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在不同的文体中主题的表现方式也有所不同。 $ b! ?; j% Q8 k6 E ① ; F; ?% @1 l3 {. X/ W. x) s _1 J 在论说文和应用文中主题鲜明。作者可以在标题或行文中把主题开宗明义地点出来,让读者立即把握题旨,一般比较直接、显露,越清楚、明确,越好。 ) I9 K+ F1 }8 u1 g6 A) N) S+ b6 m+ u" A. ]4 a
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在文学作品中主题含蓄。作者往往采用形象描绘的方法来曲折地暗示,让读者通过对人物、情节、场面等的认真揣摩感悟其思想倾向性。 3 I) ?0 g5 f! }8 }0 `, }5 ~
! Y5 F. h- p5 X! r 不论哪种文体,都应该“意在笔先”或称作“主题后行”。即作者在下笔之前先明确写作意图,确定写作主旨。而这种“意”,是作者在实际生活中产生的,是具体的人物故事触发的。在构思和行文过程中又不断地根据写作意图对人物故事进行加工、改造、取舍,以主题(观点)统帅材料,组织安排结构,选择适当的表现方法。 % v/ k1 \4 s% Y8 X
, d: ~1 s$ l6 l1 e1 L9 j( P$ i1 ?$ D ' y. j* [$ w8 t9 S! f- c 忌讳的是“主题先行”和“主题模糊”。 , x2 J; n! O4 f7 K 主题先行,即先有意图,后有人物、故事、情节、细节等,从概念和结论出发,填鸭式地去印证主题、图解主题。如“文化大革命”中,“四人帮”鼓吹炮制的一些“三突出”的“高大全”式的文艺作品,就是这样一种怪胎。 ' o# A$ A. X4 t( b' D" U5 g' ]% H" F2 n1 y
主题模糊,即作者头脑里只有人物故事,从构思到行文结束一直未形成明确的主题。“以其昏昏”,怎么能“使人昭昭”呢?初学写作的人,尤其不能效仿此法。 " [* C. Z9 R" \, e$ |7 q" t1 Q3 X1 N$ a; {
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二、主题与材料 $ o4 n9 P" ^. I, s/ X- F: ^. \9 ~5 g7 z" a% u
主题解决文章“言之有理”的问题,材料解决文章“言之有据(物)”的问题。主题是文章的灵魂,是材料的统帅;材料是文章的血肉,是主题的支柱。没有主题,材料就是一盘散沙;没有材料,主题就无所依凭,二者相互依存,密不可分。 2 B+ }. Y4 |$ e 7 `% d' N/ O; d! H7 v8 J' {9 Z6 C( @: n2 {! h7 h, u
1.主题是材料的统帅 0 S9 `: N, z/ @, ~& M% T( Y* g( o9 _7 O0 l; v2 \
王夫之说:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”(《姜斋诗话》)一篇文章从材料的取舍,结构的安排,到语言的运用,标题的拟制,都要服从于和有利于主题表现的需要。 3 _. L4 L: r/ K* N% q* T4 S 2 L3 B; u5 ~9 b9 w& v& j: {2 f, m7 ] + E3 P7 @ @, n4 A! f 主题能否当此重任,得看它是否符合以下要求。 1 s1 z( y7 j8 B9 y* Y1 Q6 X7 l
① ) ]8 ?3 h/ ?& c( `/ a. ] 正确既要恰当地反映事物的本质,合情合理,符合客观标准,又要充分考虑社会效果和舆论导向,符合政治标准。歌颂真善美,鞭挞假恶丑。 ( ^) X4 l4 A+ Z R ( }% W' ?5 s& D9 z2 N* j ② 0 G6 j, c% ^+ a! A" k4 h( `1 b 集中一篇文章应围绕一个中心去写。一文一意,不要多中心;言必及义,不要大而空;片言居要,不要远离题。 " a3 n* O1 g5 G: v/ M7 R# l& _: I4 w
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深刻能够揭示生活的本质和规律,挖掘出事物的蕴涵,不仅仅停留在表面现象或现有的答案上,要“见人所未见,发人所未发”,“开璞见玉”。 * L, d- e8 b @9 {, i
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/ g6 \; V2 N# G. P; C% F9 X7 e 2.材料是主题的支柱 8 [/ s- {* A; A) l, t$ i( B$ b 4 J# P- B/ ? W% i 章学诚说:“夫立言之要在于有物。”(《文史通义·文理》)刘大木魁说得更形象:“譬如大匠操斤,无土木材料,纵有成风尽垩手段,何处施设?”(《论文偶记》卷三)动笔之前,材料是形成主题的前提;写作之际,材料又成为表现主题的支柱。但材料唯一的使命是围绕主题,表现主题。 5 t9 @% y9 C, G- T1 L) \ 2 H; U2 q" R0 h% F4 |6 t T8 l3 [, N+ e; r+ k
材料能否完成这一使命,也得对它有所选择,有所要求: & G" F, i& p8 e) v' D
① 4 {. ~- y* }. G! v' ]# J- ] 真实指生活的本来面貌,生活中确实发生过的客观事实。即使是源于生活、高于生活的文学作品中的材料,也必须是“合情合理”的真实,其它文体就更不必说了。 0 D" X- \8 A6 i/ x/ q) r# H4 c3 R. Q% f6 ~ K
② 0 ?! C$ S2 H1 t) V0 X9 Q! K 典型指最有代表性、最能深刻揭示事物本质的材料。是“以一当十”重量级的材料。如巴尔扎克笔下的葛朗台和鲁迅笔下的阿Q等。 / L7 Y& z' f- r5 H$ }7 E% y
; I- q+ a5 ~4 w 五、主题与结构 & L+ e x" I! p% G7 e
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主题是文章的灵魂,结构是文章的骨架。文章的开头结尾、过渡照应、段落层次、线索情节、详略主次等应当根据主题的需要来安排。《红楼梦》中宝钗讲作画的布局:“如今这园子非离了肚子里头有些丘壑的,如何成画?”这里的“丘壑”就像我们说的主题,即在安排文章结构之前应当心中有数,明确文章的主旨。结构是表现主题的手段,必须围绕主题,受到主题的制约,为主题服务。 / x5 u( n' ~( b# Z3 h4 l
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六、主题与语言 5 S3 z* v& r; O- _: U
5 v! g0 b( \! F \& s! b! R" B! c 主题是文章的灵魂,语言是文章的细胞。孔子曰:“辞达而已矣。”范晔曰:“以意为主,以文传意。”刘勰曰:“铺采扌离文,体物写志。”杜牧曰:“凡为文以意为主,以气为辅,以辞采章句为之兵卫……苟意不先立,止以文采词句绕前捧后,是言愈多而理愈乱,如入??,纷纷然莫其谁,暮散而已。是以意全胜者,辞愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。是意能遣辞,辞不能成意。大抵为文之旨如此。”在他看来,在意与辞之间有个“气”作中介。这个“气”就是命意遣辞、集辞达意的功力。文字功夫的优劣就看表情达意是否完善而精致,语言为兵卫,主题为统帅,切不可“以兵驭帅”。 " T% n. v, W( i. f9 W' @ ] 4 f" |% G, ]$ D1 ]) G. N2 h1 ?8 J2 C7 K# o3 _
七、主题的形成 1 [, v$ d' d2 k3 S- l
# p# {+ b( D; _. Q5 k 主题的形成可以这样概括:长期积累、一触即发、意随笔生。 5 b8 ?9 l8 G: @) d