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/ P- W# K% ]8 w% U1 Q) W 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 ' f' b& N% f. P, C+ H; U
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
, J; ?! @- _/ C8 X* _5 W x一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
/ ]9 g7 s" D3 @' [$ K6 I% } 1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。 5 z2 W, o' E* c( N- o5 M
解析:
" b% w( k5 w: X. k( h7 e 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 . V) O' Y: ^4 m! f! G6 d& |0 P! ?
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
- J7 ^6 [8 M: Y6 }! u! f# Q 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
2 _4 N, G7 `$ V 参考答案: r! |6 }, w! g" K- j4 W
"善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
: g4 p/ M; R5 p# G. L6 p 黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。
, y7 i* t+ V$ R 2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) 5 D$ R9 q1 D" W
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 6 ]: b: O g# c- h: L. {
解析:
* f/ k9 @! ^2 Q7 i 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 # {" l" y( _4 j/ k* O* R0 P
参考答案:
1 z& R* T* j) `/ e4 u ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河;
1 A0 F5 a" ~3 f ⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
R0 @; b, ^, w+ w& B ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少; 7 @( i* |0 f8 o8 p' o2 S7 |! k
⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
. \7 W) c( _6 S! u b3 r3 y 二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
: X5 x: a1 L: V% ?( h+ j) P, M* H 要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。 7 I6 w7 s3 h* X7 v( `
解析:
0 X4 ?# V$ c( t3 j6 {6 l) Q9 B# I 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 ; t B) X* v# n2 m& ^0 ^
参考答案
1 Y. w% y5 S; w+ z8 [ 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
0 Y2 E# Z8 |& N$ R 以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
& y) }5 c, `5 _7 Z$ Q+ K+ o' ?2 i1 c! W 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) & }4 `! b* t! L( _
要求:
! X% s }1 A1 n* x2 h2 G' T (1)切合主题 * d! |6 b4 E# f+ P1 H4 Q
(2)全面、表述准确、有逻辑性 4 {/ E4 \ Q9 h, }( r7 {
(3)本题作答不超过400字。
6 ]0 k8 H: J( T 解析:
& t; k# ~2 D9 a n5 E. \$ ]/ }# ?7 i 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。 . N4 `8 Q" S6 \, A0 [
参考答案: 8 M# o; o' e/ t7 I2 W
《黄河之水天上来》的内容要点:
; `; s& R- G$ u+ r C0 W! n' G9 t2 q% w 1、介绍黄河的源头及其流经地 0 o. h5 l( m) m5 ^) B7 ^
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 5 y- \( }4 h# Q3 e7 j! y
《黄河与中华文明》的内容要点
# ^4 t2 S- k4 O' d u2 M 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 . U4 H3 @+ k- `& N* Z% _
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 ) @/ k( c, P5 w6 d. f
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
. G% w$ E; m' ^+ ~7 m, F 《黄河的治理与开发》的内容要点
1 w }: r4 C) _9 y3 U7 z; b& ` I 1、介绍历史和当代黄河的治理情况 + ^: O6 Q6 R% a* w
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
; ^; I9 }* z' U2 g& O. @# P( N 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
3 U5 S/ j9 M" x3 G 《黄河精神万古传》的内容要点
( W0 M" H% ^- W 1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 + D/ t" ^( ?6 k
2、号召人们维护和发扬黄河精神 7 |0 }1 Y+ e3 a) Z: Z4 J
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 $ g. h% I6 D3 _4 B! z
解析: 2 x7 l7 a1 Y: Q
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
6 m T2 w' ?0 }% K4 ^3 P (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
H: d5 Q- i& o' B$ f3 ]7 o (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; 3 B, Q$ X7 m) t. M+ J& V! U8 B" l
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
# ^8 v% r" d3 B: M 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
: I/ N* n$ Y$ F- l6 F! @ 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走;
. c! T( n5 T3 M; I! v, N2 G 第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
* W( u5 [# _ }( L3 Q3 Y$ `; g 二、行文写作先看材料 $ y }/ \( q; t8 C' Z t" s1 N
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 + k1 D3 ?2 k# v9 m+ P Y. Z
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 ' j0 w! ]4 x* z, j
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
5 c+ \: A$ W- ~( W& c( Q 三、结构简析 , Q0 k8 Q. e5 `: C* B
! w: C. [' I) p5 q9 r统筹人与自然 弘扬黄河新精神 8 d) C' E8 s8 ]+ i
: a5 w8 O' P) ]; O 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; 2 d( j0 Q' i& B* \7 g1 C7 c6 e, i
第二自然段:写当前的问题和表现 : T5 g. {0 p; d' M. J) A
第三自然段:分析原因 3 f. ?; t0 d9 ^$ Z
第四自然段:过渡段 E6 U1 M( Y" Z1 K
第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; 9 i- ^. u: m7 D3 s
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
' n. e, i7 f8 A* @+ o* E 第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手; & p3 @& t# [6 X* d5 }5 r
第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |