听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
  C7 K2 J9 Y2 ^6 [1 T: v9 t& g         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
9 p% ]5 M1 G" ]0 o, X( X   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
6 S& f, W* e& R. z  A
         2、总结经验的调研报告。

1 i9 {3 |0 Q. y4 Y% a9 V' D9 F               3、工作研讨性的调研报告。
  ~" Y. T0 O$ ^9 p; J) w# x( P1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
( E8 o+ i( s& j' l7 `; s. ~          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
- E( c, a& I* d$ o% |% S4 v     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
; b0 K" Q6 x" \2 I1 Q3 c、工作研讨性的调研报告
, @. Y, r: |2 A0 l/ k8 V; s$ f         即通过对某项工作或全面工作的分析探
/ q) X% J& z7 m# Z6 Y2 o
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
% t! }5 F+ e! b7 X8 k* I8 n                      ／
, T+ H1 h9 e5 w7 s       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
5 n- N+ j1 H# x! i* I- ], [7 h) I8 |1 i2 M一是基本情况
" A& ^; o6 o/ }" W3 s3 ~. m: m* c, d
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
# Z$ t+ R! A5 k0 {0 E! Q" e2 R
" h& F9 j2 ?% C+ v4 M1 Y: m 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
: S" r9 G$ @& S& `: w- F二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

0 w* n/ `" R1 x; X, }- s害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
$ C* {5 O( a$ J5 D三是对策建议
% n8 t( f9 O: W; f8 Z% y+ N: _7 f                     
4 g! h* @7 i+ I' E6 o- _8 e       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

- w7 e/ w* Y" b$ d个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
$ U. R( M5 C; J: J# O% T  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
9 x% N+ h$ g5 k9 O  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
) t& O3 ]. A# f0 q0 K4 d3 z, |* j( ^3 @  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
) k5 S+ x3 n; J调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
1 A7 l1 \4 e" D1 i4 p+ P8 a! c   2、调查中的方法。
% t9 Q" O1 t2 z9 k$ V   3、调查后的材料梳理
5 l% n/ ?' x0 y( w调查前的准备
7 k+ n4 G  T, p" O     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
- e! p6 A' Z! v/ n  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
& T3 b& I, k* E" k& q9 X  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
* D* z- ]6 F1 @  ?, ?
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
  D. Y  r. ]7 `: x6 v              第三种方法是进行个别访谈。
! J* |7 s- P7 w0 X              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
( _7 e. u( ?/ r; S( D' ?         第一调查材料的收集与记录。

0 f( w- [8 U5 u9 |7 K         第二调查材料的核实审查。
# h( a0 \) c) G: I" S0 A# T" @
/ L- {" w; v+ o& a* n                 第三调查材料的初步整理。
, H- ?4 F  N" U8 x4 I
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
6 u3 e+ L6 l6 o  Z+ e     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
( b: d% F1 Y6 Z% Q
        2、怎样列提纲？
0 e4 f" n. J. [$ p
                   3、怎样把握起草要点？
      
2 a9 [: ?% Z2 `  e                             4、怎样修改润色？
5 _" k5 k  m9 N3 z- c- K2 W
' v& F! a$ Q* `怎样选题?
+ G: O4 s) [$ Q5 u+ _1 v。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
! s; P- G7 G2 |4 S' G
3 a4 ^7 ]  Y" a8 r) v) _神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
+ P: k/ f8 b4 M% H5 \
必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
$ n" {/ z: r: f! r) y# F     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
# V3 c9 Y, x- P: h1 s* C五是建议要可行
: b4 j5 T8 i% h" p: N8 L      
3 L- N- N- f9 B: W* O  {             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
2 ]- F, T) s  R" t$ |" e怎样修改润色？
. }/ P6 K) L, n/ F3 y  
. C" Q: K. `* m1 z" R" r   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
4 j5 ]; [1 c$ V3 K: B          推敲和修改是再提高的过程。
, ]# [# d/ J& }: h( D     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
. j+ ~" g( K% a/ G0 A/ ^反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
0 k: Y9 D2 S4 U! e     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
- m" p! ^8 N. ~" H6 g     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
  D) h  v9 {0 M% D% i（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
, `  i: w* ?6 |; r9 O. C" d           1、要善于运用积累。
   
+ Q- b  ]: E- r4 R5 S+ V1 E6 V         2、要打牢文字功底。
   
& w' X1 K# m7 O4 G% O/ c7 g( R  E* a              3、要重视数据运用。
/ v5 g: y. `3 e% t, w0 w5 n                                                         
                      4、要搭建信息网络。
1 F5 O7 x6 c0 g- b, {4 C" Q要善于运用积累
4 X% P. J4 y; k9 ?- H, f     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  f  {( a5 E  ~8 d! y  
& \1 R' l3 Z6 x% J! x2 j性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
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写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
6 j7 W. K& R2 M( B4 l' x: Y要打牢文字功底
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   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
% N! L3 T: H  Y4 E1 T# U  a$ b      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
  o. }' G( h% N+ m     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
8 U7 }, h. b9 p3 ^0 ^- l要重视数据运用
) s+ A) q# h( a! _+ t' P' L( a6 r            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
) I# \) s4 m1 i; {5 j2 ]8 }( y" ?     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
9 E2 q8 X' B( `% b9 @, o) @# H6 G要搭建信息网络
% N  D/ @4 i" d
, f8 H% r2 D* b1 X* V0 d  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
  B1 ^5 A9 ~& M: B5 q高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
' e( K$ ~1 `% J( H; ?( {     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
2 x2 l, l/ U6 J7 o, i  @

如何做好调研课题
7 |1 f% s, X2 ?: t9 \: |9 T  z3 A湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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: @8 T- s$ ^$ N& f) }一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
' B  \* K3 w) y5 o* k3 ]党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
$ B- C( N$ o( Y- |一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
2 c  C* x3 X) `三、     关于提高调研能力的一点体会
: W! C( O: H* M; a8 t$ @9 `3 X调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
' o7 o1 ]3 W2 Y% p处理三个关系：
4 J7 ^: a8 `8 i1 k一是既要调查又要研究，求“深”；
, @. o  b+ x, [; b+ ^' X1 M1 d& @% I二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
; ]7 a9 ~2 |' @! v1 U% q2、建立长期稳固的调研机制
" f) j* x$ F4 K/ z0 u一是建立定期组织教员调研机制；
0 j1 p' P+ J. ]) E5 K二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
( s/ L( g# T, ]# n

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》