老秘网_材夜思范文
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
[打印本页]
作者:
宁建老秘
时间:
2013-8-13 07:00
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
公文中的标点符号是公文语句中一个不可分割的组成部分。而在实际的公文
) s; _2 B& q; P- w6 D; ?
2 R9 I i& u# i. F4 k" r
写作中，标点符号常常出现重复多余的现象，即在不该标点的地方用了标点符号。主要有以下几种情况：
/ ^7 G; k1 r( k8 x X+ y
J9 c& R$ q4 ?+ z7 E* f
一、不该用的地方加用标点符号
7 z, [1 o8 S$ b2 r- H$ E K9 d4 ?
1 s* X+ o6 m+ b! J
包括在公文标题和文中章节标题中使用标点符号，造成标点符号多余。
2 X7 Y/ A% j' W3 g; O8 [9 F$ F* a
1 d7 E6 U; e1 E+ Z. {$ I8 I
（一）公文标题。标题是公文的眉目，概括公文的基本内容。按公文处理规定，标题中除法规、规章名称用书名号，授予荣誉称号用引号外，一般不用加标点符号，但有些公文标题却加上逗号、顿号、引号、括号、书名号等。此种病误除乱用逗号、顿号外，以非法规性公文加书名号居多。如：
# u$ x; L* }3 S" \# ]
& P/ ~! q- X! d
例１：关于对２００５年“条令条例学习月活动”的安排
7 o( O3 x3 u) Y! J8 L. ]9 \; Y( n
7 }/ h. _5 e& a- J5 B) k! x
例２：××总队《批转省〈关于精神文明建设的工作报告〉》
0 T# _' T& b" w) @- u8 g V( _
g" V, T$ A. Y3 g2 f
上述例子中，例１加了引号，例２加了两个书名号，均是多余应去掉。
: P) n2 J( A8 n& m) V# A: P
8 s8 h$ n5 p& P' k) H* ~6 J2 j
（二）公文中的章节标题。公文中的章节标题或某些不该用标点符号的段标题加句号或冒号。如：
8 i" O- _* }& U# h% ]
5 Q$ Z" t: b# L) X3 y- _1 i! T" Y; x
例３：一、加强第四季度部队安全管理工作。
* w+ l% r# N" f9 }
; c% Q4 O+ n% L, Q' ]
例４：一、检查内容：，二、检查要求：，三、检查方式：，四、检查时间：
1 Y& q* {& _1 W5 R/ }- G
9 @2 A5 O+ [, w) J0 g1 h
例５：（一）、严密组织固定目标执勤。
& Q; K, l+ O. ?. r& k1 |
) u" Q2 X( @8 w
例６：（１）、加强分类指导，提高勤务质量和战备水平。
/ t8 z3 n q1 F: b, z7 H
& o$ B7 O) b" v, A' s6 S, K4 x
例３句的句号和例４句中的四个冒号均应去掉。例５和例６在带括号的序码之后不能加顿号，均应去掉。
9 L& P9 @ p. F( f6 o/ g6 @2 ~% C
( D; `# ^5 A8 W; J1 i; i2 @
二、不该停顿的地方加用标点符号
1 Y8 n" I. c% G4 [: {% i
g! [+ C# O$ `: n- e
国家语言文字工作委员会、国家新闻出版署发布的《标点符号用法》的规定，表示句子内部的停顿一般用逗号、顿号、分号。但在实际写作中，常常在不该停顿的地方用标点符号。主要有：
g" f9 |0 v, n) M
& J+ L9 z. S2 K
（一）某些提示语、短语和并列连用语加标点符号。标点符号的使用规则中规定提示语、短语和并列连用语无须停顿，也不用加标点。如：
! U$ y/ V* S7 ?' C$ l& Z% f
, J& N0 s5 O5 T+ n) N R
例７：……显得重复累赘，可精炼为：“物送到基层”。
9 U2 w6 h2 I- K
% i+ `# P0 r0 E. A
例８：五、六十人，七、八百吨
9 i5 k! H! Y1 T5 F4 i
4 \1 z' p$ S7 z8 L; |) }1 j
例７句中的冒号属提示语，无须停顿，冒号应去掉。例８句中是并列连用表示概数的邻近数字，连用的两个数字之间不应用顿号隔开，所以句中的顿号是多余的。
9 i' }* I: O* F: B* W0 x0 D! @
/ L8 r6 H1 Q. c& w
（二）某些连词前或动词后面加标点符号。连词起着联接作用，中间不需停顿；动词后一般应跟一些宾语才算完整，所以不需加标点符号。但在一些公文语句中，却违反这些标点符号的使用规则。如：
8 {' d& Z( ]* k7 m" W* w# b/ [
$ `- l% C% B) B8 x/ |
例９：发现违反部队条令条例、或者院校教育管理规定的应当……
; L& B! J& Z% ?* V; P5 V+ x
& K. N5 W0 @2 R% V5 z5 q' t
例１０：加强昂扬精神的培养，以及军人气质的塑造。
1 L0 _- S0 P! Y: A4 w
/ ~& h0 w& ^# y, z- Q& S7 \
例１１：它说明，时间的宝贵，在较短的时间内要提高效率。
7 H- {4 A X; @% W
( z5 {- e5 q& q* ?, m
例１２：官兵们深深感到：这次任务的光荣和艰巨。
- R, @( S, N3 U9 m
* P: d9 h1 A/ A# e) G
例９和例１０中的“或者”和“以及”均是连词，前面不需停顿，因此前面的顿号和逗号应去掉；例１１和例１２中的“说明”后的逗号和“感到”后的冒号应去掉。
# _/ P: G! C9 T; e6 M7 v) ?
( C, {. N+ W9 C7 R9 f% a8 D5 `
（三）在标点的管辖范围加符号。句中的标点符号有一定的提示范围和管辖范围，如果不注意这点，很容易造成标点符号的多余。如：
9 i1 {6 I% o3 H
( d. U, C0 P/ N
例１３：公文中的下行文文种：“决定”、“通知”、“通报”、“批复”等，是机关经常使用的文种。
8 y/ ^) ~9 i6 o9 R* E s) q7 k b0 F3 W
" j s0 E% v9 ?# k
例１４：联合行文要严格遵守《办法》：“只标明主办机关发文字号”的规定，不允许出现“一文多号”的情况。
( ?; k1 J* }2 E
! a$ S$ X# m9 O
例１３句中的冒号只能管几个文种名称，而不能管到“等，是……文种”；例１４句中的冒号只提示《办法》的有关规定，后面是作者的话，冒号也管不到句尾。两句中的冒号均应去掉。
6 D+ ]/ s) J4 n' _4 T# H, ]: E
# \: C9 P. h; O
三、重复使用标点符号
' R5 U# U& H$ L3 i) h" k9 @3 g
) A! T- C' }: b
每种标点符号在句中都表示停顿、语气以及词语的性质和作用，不能出现标点符号连用的现象，从而造成重复多余。如：
0 O3 k6 m/ H8 r5 P
) K: k- {0 d0 i, m/ k. O9 Y
: S9 T9 A7 L; v* Z4 u/ w& Q9 @/ G
作者：刘瑜明
作者:
运城秘书
时间:
2013-8-13 08:50
自己在写作中也会出现这样的毛病，很受用，学些了。
作者:
小虫嗡嗡
时间:
2013-10-3 21:51
很有现实针对性，借鉴了。
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://www.laomiw.com/)
Powered by Discuz! X3.4