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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]

作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路
+ A4 L2 Q6 N6 g4 s$ P* @               
% X0 E* L" o2 ?0 c9 d. u3 s; Q                  一、部署类讲话
) p6 i# X' p6 a0 o  T                  1、讲清开展什么工作及理论依据
( `: G3 m7 i1 U1 w* z, V                  2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)
$ I+ U+ ~2 A0 q* W1 c                  3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。) a$ N0 q4 }/ ], e" a5 ~
                  二、总结型讲话
. q+ P" C5 B) N) N                  1、前段工作开展情况作出基本评价
% A# m/ D6 j% k; Z* {7 b                  2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例)
% {0 O1 y7 i4 l7 G5 @7 X% m5 {                  3、工作中的经验或不足要分析原因2 O2 s# C3 N% ~' q8 {" C
                  4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施
+ |9 Z2 H5 r7 Y% l; `+ l! @                  三、传达型讲话
: L$ F8 s7 p: X+ F* T3 c                  1、上级作出什么指示,出处,原文引用
7 H8 L  l/ o0 R                  2、为什么要贯彻精神,重要意义9 \  L4 q  x* M7 ^9 i9 {
                  3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见
' C, S8 J+ s9 g* V* S8 T: x8 E" z& f9 J2 u                  四、表彰型讲话0 d. x0 ]# ~7 R7 e/ `' j0 A* d& ?/ r! `
                  1、推广典型精华是什么
4 Q( m9 l  p) ?& N3 F                  2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法# X6 w8 Y0 _2 @; w) ]) |! b
                  3、指出措施和要求
) a, t2 n0 ?; w+ L                  五、批评型讲话: Z$ L1 x. L! E" f- `; b
                  1、分析错误性质及造成的影响
% ~/ \* @' B/ E8 [4 d$ [4 E                  2、分析产生的原因及责任  X! Z& G& }$ J4 c
                  3、分析经验教训,指出防止错误产生的措施- [' H7 ]% n8 X$ `% I* a
                  六、探讨型讲话
. A- L% k; T5 M) W1 A" ]                  1、指出新颖深刻的问题
% L2 b& I1 a  X+ k                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性% m! z) [5 j+ O% d4 `3 N
                  3、得出有指导意义的结论9 x, ]( W, g3 \+ i
                  七、汇报型讲话/ l* Z5 ~5 j2 T3 u, C4 K! M
                  1、要抓住重点,语言要精炼& u+ _# F: D' b
                  2、要汇报做了哪些工作,指出下一段时期工作
$ i  @1 Q& y9 K* @, F0 n                  3、说明存在问题,并提出解决方法% s) w$ o1 P* c- K9 S& r
                  八、兼容型讲话+ q1 z2 A$ G9 g
                  根据会议主题自由发挥0 H5 I0 \7 u3 x# R4 E  o

" `, k) W* K/ n9 A, O5 i' O
作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体,是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”,而且文无定式、章无常形,是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨,是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系,做到“一个忘记、两个记住”,即忘记自我,记住领导,记住听众。; x, [$ `: c4 [3 S8 ~7 G0 o7 z
忘记自我,就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己,从领导的角度写稿子。写领导讲话稿,阐述的是中央和上级的精神,体现的是领导的意图,而不是在讲自己的观点,更不是写自己的文章。在思想深处,决不能有自以为是和先入为主的东西,不能总想着通过领导讲话体现自己的思想;而是要站在领导的角度和高度,对相关问题进行分析归纳,对相关内容进行梳理阐述。当然,领导讲话也是做文章,但它是以领导的身份在做文章;领导讲话也可以写作者的思想,但这种思想必须能体现领导的意图,并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见,也不能认为是对自己工作的否定,而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话,必须有奉献精神,忘记自我,甘于寂寞,当无名英雄。- J# X9 I& I0 h* h  l9 i8 R
记住领导,就是在起草领导讲话稿过程中,必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功,必须经过日复一日的积累和思索,必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通,及时听取领导的指示,认真研究领导提出的修改意见,了解领导的思路,领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯,特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章,从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性,积极思考,勇于创新,从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。
6 v* o0 \; B+ e* ?记住听众,就是在起草领导讲话稿的过程中,要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的,听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何,是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此,要写好领导讲话稿,既要关心领导想讲什么,还要关心听众想听什么;既要使领导满意,还要使听众满意。在起草领导讲话时,必须搞清楚领导对谁讲话,听众最想听什么,最关心和最需要解决的问题是什么,从而找到领导与听众的最佳结合点,真正做到讲得切题、听得解渴。




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