- @% `7 r5 q& f+ ~( H6 d* V! L 第三,从群众语言中找灵感。# n! j: P% B. \5 z3 i4 [( s- ^5 O0 s
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群众语言是最丰富、最洗练、最生动、最形象的。很多群众语言具有鲜、活、新、准,简单易记,朗朗上口,在社会上广为流传等特点。1935年8月13日保加利亚共产党总书记和部长会议主席季米特洛夫在共产国际第七次代表大会上就指出:“如果我们没有学会说群众懂得的话,那么广大群众是不能领会我们的决议的。”经验材料是写给广大的群众或一定层面的受众看的,是让广大群众从中学习先进个人或单位的成功经验的。从这个意义上讲,从群众语言中找灵感就显得更加重要。 X7 Z) a! e" n" `3 K8 {' N
[4 S5 S4 I% e# G. O Z) W' Q4 L. ]2 e 从群众语言中找灵感,就要虚心地向群众学习取经,认真学习和收集群众语言。首先,每次带着调查采访的任务到生产第一线去的时候,就要根据所反映的主人翁或主题事件的特点,有针对性地深入到当地的群众中去,尤其是要与当地的一些习惯于讲故事或收集和整理民间故事的民间艺人交朋友,听取和收集民间流传的有关传说故事或人文典故,以及与之有关的俗语、歇后语等群众性语言。其次,要认真查阅记载当地风土人情的期刊和报纸,对相关的内容认真收集和及时整理,在写作中加以借鉴和吸收。一篇经验材料能有两到三个与之相关的成语、典故或歇后语、俗语,就会使原本干巴巴的经验材料顿时鲜活起来。我们且不说经验材料的写作,就说利用群众语言的大师毛泽东同志1942年在延安干部会议上发表的《反对党八股》的讲演。应该说,这篇讲演是一个理论性、针对性很强的报告,但是,毛泽东同志通过准确、熟练地运用诸如“又长又臭的懒婆娘的裹脚”、“到什么山唱什么歌”、“对牛弹琴”等在社会上广为流传的群众性语言、歇后语和俗语,使讲演生动、形象,通俗易懂,不仅文章的教育意义因此而更加深刻有力,而且,这篇讲演稿也成为半个多世纪来指导我党改进文风,改进学风和工作作风的历史名著和脍炙人口的篇章。& W x9 Y; w" N3 M5 A4 x