***关于元旦文艺联欢会所需经费的报告》 5 Q0 A8 s0 R/ v" g! ~. ~" [2 D
   二、文种使用不当 % d/ S5 Q8 ~4 ]+ O- L6 P4 }4 Q& b
        有的公文作者不了解或不会正确运用确切的文种,以致长期只使用通知、决定等二三个公文,其余文种一概不用;有的公告、通告、通报分不清,望文生义去应用;有的不知公文中报告与请示是两种不同的文种,经常混淆不清,使用时张冠李戴或干脆写成“请示报告”;有的不知有命令(令)、批示函、会议纪要等公文,遇到该使用这些公文的场合则都用通知等公文去代替。
/ I: }4 w, @1 a) }5 j0 w   三、格式不规范
+ m2 |4 P1 k, N+ {, V7 o9 L4 s. K        公文格式上存在的问题,主要有以下表现:
; w6 ?$ g6 R) y. y(一)公文文头不规范;
: }! N$ _6 O$ t6 a! s(二)标题冗长、混乱、残缺不全;4 v% `, ]2 B5 W9 ~: H
(三)主送机关排列混乱;
5 q: Z- t) w1 T8 i: O# f4 d(四)结构层次序数混乱;( Z* H% z, D9 z
(五)附件不符;
1 {) }5 ~' `. f8 j% C# g(六)主送、抄送单位不正确。 # f( }8 B; z! E' t1 N
  四、行文规则混乱
! {1 ^6 {5 e+ a     (一)越级行文。
$ V8 X; U- A7 I. a: b     (二)多头行文。
* E2 S$ }- o+ _9 u0 u5 a     (三)请示一文多事。 1 Y# l8 A& c6 p* p, E! E
        (四)党政不分。 9 G5 _# v- N- f* ?8 A+ A, p
  五、提法不当 / E2 J) A* [* {5 h3 I) M4 _
        有的公文提出一些未经仔细推敲的方针、口号、任务,而这些方针、口号、任务又往往与党和国家在某一时期的工作方针相违背,从而造成一定的混乱。
' H* z( y! g  K. u" J/ J& U7 m  六、名称表述混乱
  w# q' _7 M& ?+ A3 k8 C        公文中的人名、地名、单位等名称表述混乱主要有:一是同一名词在一篇公文中数次出现时表述不一致。二是排名次序混乱。三是随意用简称。 1 d* g5 j/ x, P! X- ?, Q
  七、时间表述含糊 ; J. I* w" L6 m5 u( U
       (一)用时间代名词而不用具体日期。 $ \! F9 o3 i8 v8 b
       (二)年份随意省略。 0 o. |) d- V2 d; {' R+ w9 i" O! T
       (三)年份不使用公元纪年。 % D3 i9 Y. z  B3 F2 }; r4 k7 D

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:35
应用写作的表达方式- P. w8 b( ?' p
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由于不同体裁的文章所表现的对象、内容和写作目的的不一样,采用的表达方式也不同。普通写作理论概括出的语言表达方式有五种:叙述、说明、议论、抒情和描写。在应用写作中,由于它有很强的实用功利目的,没有太大的抒情和描写空间。所以,应用写作最常用的表达方式是叙述、说明和议论,一般不使用抒情和描写。
$ x& H4 }0 \  s+ i9 ~  W  D- O4 S        1.叙述:是应用写作中最常用的表达方式。主要用来介绍事件的基本情况;介绍事件发生、发展与变化的过程;介绍人物的经历和事迹;介绍问题的来龙去脉,说明原委等。 + `, T  |- c& U3 k
        在写作中,要注意叙述要素的全面和叙述人称的选择。叙述要客观、完整,线索清楚;采用顺序的方式,概括陈述;叙述人称使用第一人称和第三人称。
) ?2 G) T5 I" y' x' D: j6 c' t        2.说明:应用写作中,说明往往与叙述和议论关系密切,常常在陈述或议论过程中出现,主要用来解说清楚事物的形态、构造、性质、特征、成因、关系、功用,表述明白人物的经历、特点等。说明在应用文中应遵守科学性、准确性,文字通俗易懂,朴实无华。 % c& C* }* w' i! Y7 Z; v
        3.议论:在应用写作中,议论应用的相当普遍。经常在叙述、说明的基础上,表明对人物、事件、问题的评价,以便更鲜明、正确地表达观点。在应用写作中,一般不做长篇大论,不必三要素齐全、论证过程完整,往往点到为止,不做深入论证:或叙述事实后便下结论,或提出观点后即举例证明,一般无需周详的论证推理过程。
  K6 H& w# z$ d" c0 `- e        任何一种表达方式,都是为表现文章主旨服务的,这些表达方式常常不是单独运用,更多的时候是相互配合、综合运用的,只是有主有次而已。我们应尽力娴熟地掌握这些表达方式,从而实现准确表达文意、突出主旨的目的。
作者: 踏雪寻梅    时间: 2012-9-14 13:17
谢谢,好,好好学习一下
作者: 桑桑小姐    时间: 2013-12-23 11:25
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作者: bluefish    时间: 2014-1-7 15:35
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