听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
* k7 l- Z7 ]2 Z9 N# ^+ i         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
' E3 M+ h" D( I7 V( ?2 O3 d8 _) z1、直接服务于领导决策的调研报告。

* b; U; y: S1 ~9 d' K         2、总结经验的调研报告。
% i% q* n! r; m$ {. {* k
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
6 B( W$ e% Z( J1 ]9 {8 C     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
+ D. S  m0 o" J/ [$ f     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
1 y! [, ?4 J# g         即通过对某项工作或全面工作的分析探
# W5 p1 ^% ^% o6 Q
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

# q* t% n1 A* E6 S. p   指明努力方向。
1 ?6 g3 ]8 _. M（一）常用政府机关调研报告的结构

0 I$ G! e% Y* |# O             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
* Q, Z8 m7 A! H1 k& W9 e! _5 J                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
9 l! }) l2 @4 i+ w8 e0 L1 Q4 O7 n                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
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用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
* [4 R* ~7 n& f+ J/ }二是主要问题和差距
           
0 h" Y+ t8 D" Y, ?+ ^4 M       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
1 J5 P. U8 L& _1 P! @! l2 q2 r/ @                     
/ E' |% a, |; v: z+ ~       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
+ o1 E. W) n- n
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
( I. }  e2 ^6 u" z0 v- c  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
. X# |6 A) g" Y7 n  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
& o9 z) a2 E9 a7 h* m  ~0 z% y$ f（二）如何开展调查工作
3 X# }9 B- W' M# F      深入开展调查研究工作，是起草高质量
4 z7 `/ g% y9 p) ?7 M9 V# \调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
4 v' P5 S! V. G/ ^8 d' P( ~   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
- F* j# V. z! H. C1 p  第二﹑要提早制订调查计划。
& ^! Y8 B5 [/ p  a, U  第三﹑要选择好调查地点。
5 w& q' E% ^5 {7 X! [' _  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
/ M$ a* T" B0 P# y( u
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
; A5 X9 Y* [3 o              第四种方法是现场实地考察。
: G' ]: S6 l* z) T' l        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
+ N) G" z$ ^# s  \调查后的材料梳理
, }5 |( w" u% _8 i0 @$ t: A         
& h3 X7 {$ J8 N9 ?0 T4 }, e$ H         第一调查材料的收集与记录。

, q2 Y1 G2 p* Y  e! R$ i+ G7 c         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

. N! f+ b& c, F( [! t& M! G- h5 Q  第四找出规律性的东西。  
2 B' a) F% k. o, @& b) {  T（三）如何撰写政府机关调研报告
, E+ |3 B5 t- W          调研报告是全部调研工作的最终成果。
( U9 [8 C5 T; ~- Y8 H- E     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
6 o" F6 o2 g; ?     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
, r; N& x7 C7 c: t+ L如何撰写政府机关调研报告？

2 N9 Z5 a7 D5 v                    1、怎样选题?
: ?' I; h0 [1 T" U" x# N
        2、怎样列提纲？
1 d: B) w" t3 D$ M$ P; s+ l
                   3、怎样把握起草要点？
" q8 `0 Z) D. D" x  E      
                             4、怎样修改润色？
7 [4 Y. @( f1 J* R4 l1 ]" B2 W! f3 \
怎样选题?
  t3 ]3 D6 Y+ J, T" U  p' C, J。

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( w. X, R' t" ^# E. [/ ^1 Y
2 h& n+ ?% y2 ~* @" f& F( V# r( x& s三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
& k: i1 k* S( G# C" a) [: t% c. a* ?
3 b/ a8 U% |4 [. V, G$ d, s+ x神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
1 ?6 f/ d( ]$ [
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

5 }+ A9 A( @& z! d/ [0 U. D必要再写。
  A3 y# m7 V- I四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
4 z( D( h4 V- ^1 l; {/ Y! R0 W     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
  |# y; L; h& {1 B      
+ Z/ c! u' X. Z' ?             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
- a1 o$ _. H2 j; W- R! {- u  
5 f4 A6 v$ L; }2 I9 C2 F/ z6 Y   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
5 }* @9 N$ B& p0 T! m: p' s7 Z. ^
" W) E* m0 X0 l1 B7 e               三是认真核校，一丝不苟。
4 _( v$ k4 ]/ X+ k$ I0 C5 h通篇把握，追求完美
$ [* D+ q" R; z' |6 p' u( Y          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
3 _/ A, }4 H" F( V           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
& B2 B9 K! D! X4 Z) h% }9 k7 V& B+ B     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
. @, o0 m6 K2 h) S, w8 Y6 i7 H
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
6 X  ^; \2 |1 k/ a7 {     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
! C) d: k. C3 w- D' U1 R（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
* M5 A8 ?0 [2 Q+ q9 u         2、要打牢文字功底。
7 l; U" u' ?9 [$ v   
              3、要重视数据运用。
                                                         
) c  `7 l# z" [6 d2 ^% }                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
% D1 P' ~5 g1 B4 T5 \- E3 v4 u要打牢文字功底

/ h; r' H; ?7 b% q' ~) T   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
; z  p% f) O& _7 I# P        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
0 V' F! a1 ?4 M: C要搭建信息网络
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  一是加强对上联系。
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! \5 u5 E$ `, A. G     二是加强横向联系。
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          三是加强对下联系。

, g% A/ W3 K, Z" i: {                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
; f0 r- s/ e! _/ R6 `1 e& c     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
7 L& V; R, c! r2 d  ~共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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5 d1 b9 S$ \7 p  B* W. W一、关于调研课题的价值与功能
$ ~6 M0 B( d* m, B* n- ^（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
5 X) J7 U# L3 F. D' @9 S- I' C（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
4 r; t1 J  A$ _) J6 ]( P对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
0 s& ^( i5 P* s( s# w" _选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
7 I. G, o+ R5 ]( K处理三个关系：
1 ]  W: ?# R: F7 t一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
; ~' u. f; m+ c- G2 s. m! Q4 B三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
: T% {" \6 `0 \+ v  O几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
( }4 H/ |. c! |0 J2 C* s2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》