) n3 C7 b: g% V( o" M1 s+ Z7 i作为秘书从业人员,技能的培养固然非常重要,但是,职业认知和角色定位也应该同步提升。正确的职业认知和角色定位能够显著提高秘书人员的综合素质,能够推动秘书工作的有效开展,更能够提高工作的积极性与主动性。 6 q, ]3 w% a3 e4 N; y- v ' t" l( b- e x( x- b$ ^# S一、秘书角色意识$ {9 a( a' h2 e) i) C; h
+ W4 K& I3 W6 N7 ^# Q8 T“角色”,原本是戏剧、电影等表演艺术中的概念。上世纪初,由乔治·米德引入到社会心理学的领域中,意指“人处于一定社会地位上所具有的一套权利义务和行为规范。”那么,套用这一概念,“秘书角色”我们就可以理解为“当一个人处于秘书这一社会地位上时所具有的一套权利义务和行为规范。”7 I- d2 |& c) O. s( D
6 E3 N) u2 e( J- s: G% T3 Z- K% \“角色意识”则是指一个人在社会群体中对自己所处的地位以及由地位所规定的社会责任的感知和认识、自己对周围人的种种角色关系的理解与协调。相应的,“秘书角色意识”也就是秘书人员对自己所担任的“秘书”这一角色的社会地位以及由社会地位所规定的社会职责的感知和认识。5 t7 J" P4 u. D! e& y, z: p