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标题: 《愿你成为大手笔》读书摘抄 [打印本页]
作者: 以文化人    时间: 2013-3-15 14:41
标题: 《愿你成为大手笔》读书摘抄
　　从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。
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2 @- G9 f2 z+ S4 O! {! F　　今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：/ f/ o8 ]# W/ r9 n6 C

* H; {6 p4 ~* T8 p7 I& @　　一、　 勤学：读书破万卷，下笔如有神# P+ O( Q2 _9 [/ @% [8 p2 E( Y

3 f6 X# F; z$ I8 F+ _: @  e3 y6 P　　没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。
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% q2 P, \/ M4 _+ \2 A* r" s- K: u　　二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆
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　　提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。/ f( ]. g2 N) k5 L( k: C- g7 z
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　　三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅
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　　写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。7 h3 A% R3 g* r7 F9 a
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( S. r& |" G! {* e- D( j以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
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1．自身不努力，领导再重视也没用
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2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法; w+ \3 S4 z7 u- w8 t1 m# Y
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3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心”
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4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器. A+ R/ G0 }' E+ }' g4 B
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5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时; i  h( ?, |9 L: h4 z: g

# B* `" a( u& R# d$ e1 l6 i. J6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识5 w9 c$ M0 |# h! @; p2 C
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7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源7 `) O# T2 L5 f7 y, Z/ E

# p' b7 c- y5 p( U1 Z8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握+ G! j4 B' F1 d3 t! w" s" ~

& \' t$ P% Y, K5 `3 C6 R9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中% S! D3 O: M3 f; w
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10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识" q7 z& v7 K/ i% s' l" U

( [- |/ K% X, w11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能: W( y& d4 `# j& d( K7 e
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12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等
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% A& X5 \* l; r8 T7 ^) R3 Y& \13．好风凭借力，送我上青云；
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1 F1 G4 i  O3 Y- _& B/ J$ m    青山遮不住，毕竟东流去
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14．文秘人员应积累的东西：8 N0 s$ R7 Q; ~% q

- D( o' c0 F4 s. x) R# Z5 q大政方针和重要言论
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# t2 p2 G8 s& ^3 }& _格言、佳句
# l# B" j2 h. y, ?( }/ u+ j
2 {* F" h$ B) l  M3 D$ C大事要事  C3 i' L. E6 Q0 [5 C: i" _0 q
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两个文明建设中涌现的先进典型和经验& B) R5 r. T. ?8 t

* W- h) u! S: V基本情况和工作运行情况! l5 z4 _) N3 v# r! i$ K- O
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15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况* R! l2 |9 E. ?! h% x

, h) W: N# K- Y  B+ q2 o16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况0 _, ~2 I4 Y1 a

( ?& Z- p) i# R5 w4 w2 l* }# M17．理论是灰色的，而实践之树长青
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18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才/ \. N- R+ X1 l

1 S4 c5 S9 ^( a0 s% G/ j# \19．文字秘书要把握以下几个方面：
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- `2 J) j# g) J要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性
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' b( t% C7 [1 S要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式
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2 R5 m$ _) A9 _" c6 t% }看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑; _& W( `# Y: M5 Y

9 }( h/ _$ v1 v% [9 m增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动
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注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子
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20．植下“多思”之树，方能收获硕果
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% ~+ g. D9 q! `: Z7 ~& |21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等) X+ ]" L" V3 s- U

& Q* G* a3 A# c" d. r3 n22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯
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& }. p7 {, K0 D5 i( L23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器
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  E( p9 _  F$ n7 ?, B4 i' A24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”7 i1 a( ]' k; J2 z# |" {

) p( ^* x5 k! g/ s三道关：知情关、适应关、基础关
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三勤：勤积累、勤练笔、勤比较8 n7 Y& l/ Z- v2 Q) ?/ E5 D. m

- ^3 E) b( t: m三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意6 G; D7 m/ }9 `0 C5 s

7 D8 }9 L7 n1 b2 ^1 f7 W9 r- z. I25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣, Z0 w9 g4 r6 q* G: z" ^9 ]
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26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”
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5 a  `  z" R& M* z' p) j27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”& y5 [- q: v7 V# X

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1．起草讲话稿的基本要求：% {' ~2 H& }4 ~  j5 j

' t6 o5 q- I6 U3 B: Z7 n& i' m* s   要符合上级的方针政策和指示精神. n& O! I( a8 g5 M8 k
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   要贯彻和符合领导的意图; E. w' ~& ^1 p! R
- e2 J, T0 G( m1 W' E8 z
   要有较强的针对性和说服力! Q8 n; T: z" u9 ]' L) k  y
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   要切合本地本部门的工作实际- N. |& @, B9 |% g- ^
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   要有简练、朴实的文风
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3 l( B' O0 q- F& D4 y   要精心组织文字，追求高质量
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) B2 K9 p& m* c" L$ \, F$ T* F2．领导意图不明确时
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" O( L% Z; j/ U* n: D8 {   把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？; i- f5 V+ J4 |5 `0 L; Y: |

: ?" ]5 Y7 m% {! z% H) U3．领导事先没有交写作作意图时
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（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么
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  s4 {1 X# }  Z  o （2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么
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5 H6 _; E6 O0 _# x4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会8 |5 p- s  e0 [9 G$ ^
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作者: 以文化人    时间: 2013-3-15 14:45
《愿你成为大手笔》读书笔记  I( P1 `. E9 \0 }" j3 v
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1．列出提纲后交领导审定再动手写作，好处如下
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+ }$ j" y% U# O2 E, a0 {: [  W1 d  ①领导同意，成功率高，省得完稿后“翻烧饼”# T0 @* g$ m" s9 ~. C

/ U4 H7 T! y  [* b# E" e9 d1 A& l  ②写作按提纲进行，可避免脱离主题，层次混乱，前后矛盾0 [7 h- P, G% ^
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  ③几个人分工合作的情况下，起到制约和协调作用，以免冲突和重复# L( z, a9 s/ C" u
2 \% B( a$ d. X' E5 G- J
  ④利于初学者练习写作，有提纲“管住”，只管装内容即可，即使“跑调”也跑不了多远
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2．一级提纲：根据主题而展开，为主题服务
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9 I# g4 C& ?$ e- f0 Z0 e3 F   二级提纲：为一级提纲服务: a6 E8 e6 X& y) b" y# s0 V
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   根据一级提纲的小标题在列出若干细标题，使条理更分明or" @# C5 Z  Y1 C. t6 p4 |4 s5 `3 Z& f. Y

, @/ y: g2 @" b% q1 \: `, o   不列细标题，仅列出几个层次，一个层次一层意思$ ]9 D& C& u% ~

1 @6 G* v( x. ?/ w# G4 B, `$ I6 U   根据二级提纲，安排好具体要写的内容，包括讲什么道理、提什么要求、举什么例子。先初步构思，记下要点，有时还要把事先想到的或领导提示的关键性的话记录下来
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: `5 C0 f1 g# d2 q7 Y% N3．在提纲制作过程中要注意的细节: @1 l2 j( \9 V+ Q/ U

) z* S. A1 \( H5 } ①精心制作小标题。注意排比句的合理运用，注意各标题之间的逻辑关系，不能相互矛盾、混淆8 ~' b6 R7 {+ l( E
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②在制作小标题和安排段落、层次时，要合理使用序号: p% W; y) K& P" M6 i% Q2 ^

3 D" a) `/ |4 ?0 D9 w比如“第一是要提高认识”，要么不用“是”，要么不用“第”
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! z$ @+ ]; K0 |* S在篇幅不长、内容集中的讲话稿中，要尽可能少用或不用序号6 A$ d: M% I9 }' A0 Z9 `
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  ③要周密安排文章的起承转合。在转折处把层次或段落粘连起来的话，如“另外”“此外”“值得注意的是”“还需提及的是”
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0 _& A6 {, c4 I$ b% D* f$ ]4．“详”“略”如何把握
6 T9 {, k, H. C# s
* x6 _5 a6 E8 f8 D# ^. D9 S  ①重点的部分要详写，非重点略写' M) V) v9 b8 _

4 T5 m/ q; C; U: F- w- R  ②听众不太熟悉的的东西要详写，熟悉的可略写
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  ③新任务、新要求要详写，强调过多次的工作可略写
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  ④与本地本部门工作关联度强的东西要详写，关联度不强的东西可略写2 K2 g4 N. {5 G- W6 X, I, \

5 S" ?4 ?, X  m4 a$ {5 f/ T+ U  ⑤实质性的东西要详写，过程性的东西可略写
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- ?9 ?( i6 E/ |) K回顾某一阶段的工作，不能搞“流水账”，要突出重点，抓住特色，找出规律性的东西9 i" A; s  y& w  z0 b+ q3 b9 s
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  ⑥关键性的段落要详写，一般性的段落可略写2 g) G" L, ^' \1 w  q

* T4 O6 X4 |0 z3 }- M关键性的段落指文章的主要层次，与主题关系密切$ t( V% G* m5 ~( f6 m, a
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5．讲话稿的开头的写法. W$ F' u) G8 u% r' I+ j% V

2 c, f2 ^* H# G+ X: p, u  ①点题式：“我们这次会议的主题是……”+ n9 u" j9 p1 f: `+ s8 e. ^' v

) Z' @+ o  [  F" V7 m9 [  ②依据式：“根据市委、市政府关于……的部署，经局党委研究决定，召开这次……工作会议，重点研究部署……等项改革工作”5 c4 n( h9 T7 Z. Y
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  ③动因式（由目的牵出话题）：“为了深入开展……经县委同意，召开这次……工作会议”( t/ G% b9 R" |2 c
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  ④引入式（从某项工作的进展情况引入主题）：“自从市委、市政府作出……的战略部署以来，……为了解决这些问题，促进……更好更快地发展，根据……的意见，召开这次……工作会议”' c+ ?+ b4 [7 d9 B( {8 J

  ?& p3 p) K) z0 b  n6 m6 M  ⑤归纳式（概括会议的性质和特点）：“我们这次……会，是……会，是……会”7 f' V* x: Z0 a4 _8 i) c

% L3 |2 t9 r+ ?  ⑥承接式（继一领导讲话后又一领导讲话）：“刚才，**同志就如何……讲了好多好的意见，请各单位认真贯彻落实。下面，我再补充几点意见”! F0 t7 C! m1 g" M4 \( p
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6．结尾方法
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& g# `. V  p, b3 G- u0 k  ①结论式结尾。“总之，改革才有出路，改革才能……；不改革，就无法……就只能是……。因此，我们一定要以……推进改革大业，掀起新一轮以改革促发展的热潮。”! d1 {& y% g2 n6 E5 b
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  ②号召式结尾。“各级干部积极行动起来，抢抓机遇，扎实苦干，为加快发展再创佳绩，再立新功！”1 [. T" I5 l5 o* G

7 @- j! d. ~8 z, ^0 R  ③鼓动式结尾。以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力
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“我们的目的一定能达到，……团结起来，为……而努力奋斗！”& @% Q8 V9 q% o  D+ ]5 N1 K

; j) U( Z/ e+ h% f2 C) _2 }6 k  n  ④肯定式结尾。看到有利条件，增强必胜信心
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“虽然……面临很多困难，但只要……就一定能开创……的新局面！”4 M" @" p! t. P

, z0 J1 j( [7 y' O. m& @8 |, C, d  ⑤提问式结尾。不是疑问，不要求回答，是肯定的提问* ?* n" o) d( p6 |; N

# j9 \3 ?( Q+ h0 @6 W( Y* p/ h" @“党把我们放在如此重要的岗位上，人民群众对我们寄予如此深切的期望，我们还有什么个人利益不能抛弃，还有什么理由不奋发努力呢？”3 d$ u& d) H0 [

4 Q) x1 b6 W- m7 x, ]% e5 [: c  ⑥平实式结尾。“我就讲以上几个问题，请同志们认真研究，抓好这次会议精神的落实”9 ?/ _* @8 i) W$ p, g& j$ ]0 a0 M2 v
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7．只要精神不滑坡，办法总比困难多  I, C5 Q) E# A& {# S- Y* X

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作者: 聊城秘书    时间: 2013-3-16 11:27
说出来，也不怕大家笑话，对于公文，我的确所知甚少，也没有接触过。听主任讲到一篇文章，凝聚了写作人不少的心血和汗水，也把所有知道的好的语句都放到文章中，结果却反而不符合公文的要求而弄巧成拙时，我感受颇深。刚开始，连新闻和政务信息我都分不清楚。因为，在学校，只是写过一些简单的新闻，只会写某年某月发生了某某事情。虽然写了很多，但采用的却很少，或者是被改了很多才使用。自己已经用心在写了，看到别人发了很多而自己的往往因为种种原因未能采用时，心里别提有多难受了。写稿到发稿的那一段漫长的等待，对我来说是一种折磨，寝食难安。那时才知道写好一篇信息是多么不容易。
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　　印象深刻的是主任对信息创新的总结，即：人无我有，人有我新，人新我效。意思是别人没有的我有，别人有的我新，别人新的我有效果。简短的几个字恰倒好处地切中了写作信息的关键，给我们豁然开朗的感觉。可能大家在写信息的时候，都遇到过未被采用的情况，原因是多方面的。但是，我们却没有认真思考和总结，依然我行我素，由此，造成我们的信息宣传报道始终没有一个质的提高。
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　　对于写政务信息的人来说，没有比辛辛苦苦写了却没有采用更遗憾的事情了。分析未被采用的原因可能是主观，也可能是客观。我们应该从主观原因上发现问题，及时解决。比如，时效性不强、内容空洞、没有特色、抄文件等。为了避免这些问题，就要提高自身的写作水平，多看、多练、多改。在此过程中，当然会遇到未被采用的情况，我的写作积极性也曾被严重的挫伤过，想过“反正都不用，还不如不写”。这样，对自己没有任何好处，反而会渐渐失去写作的兴趣和影响写作水平的提高。# r4 R8 l8 T& f$ T* F) R1 ?
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　　我想，任何事情都需要一个过程。因此，用一颗“平常心’对待，多理解，不要抱怨；用“恒心”贯彻始终，用心去写，相信不久我们的文章就会跃然纸上。
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作者: 老猫    时间: 2013-3-17 09:09
《愿你成为大手笔》作者谢亦森先生,在县市级党政机关工作长达15年,历任秘书、秘书科长、县委书记、江西省抚州市市长等职务，有着非常丰富的公文写作经验和深厚的理论功底，推荐大家买来看看。这里有部分文章http://www.laomiw.com/portal.php?mod=view&aid=984
作者: 全家福    时间: 2013-3-17 11:07
{:soso_e100:} {:soso_e100:}
作者: 时间飞鸟    时间: 2013-3-18 11:21
{:soso_e106:}
作者: 河外秘书    时间: 2013-3-18 14:27
受教了，从中汲取了很多经验和学问。
作者: xaflybird    时间: 2013-3-18 15:18
这样的书非常实用，适合文秘工作者阅读
作者: 观其不语    时间: 2013-3-18 17:51
好文章，摘录的也很精辟
作者: 冯晓斌    时间: 2013-3-18 21:33
笔墨伴人生，甘苦寸心知。
作者: 肖后根    时间: 2013-3-19 08:15
好好学习，天天向上。
作者: xffeng20    时间: 2013-3-19 09:37
学习学习学习再学习……
作者: HXHXHXHX    时间: 2013-3-19 11:02
值得学习，，，，，，，
作者: 秘书菜鸟    时间: 2013-3-19 11:53
{:soso_e112:} {:soso_e112:} {:soso_e112:}
作者: 我不是芭比    时间: 2013-3-19 11:55
在认真地做笔记，很有用，谢谢无私分享，楼主好人。
作者: 寒雨残阳    时间: 2013-3-19 12:52
不错的文章，学习了。。。。。。
作者: 壹意文    时间: 2013-3-19 19:01
遍寻《独孤九剑》，奈何九剑已分散
作者: 老叁    时间: 2013-3-19 20:12
收入库中学习  ; M& e; D" n3 |0 f( u* w
作者: 小狗钱钱    时间: 2013-3-19 21:52
成为大手笔是每一位秘书的奋斗目标，学习！
( D/ t$ n4 o6 W  o
作者: sqxdc    时间: 2013-3-19 22:15
很有启发，学习啦。。。。。。
作者: 忠诚无限    时间: 2013-3-19 22:52
经验之谈,感谢楼主无私奉献
作者: 涂蓝    时间: 2013-3-20 07:45
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
作者: 玉林小秘    时间: 2013-3-20 09:19
不可多得的好文章！！！学习了，博览群书、博闻强记、博采众长、博学多才
作者: 路过    时间: 2013-3-20 09:21
内容讲的不错，很值得我们学习学习。
作者: 信达雅新    时间: 2013-3-20 10:56
1111111111111111111111111111111111111111111111111
作者: bigcartelo    时间: 2013-3-20 14:19
看过，经楼主提醒，准备再看一遍
作者: xjun28    时间: 2013-3-20 15:39
好好学习，天天向上。
作者: 小小兔    时间: 2013-3-20 16:20
{:soso_e183:} 学习了，谢谢楼主分享！
作者: 日照小秘    时间: 2013-3-20 21:15
谢谢楼主的分享，深受启发。
作者: LWJ147789    时间: 2013-4-3 23:19

+ Q9 m/ i+ {5 E3 ~受教了，从中汲取了很多经验和学问。
作者: 小店秘书    时间: 2013-4-5 11:53
笔墨伴人生，甘苦寸心知。
作者: fengld    时间: 2013-4-9 12:06
现在的公文包括领导讲话稿,能让人愿意读的不多,至还没有见到如毛泽东的文章一样的公文出现.
作者: 仙道    时间: 2013-4-20 17:17
好文章，收藏了。
作者: QQ_DA5487    时间: 2013-5-12 16:55
这本书应该值得一看，找机会读一读！
作者: 丁铭    时间: 2013-5-15 23:01
好书，总结的到位{:soso_e100:}
作者: 健康勇士    时间: 2013-5-15 23:48
笔墨伴人生.得失寸心知.
作者: 山东办公    时间: 2013-7-25 12:45
好文章，取其精华，学习！！！
作者: 温暖    时间: 2013-8-4 21:31
很受用，用心学习！肯定有用。
作者: 牵牛花    时间: 2013-8-5 11:09
很有用，准备买来学习5 p# @; `/ k/ {, J1 x& P
作者: 幸福守望者    时间: 2013-8-6 10:24
文章不错，经验实在管用，摘抄的内容也很精彩。学习！
作者: 飞_扬    时间: 2013-8-12 23:35
真正的大手笔，大家风范，学习了，谢谢
作者: 成权君    时间: 2013-10-14 12:28
作者应该是深入读了原文
作者: cfw_jn    时间: 2013-10-25 16:22
总结出来，供大家借鉴，谢谢。
作者: 征程    时间: 2013-10-26 10:18
不错，很有新意，学习下去，力争多收获
作者: 余之舰    时间: 2013-11-14 11:21
以文化人读得好！
作者: 十堰入门    时间: 2013-11-23 16:02
确有大手笔的风范，值得一学，先学了，谢谢！
作者: 新乡秘书    时间: 2013-11-25 11:20
很好很好哈哈哈哈
作者: 新乡秘书    时间: 2013-11-25 11:21
很好很好 不错不错
作者: 564184000    时间: 2013-12-13 19:35
经典，学习了。很受启发。
作者: 好学习才进步    时间: 2013-12-18 11:27
学习学习！！！！！！！
作者: manly    时间: 2014-5-7 14:40
值得大家学而不思则罔学习！
作者: jxdxzyp    时间: 2015-7-17 11:23
大手笔需要大付出，字里行间都需要点滴积累、默默耕耘。要躬行呀！
作者: wb236708303    时间: 2015-7-28 16:53
青山遮不住，毕竟东流去  青山遮不住，毕竟东流去
作者: yyhjd伟芬    时间: 2015-8-4 12:59
积累素材是做好文字工作的首要功课，胸中有文章，笔下才有神。
作者: chefuzi    时间: 2015-9-14 20:52
要有简练、朴实的文风
+ P" b8 {+ e" X% h6 d8 G4 Z/ m3 N
+ b. H- G, S. A3 \: X, n& b* z( a   要精心组织文字，追求高质量8 K- |) ?  [' j+ y% h; s1 i% _

) Z* S+ h" D! P2．领导意图不明确时: ^  l% O0 d: x& }7 e) A9 }
; \; Z: X  v1 e1 G 2 s# S* o5 q$ Z2 O) l. \
& F7 c; r6 W! u    把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？: p3 b/ F5 T- H6 t) z  V8 Y
2 Z1 U9 H8 D/ C$ Q
7 W/ T( R2 W5 {. N! O3．领导事先没有交写作作意图时
作者: 无语问苍天    时间: 2015-9-14 23:55
与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会- r0
作者: 破锋八刀    时间: 2018-1-27 23:25
厚德载物自强不息行胜于言
作者: seavoice9955    时间: 2018-8-20 09:14
写的好，迅速拜读！积累素材是做好文字工作的首要功课
作者: 隔岸风声    时间: 2018-10-16 16:41
与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会-
作者: 王大拿    时间: 2018-10-18 21:13
愿你成为大手笔，经典之作
作者: Fogorfog    时间: 2018-10-21 23:28
《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。
作者: 石金    时间: 2023-10-10 06:57
题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么4 a' U% a2 x8 O9 S: i3 j' m  ^3 o4 V
3 [. p( f( i$ u+ e2 n" D8 q  _2 B5 V9 m
（2）根据该领导历次讲



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