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标题: 关于公文写作的六点浅见 [打印本页]

作者: 肃南秘书    时间: 2012-11-30 09:14
标题: 关于公文写作的六点浅见
     非常感谢老秘网为我们营造这样好的学习、交流氛围。现在,我就公文写作谈点自己的体会,一己之见,疏漏和错误在所难免,敬请大家批评指正。下面,我从六个方面来谈自己的学习体会:
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一、写好一般文章( i) z6 R; z! X2 Z/ h$ p
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: v) R( G. c) L% S$ U" C& B9 g& `公文是文章的特例,也具有一般文章的特性。在办公室工作,就是从写文章的“高手”到写公文的“高手”的转变。$ M+ I. y7 Y1 f; R+ f) z

2 z, V! e2 }) _1 y(一)文章的实用性。" n1 R6 X% ?0 I' J& a  o% y. p  t9 {

/ n/ c$ e4 c; z3 X为什么要写这篇文章?展示自己的写作能力,表达自己的观点、思想,满足读者的精神需求。写文章是满足一种需求,$ A! V2 I! C9 f- M/ [' e

' [* W1 z( @/ t& ~) W8 C2 S3 R# z6 e(二)文章的新颖性。
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% x3 @) T/ X' |; {# d7 P; o这篇文章写什么?狗咬人不是新闻,人咬狗绝对是新闻。别人嚼过的馍馍没有味道。* T* C8 @( d% n' F( b- K  A, V* i

& w3 {& F8 r( t  K广东游客在海螺沟被毒蛇咬,游客反咬毒蛇。结果游客无事,毒蛇当场死掉。这则笑话深刻揭示了食品药品安全隐患非常非常的严重。
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2 I" Z! |. }$ Y0 t4 x$ m3 T2 r“读者不知道的东西”、“读者感兴趣的东西”和“别人写不出来的东西”,就是文章的“新颖性”。- M+ {8 F( a% ^& M

8 C  l: Z0 S8 z, W( S/ K( Z% V(三)文章的逻辑性。
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/ e  {8 v5 k: `) D& `! `7 h文章按照什么样的思路来写?思路决定出路,思路乱则文章结构就乱。行动有先后,思维讲逻辑。先写什么,后写什么,就是文章的“逻辑性”。
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1.开头要“吸引眼球”。江苏电视台的“非诚勿扰”、上海台的“百里挑一”,帅哥、靓女的眼神,分明是“一百个愿意”。文章开头如同“相亲”,第一印象非常重要。  \- M) Y# D# w7 o, R0 T
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2.主体要“富有创意”。创意是文章的生命。创意可以是彻头彻尾的新东西,也可以是旧物翻新。让自己身上长出翅膀飞翔,就是创新,很难做到。旧物翻新,比较容易做到,这也是我们写文章富有创意的最好切入点。陕西“表哥”杨达才和福建“表叔厅长”李金德,就是由“表”引申出来的创意。“我家的表,数不清”。“表哥”、“表叔”,“人”已翻新成了奢侈品“手表”,引起了各个阶层的强烈关注。. z! o( |" I4 [* k- l) l; ^
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3.主题要“中心突出”。每篇文章只有一个中心,好比“一夫一妻”,不能干“上错了床”、“抱错了夫人”的蠢事!
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+ m5 b% m' ^1 y# |4.结尾要“提气提神”。结尾的作用是“提气提神”,给整篇文章“壮威”,使整篇文章的气势升上去。+ z/ {* ]2 U8 S7 |9 m! S

) Y1 I% \9 e' \' G6 k+ s; [: O一般文章写好了,公文也就简单了。因为公文也是文章,无非要符合公文的特性而已。具有扎实的文字功底,就奠定了写好公文的基础。
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二、熟悉公文理论. b' r+ K( |; q) K6 i* t

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公文体现制作单位的法定权威和意志,写手的个性必须服从公文的共性,必须熟悉公文理论知识。" i6 u! q8 ^' Q5 T

& `& U1 f. c; {- @* {! W1 Q(一)把握公文特征。+ S: }2 g2 d+ Q7 R

3 c7 [; h8 F6 E9 H6 i" a* q权威性和政策性、针对性和指导性、规范性和约束性、程序性和严密性、对应性和定向性。
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; n' J. v$ d$ z# {+ G(二)明确公文作用。1 M5 x3 w: T  V: S# E. |

) I2 y: n( e% O指导工作,传达意图;联系工作,交流情况;请示工作,答复问题;总结工作,推广经验;有据可依,协调行动;记载工作,积累史料。
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' G9 b' G) u3 Q; F% P(三)正确使用文种。3 b9 f3 c; `& |

& ]) Q0 b) }* }6 k7 x! L" L/ v$ E5 {1.牢记法定文种。即通过公文法规形式确定的15个主要、正式文种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。2 m# W. S' v0 P3 _

7 j/ l$ r$ B6 L! S' l2.熟知非法定文种。即与法定文种对应的非主要、非正式文种:如条例、规定、办法、细则、制度、规范、规则、规划、计划,等等。  w1 y9 l- K9 @

, R9 R/ l! P" J5 N$ G7 e( j3.掌握公文分类。按行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按时限要求,可分为特急公文、加急公文、常规公文;按机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。
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4.选用正确文种。依据法规的规定和要求正确选用文种;依据发文机关的职能权限正确选用文种;依据行文隶属关系或业务指导关系正确选用文种;依据行文的目的和要求正确选用文种;按照文种的适用对象正确选用文种;按照层级的不同正确选用文种;按照公文内容的差异正确选用文种;按照约定俗成的文种使用习惯、做法来选用文种。
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# d5 U, a" k! u5.规避不当文种。缺少文种,使用非法定文种,文种重叠,生造文种,文种作为公文标题,文种混用,错用文种(“请示”当“函”用,“报告”当“请示”用,“公告”当“通告”用). P2 ~. v# P0 A# w
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(四)遵循行文规则。4 }1 l  I' W! y/ r* a. t$ [4 A

4 C5 u( I% x( F1 @2 K& j2 b/ W1.行文总规则。“行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性”;“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关”;按照隶属关系和职权范围行文(领导关系、指导关系、管理关系、协作关系)。% `( V$ M: J; P1 B, ?8 ^
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2.上行文规则。“原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关”;“党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门”;“下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关”;“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项”;“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”;“受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关”。 # H3 O' X5 E( z" v' \5 H

; ~4 a% E5 T  A/ }& W3.下行文规则。“主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关”;“党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需要政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文,文中须注明已经政府同意”;“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文”;“涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销”;“上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级机关的另一个上级机关”。 * d( E5 t* B5 F* N0 v

: ^+ N% G4 z* ^+ I  u4.其他行文规则。“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作,不得联合行文”;“党委、政府的部门依据职权可以相互行文”;“部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文”。
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& S  r2 a- q9 g0 p: M+ |6 z+ G三、写好机关公文
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8 |6 A/ K4 p) K- a$ ]5 W& z% s  L- ^5 R(一)公文的写作特征。0 l& Z& T  t' ]# |6 R  G' C* u% U% U
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1.主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里,鼓励什么遏制什么,支持什么反对什么,允许怎么办和不允许怎么办,或褒或贬,或是或非,或倡或戒,或行或止,十分鲜明。
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2.材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数据材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策,必须真实、准确,来不得半点臆想、虚构和捏造。+ A7 |( [4 k: V0 b
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3.结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维,通过概念、判断、推理,通过综合、比较、论证形成写作思路,完成写作任务,多用说明、叙述、议论的表达方式,慎用文学手段。
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  g' j  H  C2 _3 y( i4.文风的平实性。力求准确、鲜明、生动,力戒说大话、空话、假话、套话,不能言之无物,也不能哗众取宠,要实实在在,明明白白。. l- N. X. _: ~' K; F# d

' X5 j. p3 P9 ?0 z; m4 q6 |5.表述的简明性。结构力求简约,层次力求简化,语言力求简洁,在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下,文字越简越好。
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6.体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识,要注意公文的书写格式、语体特点,也要注意公文的附加标识。
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(二)公文的起草方式。
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  `3 O' X( |: n0 D1.办公室起草。公文起草是办公室的一项重要任务和经常性工作,是以文辅政的一个重要方面。办公室起草公文,有利条件是靠近领导,了解领导意图和全局情况;不利条件是对某些方面或专业性问题不够熟悉。" a$ F9 I0 t8 H' N* k" e

% D1 h) B' t3 {& D+ o/ v8 X2.部门起草。即部门主管范围内的工作需要办政府或政府公室行文时,由部门代为拟稿,这是部门应尽的职责和义务。从中央到地方,早已明文规定。部门拟稿优势是情况较熟,容易抓住要害,提出可行办法。不足的是视野局限,高度不够。
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3.联合起草。涉及两个以上部门时,由一个主管部门牵头,相关部门参与共同起草。优势是力量充足,各显其能;缺点是容易推诿,不易整合力量。
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/ a" r7 r2 y! }3 \% n6 Q7 d2 A4.小组起草。如《政府工作报告》,州政府研究室的书面材料中已做专门介绍。/ H4 h# E5 s. n) N" Z) |3 |6 T

; F+ L* ~- s. J" l/ c5.领导主持起草。《政府工作报告》、“十二五”规划等,都是州政府主要领导担任组长,亲自主持起草,反复调研、反复修改。/ x$ \. ~( v$ j0 f6 |# \( _5 Y: x

$ s0 ]3 S6 p. Y(三)随时做好写作准备。
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  m7 ~3 z  Y) t# |七分准备三分写。只有准备充分,才能受命不慌,才能胜任文秘工作。写东西不可怕,怕的是不知道什么时候要写。
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1.平时准备。博览群书,厚积薄发。养成勤奋好学的好习惯,多看多记,多学多练。如益西达瓦州长要求的那样,“白天走、看、讲,晚上读、写、思”。任务来临时才能信手拈来,一挥而就。
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0 {+ j: {* F+ c) a! J2.受命准备。明确发文目的。定位不准,累死三军。领导要交待清楚,撰稿人要问清楚起草公文的目的,即主题或叫主旨。如文件的中心内容是什么?准备采用什么文种?有哪些具体要求?发文依据是什么?等等。起草人还要进一步开动脑筋、周密思考,深刻领会领导意图,使领导交待的意图深入化、具体化和条理化,用自己的语言表达领导的思想、领导的意志。
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+ x% O- ~' e( v* w+ C+ Y3.收集整理材料。巧妇难为无米之饮。公文起草来不得半点杜撰和遐想。要通过查阅资料、调查研究,收集有关情况、事例、问题、经验和数据等材料,通过有关材料表现公文的思想观点。
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4.构思写作提纲。掌握材料的过程就是构思提纲的过程。大型的文章,最好能把提纲细化到每一段写什么内容,把上下左右的衔接语表述出来。有了这样的提纲,写作起来就会思路流畅,一气呵成。
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5.静下心来写作。当一切准备充分,思考成熟,提纲成型,就可以说万事俱备,只欠集中精力写作和修改这股东风了。写的过程中要心无旁骛,综合思考。6 v" g% C2 m- K

5 k" K$ z! p' ^; Z7 K5 d(四)贯穿写作要求。2 n: \. ]6 E+ c( P* e, p

0 v6 Z" a1 n& ~, i9 z' c* l1.公文起草要符合党和国家的路线、方针政策和法律法规。这是首先要遵循的原则,也是在公文起草中贯彻讲政治的要求,同党中央保持高度一致的问题,也叫首要原则。公文出了政治问题就是重大问题。办文人员一定要有政治敏感问题性。$ ?3 w6 d9 I7 _/ X. v9 K4 v0 U
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2.要符合上级机关的有关指示、规定。下级服从上级,全党服从中央,是我们党的民主集中制原则。公文起草工作中也必须贯彻这一原则。起草公文,需要研究党和国家的有关政策、法规,需要研究直接上级机关的指示精神,需要调查研究本地、本部门实际情况。' v9 b' ?0 B  g2 z
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3.要同现行有关公文相衔接。在同一个问题上,各有关公文不能相互打架;需要对现行公文的有关规定作出某些改变时,新制发的公文要有所交待、说明。
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4.要完整、准确地体现机关和领导同志的意图。行文目的决定于行政目的,而行政目的决定于机关和领导同志的意图。如果公文没有明确意图,缺乏个性,内涵不清,就成了“空文”。 - f# U6 h+ E% l. U- D

% i: s6 {, h# A5.要全面、准确地反映客观实际情况。关键是突出“三性”,即全面性、准确性、客观性。公文不是“科学幻想”或“文学创作”,随意修饰,笔下生花。2 Y: j* W7 _" Y4 h
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6.提出的政策、措施要切实可行。公文中的具体政策、措施归纳起来,基本上是两类。一是属于行为规范方面的,主要是指:什么事,要怎样做,不能怎样做,违反了怎么办等。二是属于物质条件方面的,主要是解决人、财、物的问题。提出的政策、措施一定要切实可行,办不到的不要说。
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7.表述要准确严密。观点明确、条理清晰、内容充实、结构严谨。公文的开头以朴实、平直、开门见山为特色,结尾以自然果决为特色;公文的过渡即由一层意思转到另一层意思,由总述到分述或由分述到总述,由叙述到议论或由议论到叙述,都需要采用适当的过渡形式。根据情况,可以用“综上所述”、“由此可见”等过渡词过渡;可以用“现将有关情况报告如下”等过渡句子过渡通过过渡承上启下,使文意流畅自然。
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& _# h5 X0 R% L6 {; r8.文字要精确、简练和规范。文字要精确、简练、朴实、庄重、规范。不要滥用简称、滥用方言、滥用口语、滥用俗语、滥用外来语、滥用新词语,也不要滥用比喻、滥用讽刺、滥用夸张、滥用敬语、滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句、滥用提行(文章要好看,可以多分段)。& [7 P& t7 _- ]7 J1 I

9 j9 G6 V# p! d4 l刘勰在《文心雕龙•议对》中说:“文以辩洁为能,不以繁缛为巧;事以明核为美,不以深隐为奇。”文洁才能事明,文繁必然事隐。行政公文写作,实话实说,简洁明白,多用直叙、概述,不用倒叙、插叙;只用直笔,不用曲笔;只作简要说明,直接议论,不用描写、抒情和旁征博引。只有这样,才能符合明晰、准确、简朴、庄重的公文语言总体要求,体现出公文语体特色。" s8 F- Q+ w0 P  h0 s2 q& m4 L
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(五)切忌网上瞎抄公文。
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当今世界,网络资源浩瀚无穷。我们最感同身受的就是一接到写作任务,就到网上搜索。其实资源共享,何乐而不为呢?“高手”们的好文章、好公文,其谋篇布局、结构体例甚至正确的观点、思想,完全可以借鉴、消化,为我所用,推陈出新,“青出于蓝而胜于蓝”,未必不是好事。毛主席《沁园春﹒雪》,也是步旧韵、填新词,其磅礴气势,谁能相比?关键是学习、借鉴后深加工没有、有没有自己的东西?是否符合上级的精神、符合本地的实际。4 h" [& M4 G7 u$ U. j3 }( n6 s

. c4 |5 ^2 L- J1 b1 v4 M走捷径,也要会抄,而且有些还必须原文照抄!比如中央、省、州领导同志的重要讲话和重要批示,比如法律条款和文件标题及发文字号的引用,比如《党政机关公文处理工作条例》的条款,等等。不但要抄,而且不允许抄错一个字、一个标点符号。4 P5 D5 l; o3 |" Z1 w. g

3 Q% R$ b, b" e; N/ T(六)公文写作要认真。& I9 O$ |; }: C3 l

( @. b+ @6 G. L# I1 @3 o: O个别部门代州政府或州政府办公室草拟文稿,存在三个突出问题。. y. u2 Q1 w; B6 O+ j1 E% W7 p" m
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1.敷衍了事。认为是帮州政府做事,给了办公室很大的面子,“反正他们要修改,改死他们”。审核把关极不负责,忘记了本部门的“一把手”是政府全体会议组成人员,忘了本部门在履行政府的某些职能。0 T+ i7 x$ U' p
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2.全文照抄。把阿坝州印发的文件全文照抬,换“甘孜”两个字,反正都是藏区。审稿人员签字、领导签字、单位用印,一应俱全。
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$ Q- z* y  w  @2 u5 x3.“公文姓私”。总想通过政府或者政府办公室行文,实现部门的意志。该部门发的、该领导小组发的文件,也想通过政府或政府办公室行文,认为“有力度、力度大”。实际上,每一个部门都有州委、州政府两个以上州级领导分管、联系,绝大多数领导小组组长都是州委、州政府领导兼任,难道力度不大?- A+ q  K9 n: {, p8 i$ ^) P) L3 p

; F  D! x1 c3 U# _9 @  f四、常用文种写作
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+ Q2 r6 ~# y; W7 D(一)通知。 1 l  G$ j/ i  V4 n
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1.通知的特点。功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较大的灵活性、较强的时效性。
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; o) c) |" k/ H5 \8 \" P2.通知的分类。指示性通知、发布性通知、事项性通知、转发性通知、晓谕性通知。
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$ K' d# q" U& K1 A: c* R$ F3 t( g# Z7 R5 K3.通知与通告的区别。告知范围不同,具体使用不同。6 q% ~8 I2 I! X; l, K+ ~
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4.写作技法。通知目的要明确、内容要清晰、措施要切实可行、语言要简洁、行文要及时。+ t: A2 K/ ~1 Y3 h2 m  m- Y, }: d! Z
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(二)报告。6 f' q) n7 J" s- O% L* e4 d

9 }  d- k  w* H) y+ }1.报告的特点。行文的单向性、表达的陈述性、时间的事后性。
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2.报告的分类。按工作过程分,可分为事前报告、事中报告、事后报告三类;按表现形式分,可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。, a' ?5 _+ o) D+ u9 h

$ I% r' P) F$ \& W5 b# C- b* K3.报告与意见、总结、通报的区别。报告与意见的区别;报告与总结的区别;报告与通报的区别。# g7 Z7 o% n5 n7 ~. q( m

. H. R  T, W5 U: }3 A4. 写作技法。要做好分析综合、要突出重点、要压缩篇幅、要把握规则。情况——做法——问题(意见),适用于专题报告、综合性报告;情况——问题——今后意见,适用于专题报告;情况——原因——责任及处理意见,适用于检讨报告。+ E$ c2 r0 q4 z2 b6 E, X* C

5 J; R2 k! N0 L$ B5.各类报告的写法。 7 g# ~# w, a3 H$ g: W% {

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作者: 海门秘书    时间: 2012-12-6 08:35
写文章的精髓在哪里?不是文采,不是官腔,不是名气,更不是夸夸其谈,无中生有,而是三点:真实、真心和真情。真实源于生活的真实,说真心话,做真实的事,不虚假,不造作,看得见、摸得着,或者感受得到。真心源自内心的真实,做有心人,袒露真心,捧着一片真心来,赢回一片真情来;真情来自真实的人和真实的心,付出真情,回收感动;付出真情,赢得真心。
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6 u# q* F7 D  f    所以这三项是相辅相成的,互相离不开的。三者一体,方为文章精髓。
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