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标题: 管理规范50点 [打印本页]

作者: 永春县    时间: 2013-5-5 17:21
标题: 管理规范50点
管理认知
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    l、经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物有没有浪费,或无效运用的状况。4 [3 ?( R0 ]6 K2 d
    2、不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。+ O& ~/ \2 a) T1 S
    3、接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”、“办不到”。4 J, i  U' M  o+ O
    4、每天找出一件需要突破、创新的工作,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法。- |: X+ C* `: X4 j& [$ Z( S
    5、当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不是。
" o' ^( M! i/ x$ P# Y    6、做任何事情以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确。
# h& j+ ~% I9 o: t* p  B    7、找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的。
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3 b% r2 U1 [: j0 z组织管理的原则
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/ P3 w) f% s* c7 n4 S/ i    8、除非特殊情况,交待工作只对下一级的直属下属,而不跨级指挥。) {) U0 B5 H/ `0 F1 q1 ^& ~
    9、除非事先已有共识或遇紧急情况,否则不指挥其他平行单位的员工。0 @: a! o1 T& U+ @
    10、接受上级跨级指挥时,要及时向直属上司汇报,让其了解情况。0 N8 C4 K  R( h" l! k; V" e. T
    11、向下属交办工作时,多花点时间进行沟通,了解他对工作的想法,同时让他了解工作的重要性与意义,想办法唤起他内心执行的意愿。
+ O' |; d- z) D8 Y' H% G" m) N9 d% z% q    12、向下属交待工作时,尽量思考如何给予他更多的发挥空间。
( a* Z: W; Q( U; p. Q2 w5 K    13、下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要给予太多的限制。
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+ I; v, t  y9 z  q, z( L5 ]计划与执行
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: }* C7 _# ]8 w4 e; T. f    14、做事以前,一定要先想一想,做好应有的计划,绝不冒然行事。
# U# Q# ^/ ^; M  @$ {, f    15、在计划阶段,要多参考别人的意见,借用别人的经验与智慧,做好必要的协调工作,绝不可以闭门造车。
" f% r  O) j3 U( K    16、工作之前,一定要先明确地制定或确认目标,把握正确的方向。
% q. N' l) m; z, L' q2 g5 |) H    17、做计划时,要从人、事、时、物、地各方面来收集相关事实、信息,进行详细的分析研究,作为制定计划的参考。. l0 G) ?% G! k: }$ c
    18、不单凭直觉判断事情,凡事要讲究科学的精神,实事求是。  w" q( h  Z( q0 J6 w. a  E( w7 g6 x, A
    19、要尽力让下属了解情况,与大家共享信息,不要存在“反正让你干什么你就干什么”的观念。* n2 B9 q' T! J: N) S% L9 ?
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控制与问题掌握; q  X7 k9 _% r& k" x: Z
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    20、在工作计划阶段,就要先想好可能的情况,事先拟定对应措施。
) z# p( U: f1 A5 ]: }    21、当提出问题时,一定要能明确指出其“目标”、“现状”以及差距所带来的影响。
# @$ K, V( A+ Z& s; D7 W5 [8 ^    22、解决问题时,一定要客观地找出原因,不可凭主观的直觉来判断。
9 B# A, Z) `7 w$ r8 n    23、每天发现一项需要改善的事项,并思考应该如何做会更好。
0 N- I9 N; l' B" y. [    24、在下属工作的时候,从侧面予以观察,当发现其有偏差时,给予必要的指导纠正。- p5 D1 h7 i% H" K
    25、鼓励员工培养观察力,提出问题,并引导出具体的、建设性的意见。
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下属培育与教导
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7 s3 C. B  X) S& F% K3 O    26、员工接受业余培训时,要能够全力支持,协助他排除时间与工作的障碍,使他专心接受训练。
4 l' Y: ~  o( h    27、要充分了解部门内各项职位应具备的知识、技巧与态度条件,并设置《岗位说明书》。
9 a" E( y( i8 O    28、新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》。
/ J& L2 F6 a# l+ D: y0 e    29、一般性的工作,当下属做得没有自己好时,先不要急着自己去做,而仍要让他有一定的学习机会。
2 `7 l6 N% K7 @' ]    30、当员工提出问题时,不要急着回答他,可先听听他的看法,让他先思考。) Z: L) {! M7 `% A
    31、掌握时机,随时随地对下属进行工作教导,例如:开会时、下属报告时、下属犯错时、交付工作时等等。
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沟通与协调! W8 p6 u+ G0 o- ~8 T3 e
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    32、要主动地找下属聊天谈心,不要只是被动地等下属来找自己谈。* J0 W% G' y3 ^2 x
    33、当听到其他人有和自己不同的意见时,要能够心平气和地听他把话说完,要克制自己自我防卫式的冲动。
! j+ S, j( }. U6 E! [6 X    34、当遇见别人始终未能明白自己的意思时,要先反省是否自己的沟通方式有问题,而不是先责备对方。
* f+ U& ]; |2 j* L$ V0 Z    35、开会或上课等正式场合,最好将手机关机,以塑造一个良好的沟通环境。
) \7 w3 ?# Z: U+ C) Y1 w# Z$ B    36、和他人沟通时,要能够专注地看着对方,对对方的话要用心理解,而不是左顾右盼,心有旁骛。8 u) P% k  @- U/ w& q+ ^; i! _
    37、和别人协调沟通时,避免对他人有先入为主的负面想法。. f1 G9 T  ]9 L5 r5 v5 L( x2 r
    38、与其他部门或同事协调工作时,能保持客观理解的态度,遣词用句多用正面的话。( X3 a/ h! L* f7 `5 L9 Y  m7 j1 z
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掌握人性的管理9 A( x6 b+ W2 c* `6 h( J# b3 _- s  K

' M% \. I" f1 l2 j6 W& y    39、不要只是期望公司通过制度来激励员工的士气,随时想想有哪些是可以自己来做的部分。2 O$ j  k" ^9 i0 V! g6 S
    40、对每一位员工都要能够多加了解,切实掌握他的背景、个性、习惯、需求、态度、优缺点。- e7 v2 A8 ^2 E/ m
    41、养成每天说几句好话的习惯,如“辛苦了”、“谢谢”、“做得不错”等。, ?; h; f* n3 G+ {9 a
    42、不只是赞赏员工,遇到员工有错的时候,要给予必要的责备。5 Q% c4 z' m' @' J/ _) i% a
    43、员工本人生病时,能拨通电话给予关心。如果员工家中有婚丧喜庆的事,尽可能去参加。  u# R8 S4 o% K4 l. H6 i4 {: s) g
    44、要求员工做的事,自己也要能做到,凡事从自己做起。
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领导力的发挥0 p- `) r1 x* _
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    45、要强化自己的人文素养,培养一些除了工作以外正当的兴趣及爱好。% v2 \( S; x# t- i7 j' A; A$ t" j
    46、不要只是靠权势(力)要求下属,而要展现自己的管理及专业上的才能,让员工能够心服口服。3 X  w( C, h/ b4 |
    47、在组织内所做的一切,不能只是为了自己私人的利益,而应以团队利益为出发点。) B9 v* L) A" M: F3 A. I
    48、对不同的员工,要运用不同的领导方式来带领,而不是一味追求齐头并进。" [  g9 W& L# [
    49、不论通过何种方式(如:看书、上网、娱乐活动等),每年都要让自己感受到吸收了新的信息,有明显的提高。5 s. ^4 t0 O7 P" J, N! X# T
    50、  要将以上所学内容运用到今后的工作中。
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