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标题: 培训讲义:典型材料的写作笔法与语言特征 [打印本页]

作者: 楚扬    时间: 2012-10-8 11:45
标题: 培训讲义:典型材料的写作笔法与语言特征
典型材料的类别
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3 T& [! k( ?; e, G8 u; z& z$ x, ?   (1)工作经验典型材料,包括单位工作经验和个人工作经验两种。
' G- R9 K* @1 i1 ?3 p2 L3 n    写作主旨:介绍先进的工作方法或深刻的工作体会。 / {$ H# R4 U! D
    写作特点:强调新颖性、逻辑性、规律性。
- A! J" c4 A+ M    主要作用:通过对先进的工作方法和体会的理性归纳,为社会活动提供有益经验。所引用的事例或效果,只是对工作经验的有效性和成熟性的具体证明。 . E8 Q1 M% }, w3 u
    单位工作经验典型材料在实际工作中最为常见。它是站在某一局部或某一单位的角度,介绍开展或推进某项工作的经验或体会。如建设局   y2 E! F6 D0 k/ |
   《把解决实际问题作为学习实践活动的出发点和落脚点》:
  E) w4 t: [9 c6 Y    一、坚持开门纳谏、问计于民,在学习实践活动中找准问题、理清思路。 2 `3 G' L* c5 q7 Q* Z& N+ V  \; G
    二、坚持统筹兼顾、学干结合,在学习实践活动中把握重点、破解难题。
  \7 _" b! l4 ?    三、坚持边学边改、标本兼治,在学习实践活动中改进作风、优化环境。 2 [+ N  t7 A7 ?9 R- I5 m. I

! U$ l2 o2 F. p( I8 J    这个典型材料,结构脉络清晰,环环紧扣,抓住了工作的关键环节,有很强的指导性和逻辑性;并较为深刻地反映了开展学习实践科学发展观活动的规律和特点。应该说,是很成功的工作经验典型材料。
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