标题: 我是怎样撰写竞职演讲稿的 [打印本页] 作者: renhezj 时间: 2012-12-20 09:06 标题: 我是怎样撰写竞职演讲稿的 随着《干部任用条例》的颁布实施，公开选拔、竞争上岗已成为任用领导干部的重要方式。在这个过程中竞职演讲是其中重要的一环，演讲成功与否对竞职有着直接的影响，而演讲要好，首先要有一篇好的演讲稿，因此，在竞职中写好演讲稿是非常关键的。论文格式* e$ e# `7 v% Y5 M+ ?5 o/ T
那么，怎样撰写竞职演讲稿呢？5 `% Q' [5 `1 I# o: z L
根据多次参加党政机关录用公务员和公开选拔处级以上领导干部及竞争上岗的经验，我觉得要撰写好竞职演讲稿，应把握以下几点：8 [2 Z$ K2 [7 I1 _6 n+ b( \- A' p 首先，要有的放矢．具有针对性。也就是要搞清所竞选的职位的条件及要求，看自己是否符合，是否具有实力、有信心竞争。如符合，就要把握机会，积极3 g8 e0 ?% D( {6 J9 u0 q3 q8 b: j
勇于参与竞争，树立“我能行”的坚定信念。7 y5 j9 T U, B$ A F0 i! e 其次，要尽可能地多了解一些同一职位的竞争对手情况。只有知己知彼、了解他人，才能扬长避短，充分发挥和展示自身的长处。特点和优势，赢得主动。 % A* q1 Y5 K8 e( X' G/ x第三，要详细了解自己的听众对象。听众的文化层次、职务，他们对演讲者的要求与期盼，他们的偏爱与听讲的习惯以及他们的欣赏品味等，做到心中有数。在此基础上，再有针对性地进行构思和草拟演讲稿。 $ f' E! v4 u( C( ~5 B% J" v 0 w3 C; `9 i0 f! S5 D& A1 r4 N下面以我一篇竞争某办公室副主任（副处级）的演讲稿为例来谈这个问题。 ' G2 w- \% T5 }0 {" k7 O: N一是引言部分，即开场白。一个好的开头，就能首先抓住听众，使之产生兴趣和好感。应采取开门见山，明确宗旨的手法，力求简炼、明白、具有新意和吸引力。如说：! W1 K1 i8 Q: o, Z
( S! `5 b/ x- v# d尊敬的各位领导、各位同事：" A, s' F' w+ H* G9 U* \* A( E2 I
大家好！今天．我怀着一种不平静的心情，登上了这个特殊的舞台。首先感谢组织、领导给我提供了一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会，同时，也感谢同事们对我的理解、信任和支持。我将以良好的心态，积极参与副主任职务的竞争，勇于接受挑选。 p2 r" i# q: k& L# I- E$ x' [8 C6 f0 F7 s- y9 D 二是主体部分。这是演讲稿的核心。竟职演讲主体部分一般是由两方面内容组成的，一方面，要简单介绍自己的基本情况，包括自然情况，工作、经历，获得的各种荣誉等；另一方面是讲述竞职理由和实施目标。理由要充分，目标要明确，重点要突出，主次要分明，不要贪多求全、面面俱到。内容要具体，宜近不宜远，要符合实情，贴近实际，要让人感到你描绘的是一张美好蓝图，又是通过努力能够实现或达到的，而不是纸上谈兵。比如说：( R0 j \2 Y) a( H: K h& j0 W& [
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办公室工作若简单地概括起来就 12个字：组织协调、当好参谋、做好服务。当然，这12个字说起来容易，做起来难，要想做好就更难。根据本职位的性质和职能要求，我觉得自身具有一定的优势，愿意竞争这个岗位。主要理由是： ; T* z: M4 h* {. @8 }1 T; \1 ? 其一，我热爱这项工作。虽然这项工作繁杂，巨细无遗，默默无闻，甚至很辛苦，付出很多却难以看出成效和成绩，但我有充分的思想准备，有投身这项工作的良好愿望和热情。 6 `3 |. P7 Y. f0 z 其二，我受党的培养教育多年，有“认认真真办事、实实在在做人”的作风和一颗忠诚于党的事业、服务于人民群众的责任心。这是我做好一切工作的前提和保证。 % o1 U+ D, B0 h* V4 | 其三，我有多年在办公室工作的体验和经历，有一定的实践经验，认识办公室的工作情况，进入角色要快一些，对顺利开展工作有利。基本具备本职位所要求的思想政治素质、工作业务水平。 0 c5 Y( }6 o$ s1 g, v 其四，我有“以人为本、人格至上”的现代行为理念，处事公道正派，待人热情诚恳。能始终围绕。人文关怀”这四个字来做文章、办事情。努力使领导满意、让群众放心。5 }; m7 \5 X' a. k5 ?
其五，更主要的是，有领导的关心、爱护和鼓励，有同事的帮助、协作和支持，为我做好工作创造了有利条件，增强了勇气和信心。$ s5 }" I7 I* `0 d4 c. h 作者: 大秘书 时间: 2012-12-22 15:31
就写作人才的综合素质谈点个人看法。 * D& ^* W P, Q9 Y( o$ p* d ) P4 S) M4 Z5 A- {8 j- E$ m 一、要了解国家的大政方针及形势变化。. Y5 m0 e: \8 v) t* _. t! \1 B
. z# u7 y# ]6 V% T6 o$ q( | 达到此要求并不难，就是多看时事政治类的报刊资料、新闻信息及领导讲话，并将它恰到好处地引用到文稿中，以增加文稿的时代性和说理性，这就要求写作人员有较好的理论修养和政策水平，有一定的马克思主义理论功底，熟悉并熟练应用党的方针政策，否则，综合性文章是写不好的。 0 p& D( [6 k" Q# S- w$ F & r V( y& ~8 e# g4 |/ o 二、有较强的综合分析能力和严密的逻辑思维。 8 n2 y- s% @) s: c0 l$ U# m0 d & k2 E, s1 y, U; f& ~0 j 思维敏锐，思路开阔，善于抓本质、抓规律，能够从纷繁复杂的事物和丰富多彩的材料中捕捉观点、理出头绪，提炼主题，构造出文章的框架来。言不及意的赘语及客套话、废话应坚决删除，使文章言简意阂，层次分明。写综合性文章不能像写小说，靠润色来增加字数或书的厚度。2 U. U# n5 @+ Y
$ o8 F5 S$ [0 |' Y 三、有较广的知识面和一定的实践经验。7 E2 a8 U" h6 n b
; y* U7 Y. b9 H 我注意到，工作和生活经历丰富，特别是在基层工作过的同志，写出来的文章有骨有肉，哲理性和可读性强一些。因此，写作人员必须要有较广的知识面和一定的实践经验。综合性文稿是领导用于指导工作的、涉及到政治、经济、社会的各个方面，既要体现理论指导性又要能解决实际问题，读后听后能释人所疑，解人所渴，给人以正确地启发和引导。如果知识贫乏，体会肤浅，对所写的东西表述得不是若明若暗、干巴累赘，就是抄报纸、抄文件，满篇八股味。就会使读者、听者感到如嚼清水泡馍。如简要公文：关于转发<××《××通知》的通知>的通知，公文格式规定，是必须的。给领导写讲话，整篇80%以上照抄报纸或上级领导讲话，没有自己的意见，只起了传声筒读报员的作用，何用？ % k- O" X1 F* Z% o
* ^/ _- y5 r/ U6 `# ~( ?% P1 i: k 四、要有坚实的语文基础。0 N- M B5 Y$ g; P
( h- C) _$ t$ V/ f/ x) [* i e 现在的领导很注重个人文化素养的提升，幽默灰谐的领导多受群众欢迎。因此要求写作者了解领导人的讲话风格，写出语言词汇丰富而无堆砌之感，文法修辞严谨又能充分地表情达意，文字组织表达能力强，又使文章结构严谨，语句精炼，文理通顺。恰当地应用四言八句顺口溜式的群众语言，既使文章生动活泼，又使文章有说服力。苏轼云：凡文字，少年时须令气象峥嵘，彩色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡，实非平淡，绚烂之极也。领导审修文稿，注意的是文章的内容和观点，语法修辞，错字别字和标点符号可是写作人的事。有一个单位的工作报告（总结）写了近两万字，观点不清，数据重复，叫领导怎么评价你的工作。不干工作靠笔底生花不对，干了工作，笔底生不出花也可惜。 ( C- G; H% ~% A! J5 Y; H8 Z! H* l7 f) Y
五、要有吃苦奉献精神。 m# k; G; C, e. k: L, P. o W5 W6 @" H' w2 b0 a
综合性文稿写作不仅强度大，往往要求急，加班熬夜是常事。文秘工作是无名无利的劳动，文章写得再好，也看不到自己的名字，更没稿酬。有人写了一辈子，也找不到哪篇文章是自己写的，最后汇入了某领导文集。所以，写作人员一定要有为党工作，为人民服务的光荣感和责任感，有埋头工作，不计名利，默默奉献的精神，如果斤斤计较，怕苦怕累，早三暮四，是干不了也干不好这行工作的。 ( K) A q) @! Y' \( Y* ?# a* \. h7 ?9 A; W
培养和提高写作人才的综合素质，是一个日积月累、循序渐进的过程，不是靠文凭高低、读书的多少来决定的。有些单位总体文化程度很高，仍然出现了优秀写手“断档”，写作质量下降的现象，应引起重视。对此，我提几点建议：7 Z8 g: @2 h0 w9 Y0 {3 Z" K {1 `
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首先，要抓好现有写作队伍的培养提高。一是要加强政策理论学习，不断提高理论素养和政策水平，使文章中的时代语言突出，与形势合拍。二是要加强业务学习。李扬同志在文章中所述：熟悉常用的三大类公文写作基础知识、熟读三大类文字资料、熟用三种适用方法。应是加强业务学习的重要内容。对新手，要以老带新，在老同志指导下多写多练，亦可多召开文稿评审会，通过讲评和修改，吸取成功经验，克服不足之处，这种办法印象深，提高快。三是要加强社会实践，要多给他们深入社会深入基层调研的机会，让他们更多地了解社会，开阔视野，增长知识，加强对实际工作的体会。四是要关心写作人员的成长进步，优秀的写作人才往往是思想、政治、文化素质比较高的人，要合理使用，注意适时地把他们提拔到各级领导岗位上去。如此，既有利于调动写作人员的积极性和创造性，激励他们奋发向上，感到有盼头，又有利于充实提高领导班子的素质。不要因为他们能写，就抓住不放，永远留在机关，最终是给党和人民的利益造成损失。( W) O% A5 J! S