公文中“工作结合”的5种常见表述
& E* u# W% V t. U9 _: L0 o& G
, h8 n5 g" G, p# ~9 r在贯彻落实上级某个单项工作部署的时候，或者执行本级某个单项工作决策的时候，往往不是单独、单纯地对这项工作进行安排和实施，而是要与既有的、相关的工作结合起来，进行安排和实施。
. R1 b0 J+ ]% ~9 j0 u: P+ N/ H
9 A/ Q* a5 i9 }) Q* x
从哲学角度看，整个世界是一个普遍联系的统一整体，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，任何事物都与周围的其他事物相互联系着，没有孤立存在的事物。某项工作就是事物之一，脱离了客观联系，根本就无法存在，当然也谈不上发展。
: ^$ y( q G6 X2 e- I# j1 s
/ D# v$ ^9 u0 B2 y% x& a) @从工作角度看，完成上级部署或本级决策的某项工作，不可能把其他工作都停下来，单一、机械地去干上级叫干的活儿，只能在有序推进常规工作的进程中，有所侧重、协调推进那一项工作。假如非要把某项工作孤立起来看待，这项工作就不可捉摸了，贯彻落实更无从下手了。
' v/ @4 D. H1 T* |6 @9 A' u2 u9 q; E
开展某项工作与相关工作结合进行，实质上是借助另一项工作的开展来实现此项工作的开展，类似“搭便车”、“攀高枝”。具体到工作实践中，就需要确定可与之结合的工作对象，统筹推进，综合求效。具体到公文（讲话、方案、信息、汇报、报道等）写作中，就需要对“工作结合”这件事本身进行科学表述。
/ H$ |( f' ]6 |5 I* ~
& _2 {' U( Y- s+ b怎么对“工作结合”进行科学表述呢？不要在稿子里左一个“结合”、右一个“结合”，反过来倒过去地“结合”。需要潜入“结合”内部，研究“结合”原理，摸索“结合”门道，获取“结合”诀窍。什么是“结合”？百度的解释如下：
! i; E. o& a- r
% M- D) }: Y8 d+ e9 N3 {) f4 _
结合：①人或事物间发生密切联系：理论～实际。 ②指结为夫妻。【词语辨析】“接合”与“结合”。“接合”所用的对象比较具体，如“城乡接合部”；“结合”比较抽象，如“理论结合实际”。“接合”的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，“结合”的各部分合成整体，是相互融合的。
I; s# f5 l/ U1 o u
9 b8 v) c. B- ~: ^; ]& r9 ^) z由此可知，我们公文里的“结合”，指的是让工作与工作之间发生密切联系。这种结合无形无象，意会才好言传。对于抽象的事物，唯有从形象入手，才能深入理解。若是从概念入手，依赖着比较高级的概念“顺杆爬”，是无法准确认识事物的。真理植根浅显，浅显源于形象，形象方致深奥。例如《易经》。
9 Z t& a1 j! p' f# n7 P
, l6 {9 A4 {& W- B下面，以甲、乙结合为例，甲项工作为上级部署或本级决策，乙项工作为甲项工作进行结合的对象。做好甲项工作是目标，做好乙项工作是做好甲项工作的载体、凭借、手段。工作实践中，结合开展乙项工作，来开展甲项工作，使甲、乙两项工作实现共同发展、协调发展。公文表述中，有以下5种常见句式：
6 b: A P" E) t4 ^) e9 C9 d. r
1、把甲融入（纳入）乙。把甲项工作放入乙项工作之内，让乙项工作成为甲项工作的促进力量，使甲项工作在乙项工作进步中实现进步。可以赋予甲项工作更重要的地位及意义。例：
4 h6 A* H: A$ X) n: j0 q7 E9 g5 F2 x/ J+ n, |4 e
（1）把党建工作融入到企业的发展中。
. Y8 [) a N2 {
: a& C: h- P% [% X7 a2 E
（2）把安全警示教育纳入进思想政治工作之中。
1 {; C& O3 Q0 Q6 W2 v7 n
1 |" x* P; {) S6 }; Z
2、把甲作为乙的抓手（平台、途径、方法、契机、手段、凭借、载体、依托）。让甲项工作的发展成为乙项工作发展的重要条件，着眼促进乙项工作的发展来促进甲项工作的发展。可以赋予甲项工作更重要的地位及意义。例：
% `9 ~, \( L, s7 Y, Z
6 |+ \. { ?* L（1）把项目建设作为加快发展的第一抓手。
! d, G5 P' i# j% O- j
0 z! W/ r5 @+ e. M
（2）把抓落实作为推动工作上台阶的重要抓手。
! @# D) U0 `0 x4 H
% ^5 t7 r% h) x* n( {
# z, K6 t1 r! e7 ] f# c$ w0 p! H. N+ E0 n9 ^; u
