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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]
作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路 ' b7 Z* |& f* `4 K
                , p( ]" Q4 B6 Q0 \
                  一、部署类讲话! w" E* M( v% A
                  1、讲清开展什么工作及理论依据( D2 h! \0 @6 ]! A4 X
                  2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）
8 r  s4 j/ m1 [; d                  3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。
' \, `$ B0 C9 K0 Q                  二、总结型讲话4 x! K% H6 i6 B- k, r
                  1、前段工作开展情况作出基本评价/ d3 ]2 K6 n- T5 M; G3 J+ F+ R' l) N& _
                  2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）
% y5 a+ b: K' L3 U) L                  3、工作中的经验或不足要分析原因
2 e) d/ J7 Q5 i0 S) [; b) M                  4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施& J7 ~1 U0 d4 i/ B/ ^) F
                  三、传达型讲话
; G( |7 K. j' G% e, ]                  1、上级作出什么指示，出处，原文引用9 A# p4 x6 u7 n& z- t4 X' z6 y
                  2、为什么要贯彻精神，重要意义
. `2 s/ B7 C1 g1 \8 ~' N% P9 g                  3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见
2 D' [5 S, j  O& {" u, [7 A                  四、表彰型讲话
* u0 h5 i0 C& V0 V: T& `3 y                  1、推广典型精华是什么$ ~3 m' E" p, W( b) q+ i, y
                  2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法
  i. I+ }8 p* W                  3、指出措施和要求" _5 s; g0 R2 ]7 Q+ Y1 D3 R! h. I6 [
                  五、批评型讲话
* V' r  P! @4 k8 q) D                  1、分析错误性质及造成的影响
4 G1 c, B. T) o( I, W/ s" q+ ?                  2、分析产生的原因及责任( j  A4 F9 J" k0 V
                  3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施" o& M( l, m1 M3 @# `$ O
                  六、探讨型讲话8 y1 ^7 M2 f# ^
                  1、指出新颖深刻的问题  n# n0 L7 [# H. D
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性6 Q6 Q  D& `0 R! K3 U! k3 x
                  3、得出有指导意义的结论
0 T5 U) B$ |, i. F& c" Y, _                  七、汇报型讲话
5 B4 x$ k: X  c! \: F8 ~4 p7 s                  1、要抓住重点，语言要精炼2 z# r; U/ D5 R1 _
                  2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作
& }  ]: v* c' N) n                  3、说明存在问题，并提出解决方法0 n/ W9 w5 c& L; u- J" F* y
                  八、兼容型讲话5 S# w4 H2 D. O: B
                  根据会议主题自由发挥1 F" b$ l- ?6 v) `
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作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体，是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”，而且文无定式、章无常形，是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨，是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系，做到“一个忘记、两个记住”，即忘记自我，记住领导，记住听众。% _$ j% N2 u7 [6 I3 {8 w, g
忘记自我，就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是中央和上级的精神，体现的是领导的意图，而不是在讲自己的观点，更不是写自己的文章。在思想深处，决不能有自以为是和先入为主的东西，不能总想着通过领导讲话体现自己的思想；而是要站在领导的角度和高度，对相关问题进行分析归纳，对相关内容进行梳理阐述。当然，领导讲话也是做文章，但它是以领导的身份在做文章；领导讲话也可以写作者的思想，但这种思想必须能体现领导的意图，并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话，必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。5 f8 N( x& `! [" x, Q/ R
记住领导，就是在起草领导讲话稿过程中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功，必须经过日复一日的积累和思索，必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通，及时听取领导的指示，认真研究领导提出的修改意见，了解领导的思路，领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯，特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章，从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性，积极思考，勇于创新，从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。
  w8 ^( U) @$ W* u( l- b4 N1 }记住听众，就是在起草领导讲话稿的过程中，要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的，听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何，是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此，要写好领导讲话稿，既要关心领导想讲什么，还要关心听众想听什么；既要使领导满意，还要使听众满意。在起草领导讲话时，必须搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，从而找到领导与听众的最佳结合点，真正做到讲得切题、听得解渴。



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