老秘网_材夜思范文

标题: :姬瑞环 党政机关办公室人员综合素养与 公文写作能力提升培训 [打印本页]

作者: 姬瑞环_机关公文    时间: 2014-2-25 15:44
标题: :姬瑞环 党政机关办公室人员综合素养与 公文写作能力提升培训

- p2 s8 q* d) |6 H9 \/ N( b% c党政机关办公室人员综合素养与
  r3 c# g+ W; s" U! A公文写作能力提升培训(大纲)
* [0 t( h# A. N9 I3 U主讲:姬瑞环1 Z0 O" j  f; r2 h
中国高教学会秘书学专业委员会常务理事
2 N9 m! d. q% q  }3 t   
; R  P7 H& _  B9 s) K为提高党政办公室工作人员的综合素养与公文写作能力,加强日常办公的规范化管理,拟订以下培训大纲。
' Y4 o3 ]$ @0 j5 i* k本提纲适合时间:18小时 助理:赵明  电话:18618159248
9 M8 w& ^) F  P+ g1 b  M第一单元  综合素养提升与优质服务规范4 g9 F# g7 x$ }5 J  m  F: U& q
一、办公室管理岗位定位与工作要求. \" @, l: I# W, J- d- y" _
(一)树立办公室工作理念:领导指挥部、参谋部) f, Q+ ~3 E/ s- o% J4 e0 u! Z
地位:中心、枢纽、窗口0 H, B3 v: E4 O- A$ x
职能:管理、协调、控制、服务3 {; R9 ?. E4 P+ h! ^! D# p/ P
(二)办公室管理工作的内容与特点 * N/ u2 {6 p/ c; p+ s
办公室管理工作内容; Q4 w  |- S' A7 T. q0 r
办公室工作特点
7 J/ ~7 |4 h1 u6 y! {% Q( \9 g# K(三)办公室管理工作的基本要求与建设方向  4 G; ~. m# V: P* N0 Q1 d' d
二、办公人员角色认知与素质要求
0 I! d% Q: |  a8 l9 \/ v0 U' E% o(一)办公人员角色认知与角色意识- S( e1 L' B2 A  ]* R$ |
  角色认知(干什么)9 Y6 o6 d/ I5 W2 z% n' ~: |
  角色意识(怎么干)" q& ^2 y4 W) j3 j% L
(二)全面优化行政办公人员职业素质, ~8 H. e4 ?; o: Q
  1.更新理念
7 O; a. M0 y- Z! b2 p! o& [) w, D! U2.综合素质  o$ m2 S, W- d6 c6 S' n
3.业务本领
( {/ G1 ]0 F% q  b4 L1 l  4.核心技能
% r9 A$ N# h5 X3 B1 M* _$ P) w1 K三、把握领导意图与实现优质服务" c* c! P( J+ E$ e1 |
(一)领导意图的含义
2 V  M2 U" O  S, u2 K! m(二)领导意图的获取途径
; O1 J* D, ?9 u& V( l(三)把握领导意图的要求
9 y9 l0 j1 j0 V; _2 N1 T(四)优质服务的范畴与要求
/ I/ _6 a7 N* _$ n8 Y四、协调处理与领导关系的原则与方法; F( r7 L8 x* a3 H8 l) A& |; v2 Y
(一)处理与领导者关系的原则与方法7 {. V; D$ {! E/ O" ?6 q
(二)处理与领导集体关系的原则与方法
9 ]2 s- ^1 @% s  F: k8 I(三)处理上下关系的艺术+ H. l9 C* w. d* }; z% n
(四)根据领导性格特点确定沟通策略
4 a9 ~8 M" W$ H+ _(五)办公室人员与办公室主任的立身处事规则
: E4 w& _5 ^) H, Z/ D7 E第二单元  公文写作规范与能力提升
) {$ B/ h9 i+ E6 L* [$ h9 ~8 x) w(说明:本单元是公文写作的重要共性规范,党政机关干部公文写作实践中出现的问题,大都因为没有认识到这些问题。)
8 q; j: P( s) A8 a( H& @6 E9 n一、公文写作规范意识培养
& C7 u& C# l1 `(一)认识公文起草的特点
( y7 `4 u$ f) g6 g! J2 [目的、内容、表达、格式、时限等方面的规范性
$ o: v, W: ]  }+ `" @4 h(二)认识公文起草的步骤
) N1 Q" @2 g0 W' \- Z' ^. M. k思想准备、材料准备、方案准备、正式起草、加工修改" y5 W" D7 ?4 e% ^# x$ J) q9 [! O
案例分析( r# Y& |2 t  \* d; R; ]6 g
(三)认识公文起草的要求& Q: |8 h, {1 H9 z" |
内容方面:合法性、务实性
, f, \) _2 H# O3 i5 s表达方面:准确、鲜明、简练、得体2 c. G- a% Q. g" _$ h9 L
案例分析 5 U. S+ E+ ]; I( W' @& G
(四)新条例与新标准内容解读2 J# `# L' J  x- l5 @6 ^
《党政机关公文处理工作条例》主要精神
8 D: f, v5 H* \7 U" m' r《党政机关公文格式》基本要素与规则3 F; G. o' s' a
二、公文写作方法与技巧
; U( M2 t; y4 O$ W( j(说明:本单元侧重讲授公文写作操作方法,从格式、语言规范、思维模式、经验之谈等方面阐述。)
2 J, B* B3 s5 i6 ]6 U/ v# N" J4 ^(一)怎样起草请示
: D4 E) M% F" K& Z9 B8 w: k# U 用途、分类、格式、语言规范、行文规则、思维模式、经验
& Z" ^7 [) w( B* h; d$ g+ `3 e 请求指示的请示、请求批准的请示写法) b7 ]' y+ J+ b& R/ |# p4 g
省政府请示案例分析
" r. ^/ I! w$ ?. U4 @: N1 K(二)怎样起草报告
& `/ e- `8 N" H- ?. M3 R功能、报告与请示的区别;语言特点、经验6 [" c' P) q$ Q! T6 g
工作报告、答复性报告的写法0 b) {3 N0 S* H$ U" v% x0 O
市政府报告案例分析' s: K! t0 o9 W2 b
(三)怎样起草会议纪要7 g- q. H* w- m' |  d' o$ E% d
用途、分类、质量标准、结构安排、表述方式、归纳内容、经验, U7 Z* `8 D; B! G
省政府会议纪要案例分析  ^# h. e  g& F% o5 g- {( }
(四)怎样起草通知
  _4 M8 [; G* S! G用途、特点、分类、格式、内容与语言特色、逻辑安排、经验3 k' k" a4 }8 O1 Y' a
指示性通知、告知性通知的写法  L3 c& z% ~# x0 Y! s2 E
国务院指示性通知案例分析) J+ p4 X4 H/ o3 @; i7 ^2 Z
(五)怎样起草通报. i( O1 k4 M7 p+ @4 Q
用途、特点、分类、格式、表达方式特色、思维模式
: \/ ?' k! j: R7 B表彰性通报、批评性通报的写法
" `& o5 j  j- @: p8 P案例分析
7 A( f, y* w9 _# J- y5 H(六)怎样起草公函
" b, e5 w; C% J用途、分类、格式、语言特点、发函、复函的结构要求
4 c/ I) t  e5 r3 k邀请函、告知函、联系函、请求函、复函的写法
, z$ L3 Q' p6 e* A案例分析
* i7 k* Y! `) \' A( W(七)怎样起草总结
9 K1 I! ~8 h9 j0 H用途、功能、本质、写前准备、结构要求、正文表达、主体表述形式、写作注意事项、怎样发挥总结的作用
8 g- c! l' q3 X政府机关工作总结案例分析3 g$ ~& b8 u( s4 J$ z- M
(八)怎样起草调查报告
1 Y8 E4 P: a; X# H! G调研工作流程与调研方案拟写要领
# }5 e% V, U) |调查报告起草方法
# ]1 B: j% h# C: Y% F9 n3 z三、公文写作规律与能力提升途径
8 e* d3 j4 ~( |4 |& [2 u(说明:本单元是在学习公文写作规范和具体操作方法基础上,从总体上认识和把握的内容。公文起草绝非单纯的文字工作,文字之外的“事情”更多。因此,这部分内容具有重要指导意义。)" m8 u% _! k0 B% W2 G. \' J
 加强对领导意图的研究分析7 E. y5 d8 }1 U9 q6 a
 站在领导角度考虑问题& G0 A. n0 q% G/ Y
 培养适宜的思维方法
5 J$ n- q( O. U! c 讲究行文逻辑/ ^/ V: s  Q! K( N
 加强基本功训练8 k) D4 i# Z, j7 z/ o
 角色定位准确
2 v$ }# e2 z0 w- N0 r 处理好三种关系$ D8 o: G. A' ^# \8 i2 S6 Y+ U
                           
% I1 {: {7 n3 Q




欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://www.laomiw.com/) Powered by Discuz! X3.4