& w1 ?4 n/ m, t1 e, S( L# H- H- B所谓动态信息是指将已经发生或正在发生的具体事实迅速及时地报道。动态信息在各类信息中比重最大,我们见到也最多。会议信息一般也属于动态信息。 8 \3 Q, _/ F( g+ [. e; L; ^6 ^' r
综合信息实际上就是若干动态信息的综合报道。动态信息大多数是一地一事的报道。综合信息是综合这些一地一事的报道变成一地多事的报道。比如,我们有一项工作,各个站都在进行,各有特点,我们把这些信息汇集到一起,就形成了总站某项工作情况的综合信息。% p+ i( ?; g2 j/ K, m" I
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典型报道是指在工作中取得新鲜经验的报道。这类信息报道要求掌握情况全面,并能总结出指导工作的经验。在写作上往往是先介绍基本情况,交代具体做法,总结推广经验。目前在我们总站的内网信息上不多见。% n/ ] a4 z7 }% {, W# l
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五、公安内网信息的一般结构 . Y5 Y% f8 M- Q) p6 ?4 F; T& t, B+ N: O# E! v. Z5 i0 }
信息稿的结构就是信息的材料安排和谋篇部局,一般分三部分:导语、主体(背景)材料、结尾。7 X& Y7 K! I/ U! Q( D
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(一)导语/ u2 Z: h( a$ P- A& R2 m/ |; K+ Y
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信息稿的开头部分就叫导语。它可以单独成段,也可以不单独成段。导语要求用简短生动的文字,把信息的主题思想,最重要最新鲜的事实,简明扼要地表达出来。它的作用是对信息稿的内容提纲挈领的说明,便于读者迅速了解信息的中心内容,引起读者的注意。" Y8 v r; N* V& {, @4 E
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导语常用三种写法: . \2 i4 b3 k6 a' [0 X N# k( K9 w, {: ~# T( t$ i
1、叙述式。这是最常见的一种,是把信息主要的事实扼要地写在信息稿的开头,语言很概括,主要是交代何时何人何事。. m- P6 Q7 y2 U, ]2 b5 o
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2、结论式。这种导语也可称为评论式,是先就某一事实发表评论,然后再讲这件事的经过和意义。# _" k8 {5 M( n2 d5 c5 b% \* L8 e4 ?
9 n$ e$ w* l5 ~& `* X, ^ G3、描写式。这是通过事情的某一方面加以描写开头的。这种描写很朴素,不要用文学作品中的描写手法。在写动态信息时,往往用这种方式来对事物所处的特定时间和特定环境作简要的描述,而后再引出报道的内容。(有时这种导语用一句俗语,或对仗的语句来开头,也可称为引用式导语。) ' {$ m/ I7 T% A: |6 x! u; D7 W8 q: H/ X S) K! p/ [
导语写法,一般要符合以下要求:一是要突出最主要最新鲜的事实;二是要突出实质性的内容;三是要简单明了,开门见山;四是要力求生动有趣。8 o, M2 H; j* p
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(二)主体7 t3 J+ J; I) i
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主体是信息稿的主要部分。主体是对信息报道内容作具体的叙述和进一步的说明。这一部分要用充分的事实来表现信息的主题。主体部分的叙述,通常采用两种方法:一是按着时间的顺序写出事件的发展;二是依据事物的逻辑关系来组织主体部分的层次,大多数信息都采用这种方法。 - q4 D) Y: ?* M1 t0 r- \2 z * ?/ W! W, \% E7 b: p4 l写好信息的主体,在材料运用上应把握以下几个环节: 3 f Q6 M5 r6 l/ a7 W; A& I+ c ) |) J c/ B1 H+ i一是概括出观点。你要说明的主题,约等于议论文中的论点(当然,这种说法不太准确),是对掌握的材料进行必要的选取,提炼出来的概括性观点。有的信息用平行交叉的多个小观点作为分段小标题。6 |! g1 A2 Z, P+ U* h9 i* {" w
7 L6 @* [8 i; S# W二是用好概括性的材料。从收集的材料中提炼出概括性的观点之后,要用有效的材料来说明和依托。首先要用好概括性的材料,也就是约等于议论文中的分论点。所谓概括性的材料,就是某件事物或者某一个单位所做一件事情的整体情况,概括性的数据等。比如,我们写一篇信息,说明边检工作发展进步,可能就会涉及到队伍建设、业务建设、后勤科技保障等等很多方面。其中,队伍管理这一项就是概括性的材料。 * X+ ]* ]) A" Y4 y, z) T O5 b c) O& M! D* o
三是用好典型材料。一篇好的信息稿件,有了好的观点,有充分概括性材料依托,还要有一定的典型材料补充,就是从具体材料中找出具有典型意义的、反映本质个体材料放在概括材料之后作为补充和说明,约等于议论文中的论据。比如,队伍建设中,可以说到,我们获得了集体一等功,全国文明单位等。 : S* Q$ O B0 D, P 7 U O4 e) x2 E4 p' @+ H四是用好背景材料。背景材料,一般篇辐较短的信息较少用到。运用背景材料的目的,是使读者对信息事件或人物有更深更广的认识。背景材料的运用大致有两种:一种是对比性材料。对事物的前后、正反的比照以突出报道事件的重要意义。比如,我们说总站提服四年来的发展变化,可以运用到很多的数据、图片对比,就很可以说明问题。二是说明性材料。本文由老秘网推荐,介绍事件背景、演变过程等,以说明事物出现的原因、条件环境。比如,我们说美兰站后移验证台,给出入境旅客留出更宽敞的侯检空间这个信息,可以略笔带过改造前侯检厅是个什么样子,旅客有什么感受。总的说来,背景材料不能滥用,只应交代同信息所写事物直接有关系联的材料,要简明扼要不宜过长。. d9 i, m+ T; b' P: d K/ g& m' X
# r# T8 T( _" b! K7 v3 X9 P$ P8 |篇辐较长的内网信息,主体部分通常一般出现两个问题。一是主次不分,二是逻辑性不强。主次不分,就是重点着墨和略笔带过的材料等同使用,搞“大杂烩”,让读者分不清孰轻孰重。主次分开,才突出重点,主次不分,就等于没有重点。逻辑性不强,就是段落与段落之间,以及段内各平行层次之间,内容表述混乱,表现为“你中有我,我中有你”。此外,还有把一件单独的事情割裂开来,第一层点到一点,第二层还点,第三层还有这么点意识,让人读起来主题不明确,虽然说起来,有一是什么,二是什么,三是什么,但通篇看来结构很散。 3 v, O: h' l/ l5 d- j1 S 9 n. U. {( g; G1 I$ O(三)结尾 ; l! W# I! ~0 U2 ^0 A% W# G7 P& r, A" L5 U8 n+ W0 m( F) \# a6 o
结尾是信息的最后一段或最后一句话,用以总结全文,加深读者的感受。结尾部分通常用次要材料构成。通常的方式有三种: % E1 I( u7 H+ r5 Q6 L / I, y. e% T/ e$ u6 \! e- g: I一是指事物进一步发展的趋势。比如,XX台风对我省的影响仍在继续,我队将继续按照美兰站防台风工作部署做好相关措施。* s' H( d# A! Q" W* g( g
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二是对报道内容作概括性的小结。比如,本次队内民主生活会,进一步化解了民警心中的疑虑,凝聚了警心,提高了思想认识,必将有力地推进我队各项工作持续健康发展。; ?3 p; Z; ^3 s
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三是把次要的不重要的材料放在最后。比如,会议还就XX工作作了安排。 # M& U; z2 Q- _* ?% u, J: d: Z$ x" P% x! v7 |1 W+ o2 R0 }; }
信息的结构不是一成不变的,它是由主题决定的。主题决定材料的选择,也就决定材料的安排,在具体采写信息稿时,不要照这些框框去套,完全可以另辟蹊径。 9 Q* I4 j/ Y9 K) `" ] # b& E; a6 K; H6 [7 I5 [$ V# M作者: hzr0705 时间: 2014-11-25 18:31
受教,谢谢各位老师的帮助,作者: 384371466@qq.co 时间: 2021-12-13 11:15
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