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标题: 略谈如何提高公文写作能力 [打印本页]
作者: xinmishu    时间: 2013-12-15 22:59
标题: 略谈如何提高公文写作能力
一．抓住写作能力养成规律/ G! W: b- ^! n
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1.由少到多   
8 x8 n, R& R1 n, N: \2.先放后收$ ]! ~7 r/ G- \- r
3.先规后巧
5 `" i& W4 t, s4.由记叙而论说
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6 P" {! ]! u' U9 e& q二．公文写作的循序渐进3 [6 q5 h& d* X4 D
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1.循序渐进
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" |2 e1 X7 t& M/ {（1）从通知、公告、大事记等相对内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作计划、工作总结相对复杂的文体拓展。* x6 D+ X- t+ [; u/ H

( O# ?' D8 R1 x- Q（2）从相对规范性较强、模式化程度较高（办法、规定、条例）的文体学起，逐步向（领导讲话、经验材料等））非规范化、模式化的文体拓展。( o5 L4 H& B$ C' B, P/ j
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（3）从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展。/ I8 P% ~( m  b6 I4 l" t/ @
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2.照猫画虎8 d/ Y; A# N: s9 C- c* E

  {5 [) w2 t3 u8 c: {    初学公文写作的人，也可以找范文来套写和模仿，在模仿中体会奥妙，摸索门道。模仿多了，就会逐步掌握一些写作的基本规律。如：起草一个会议通知，往往就可以找一个原有的通知来套写。) `4 o0 P! }% ~
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3.多写多练。
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    写作的规律，只有在多写多练中才能不断加深认识；写作的能力，只有在多写多练中才能逐步提高。不通过多写多练的长期积累，写作理论懂得再多也无济于事，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。( O# `1 A  v! i. C0 {  p: Y
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4.改中求精" i  T3 u/ s/ {# l1 k$ `

* e% ]5 \$ Y1 b$ |* l# D3 P     只有在不断的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所谓“好文章是改出来的”
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$ b1 y, @2 G& P  U7 H（1）修改的四个方面：; `& W0 F% n# U- e& F
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一是斟酌主题，看是否正确、深刻和突出；
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二是研究结构，看前后是否衔接，整体是否协调，层次是否清楚，段落是否分明，照应是否紧密，过渡是否自然；* H. U  ~, E. P* [; s# w
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三是检查素材，看是否真实、典型、新鲜、生动，是否恰到好处地说明了主题；
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四是推敲文字，看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当。0 U+ v& c, D* N5 n& y

1 O. u6 K5 a0 z9 Z3 B （2）修改的三种方法：
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7 i& Q0 t, Z( e4 h5 _/ R7 {# F一是静思默改法。就是初稿写成后，自己平心静气地坐下来，让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“电影”，细细品味，从中发现毛病。# l' r5 t9 w4 g
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二是边读边改法。就是对写成的文稿，从头至尾读上一遍甚至几遍，边读边思考，边读边修改。这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效。8 A: s4 ^. M- P/ L* I' I
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三是冷却修改法。就是把写成的文稿先放一放，自己则先读一些有关的文章，翻一些相关的资料，开阔一下思路，冷静一下头脑，然后回过头来再对文稿进行思考和修改。/ _& j! m9 R6 ?2 B/ _. h# H

* I% q, ]6 ~. e（3）比较鉴别法
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5 B2 ?* L$ v) d1 L6 x俗话说：“有比较才有鉴别。”比较，是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法。学习公文写作，也要学会用比较的方法，取人之长，补己之短。
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* A- j/ O' S! R5 m3 J. U- j       一是拿自己写的初稿同领导修改后或报刊发表后的定稿进行比较，看一看领导和编辑都做了哪些修改，琢磨一下为什么这样修改，修改后的高明之处在哪儿，从中体会出一些门道，以供今后借鉴。, V$ Y7 _2 H# B) i7 h3 ?( Y% X1 `

% d9 o9 D! h3 e, p) Y$ k) Y/ W" b& H       二是拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同内容、相同体裁的文稿进行比较，看一看人家高明在什么地方、为什么高明，自己的差距在哪里，为什么有这样的差距，思考一下怎样学习人家的长处，弥补自己的短处。
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4 K6 b! e/ D! a三是找一些不同人起草的内容和体裁相同的文稿进行比较，看一看各有什么特色和长短，找出哪些是可供自己学习借鉴的，哪些是自己应该注意避免的，以博采众家之长。
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     四是把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较，看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处，以便从中受益。
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& g" w2 E: ^  ^) Z& E1 n5.虚心请教
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! t  b/ \$ X( w7 f  e# ^6 S   遇到不明白的，要主动向写作高手请教或和同事一起研究讨论。& N2 A4 A% `* T' T  e# z  z
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    一是带着问题求解。在学习写作的过程中，遇到什么想不明白的事情或解决不了的矛盾，要主动向高手请教，也可以请身边的同事一起研究讨论。有的时候，高手的几句话就可以点拨清楚；在同事们你一言、我一语的讨论中，也常会受到深刻的启发。  
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