7 f. V. g" ~: h0 J5 A q" b段领导班子始终在强调并身体力行树清气、扬正气,给职工一片阳光天地。可以肯定,目前我段的风气是好的,但是我们也应该看到在一些局部,或者说受个别干部的影响,的确还存在一些问题。( o" P! L# g+ M7 B8 ]
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比如,我们有的干部出现了违法违纪问题,有的干部对基层或职工反映的情况、咨询的问题漠不关心,有的车间干部没有尽到管理一方的责任,致使车间处于被动局面,这些都不同程度地影响了干部在职工群众心中的形象,损害了职工的利益。( ^/ e+ C4 j$ F. J: w
8 `7 E8 l; X& e6 R, E比如,我们有一些职工,也有的是干部,想要办什么事情,首先想到的是要托关系、找门子,总认为不花钱就不能办事。现在在一些地方,确实有这种现象,我可以负责任地讲,在绥化工务段完全可以不用这一套,请全段干部职工监督。! v4 Z( d1 Z& _2 M* k+ O; `
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再比如,一年多来,我们先后调整任用了一些干部,我想这些干部首先应该想的是感谢组织的信任,把工作干好,但个别干部我不知道他是不是这么想的,而是想着法子通过送钱的方式表示感谢;有的干部公开放风我到这个位置花了多钱,请问你把钱送给谁了,谁有这么大胆子收你的钱?有的干部或职工总认为你给我办事,我给你送钱是人之常情,这是哪家的人之常情?越是这种情况,作为党员领导干部越应该守住底线、保持操手。列举的这些问题,希望引起一些人的注意,也应该是下一步我段风气建设要重点解决的问题。总之,我们就是要营造一种清风拂面、正气宜人的良好环境,为职工快乐工作创造条件。 ( D) `7 Y, F7 O- s - d: {* j* O" o( K9 ]4.换位思考法。我们常讲,如果你换位思考一下,你可能就理解了。那么什么叫换位思考呢?换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。孔子的“己所不欲,勿施于人”、《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你,你们也要怎样待人”,说的都是这个意思。 / }- C, `( F% o% d ( G0 |5 a; G. U/ r为什么要换位思考呢?同是一朵花摆在面前,有人会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也有人会有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻。同是一轮明月挂在夜空,既可以借用“江畔何人初见月,江月何年初照人”这句诗来表达思索,也可以借用“床前明月光,疑是地上霜”来抒发乡愁。你能说哪句更准,哪种比喻更恰当吗?我看都不能。或许我们只有学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受如此多情的同一轮月,才能真正理解他们面对此情此景的心境。: N$ j# H/ I' C
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换位思考真的很重要。有一个美国士兵,打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话,“爸爸,妈妈,我要回家了。但我想请你们帮我一个忙,我要带我的一位朋友回来。”“当然可以。”父母回答道,“我们见到他会很高兴的。”“有些事情必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战斗上受了重伤:他踩着了一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去,我希望他能来我们家和我们一起生活。”“我很遗憾地听到这件事,孩子,也许我们可以帮他另找一个地方住下。”“不,我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。“孩子,”父亲说,“你不知道你在说些什么,这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担,我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来,把这个人给忘掉,他自己会找到活路的。”就在这个时候,儿子挂上了电话。父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后,接到旧金山警察局打来的一个电话,被告知,他们的儿子从高楼上坠地而死,警察局认为是自杀。悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里,他们惊愕地发现,他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。5 m" z9 X; y+ F. u; M5 E( u) q4 x+ ~
& f. b/ b0 e% z: T: W8 d' A6 F( S我们要经常换位思考。当前,我们经常听到一些职工抱愿双休日不能休息、安全管理太严了、日评分不科学,一些干部反映职工队伍不好管了,等等。如果我们的职工能站在安全能不能保证、质量是不是达标、任务完没完成的角度想,那么你可能就会理解全局工务系统共性的休息与工作这对矛盾了;如果铁路交通事故中的受害者中有你的亲人,你就会更容易理解“严是爱、松是害了”;如果你当工长,既要考虑多干多得,又要考虑年龄大、身体弱的同志,还要兼顾工区所有人的利益,只要是相对公平你也可能就不会纠结日评分的问题了;同样,我们的干部多从职工的所思、所想、所盼、所愿的角度思考解决职工的要求,也就自然不会有队伍不好带、职工不好管的感慨了。" h" F8 d& m C' a: n7 u