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标题: 写作思路之对照式 [打印本页]

作者: 执戈天策    时间: 2016-1-16 08:16
标题: 写作思路之对照式
为了增强对比度,使工作经验或先进人物的事迹材料表达得更鲜明和富有代表性,作者在构思材料层次观点时,将两种互相联琴可以参照对比的人物、事物或两种做法加以对照,并将对照伪双方用文字明确体现在层次标题之中。我们称这种方式为对照式。( l6 T4 J) [- ~  G, J- @' X
   (一)基本样式和特点7 U9 V8 R. z# n  y, |/ ~3 B# ^* m
      例一:有一篇写11次立功受奖、6年被评为优秀党员的某部志愿兵王教福的先进事迹的材料,题目是《拳拳赤子心》:层次观点是:# u+ r+ O4 p  w6 s; o! q& B, X
      1.母亲与祖国;
! E; _! W) a( H- {* C      2.爱情与事业,
+ @8 Y% i/ ]' H8 v- {      3.职业与义务。
4 C. j5 B9 ], b$ I0 u6 G      例二:空军某研究所参谋通过两年奋斗,完成8门课程的自学高考,他写的体会文章的层次观点是:
- i, v4 V5 G  S7 F- G- Z      1.“要我学儿与“我要学”;. |5 R: h* v0 Z
      2.“学知识”与“领文凭”;; l( Y# l/ y6 ^- w
      3.“挤时间”与“给时间”,
& T6 X/ T- L0 J, a/ b1 l% P      4.苦与乐,
2 N3 b: B' `  M7 ?      5.专与博。
$ O4 K& L( F- }) q6 Y      例三:有一篇写经营之道的体会文章,题为《发扬优势,搞活经济》,层次观点是:
0 Y2 |, W7 S+ m) C      1.人无我有,
  y! i8 C$ I: U$ Y5 L3 G0 i3 S      2.人有我全,  M+ j% F3 N* M* h* a8 U8 d+ N
      3.人全我优。! L- W8 ~% [- V' F' u/ s  ^* |: V
    例四:一篇题为《老兵的风度》的材料,记述的是某集团军“优秀班长标兵”唐山的先进事迹。层次观点的表达采用了对照式:  d+ y, f1 Z7 }
    1、当个人利益和革命利益发生矛盾,一些人注重追求实惠的时候,他——                                 用完善的形象取信于战士;
" Q# ~0 [+ Y1 _3 o  Z      2、当干部战士产生误解时,干部对战士不公道时候,他——
9 v9 @; m7 I; X5 e      为双方搭起互相理解的桥梁;! P, B7 s7 o' r2 W& x5 K& G
      3.当战友在成长的道路上遇到波折或为家务事困扰束手无策时,他——
; t% O& q5 t; `6 \      主动靠上去,伸出友谊之手;
. I6 L- v- l( I9 P    这种样式的特点有,一是层次标题中的观点对比度强。从对照中折射出开展工作曾经遇到的矛盾和取得的经验;从两种不同“态度的对照中,体现出被写人物的高贵品质。二是对照的写法有直接的乎行对照(如例一、例二),有层次递进的对照(如例三);有同等条件下的对照(如例四)。! w/ R  j, Y1 \; i
(二)构思这种样式的要领和应注意的问题0 J; r1 M6 f7 s" \. G
   要领之中最重要的一条是,要从所写的材料内容中,把需要对照的方面精心选择出来,形成鲜明、较强的对比度。其次,我们在采用对照式时,要注意展开对照的目的是为了深化主题和鲜明地反映经验,防止出现歹(了很多对照的方面,给人提示的经验 却不深刻的倾向。/ k9 o( J6 g2 l5 V& @/ _0 d% ^- ]
   这种对照的样式,适合于写工作学习体会的材料和反映先进 人物的事迹材料。
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