标点符号是书面语的有机组成部分,是文字材料非常重要的构成元素,同时也是常被忽视、容易出错的部分。下面,列举标点符号的几种常见错误用法并予解析,供大家参考。
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7 ~$ T2 y4 N% Y- c+ a, C6 k 一、引文末尾标点前后倒置) N$ t2 c$ s% @) P/ `6 g
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错例(1):爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。0 u" U9 B! @2 Q2 T! F# |8 d' ^9 R' N
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矫正:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”% J. z% c( o0 M1 m: c
" a" T4 M* Z e( {9 P* W$ I 错例(2):现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”- e+ M0 R" b( I2 c: v6 P
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矫正:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。* h- |3 ]1 _- C6 F( t4 E @% g6 x$ O
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例析:行文中直接引用的话,用引号标示。需要着重论述的对象,或具有特殊含义的词语,也用引号标示。如果引用的是一个完整语句,句末标点放在引号内;如果引用的是一个语句的一部分,句末标点放在引号外。例如:
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(1)第六条:“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类。”/ G: q, ^4 {& `9 r: c7 O0 f
8 w L/ S7 ?5 N, C9 \- \ (2)我们“生造”的东西太多了,总之是“谁也不懂”。句法有大到四五十个字一句的,其中堆满了“谁也不懂的形容词之类”。
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二、标示句子内部停顿时,顿号、逗号、分号选用不当
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错例(1):市委书记×××、市委常委、市纪委书记×××出席了会议。) ~9 i+ V, }4 Q$ \& n: O$ c5 x
* A9 m( w3 Y! n6 } 矫正:市委书记×××,市委常委、市纪委书记×××出席了会议。
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错例(2):凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由党的委员会集体讨论、作出决定。委员会成员要根据集体的决定和分工,切实履行自己的职责。
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( N! S! S' P, y, ^2 S 矫正:凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定;委员会成员要根据集体的决定和分工,切实履行自己的职责。' M* ^; R; f4 O/ X( q4 _& \) K
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例析:单句内部并列词语(词组)之间停顿,用顿号;但是,如果并列的词语(词组)内部又有停顿、需要使用顿号时,则将并列词语(词组)之间的停顿“升级”改用逗号。例如:
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(1)第一中学的相声、小品,第二中学的哑剧、戏曲联唱,第三中学的诗歌朗诵、舞蹈都是这次比赛的优秀节目。
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复句内部并列分句之间需要停顿,用分号。例如:
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(2)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
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' ~" ?0 o% t4 j. o3 {& U2 t 有时,非并列关系的多重复句内也用分号。如果改用逗号,则不易分辨前后两层或几层意思;如果改用句号,又会把前后连贯的意思割断。例如:
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(3)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处上险滩。8 B; R9 h& {/ T
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(4)我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
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$ c/ E9 V9 b! W4 f: R3 q3 L' Z0 c" y 三、括号位置摆放不正确
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& v# c+ A# I# o0 b- d 错例(1):前不久,市纪委、市监察局就《关于提高行政权力运行监控机制建设科学化水平的意见》(征求意见稿)向社会各界征求了意见。$ W3 G P5 w C
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矫正:前不久,市纪委、市监察局就《关于提高行政权力运行监控机制建设科学化水平的意见(征求意见稿)》向社会各界征求了意见。
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6 u% I% b6 _8 T6 \. A 错例(2):《解读<资本论>》(第一卷)一书由日本学者宫川彰撰著,中央编译出版社出版。1 f# y e( u. D# J" o$ D8 X9 w
1 f& x* `' F8 j5 I: u4 s5 g/ ] 矫正:《解读<资本论>(第一卷)》一书由日本学者宫川彰撰著,中央编译出版社出版。& }3 D" h& W9 D0 M7 j
; _! f$ Q Y+ V, F# ~0 R 错误(3):坚持“三个必须”要求(重处分人员必须见面、无法进行谈话必须出证、提出异议必须核实),切实提高审理谈话效果。. I/ o$ g9 |. c2 q
) M6 l3 r$ i( a$ I, m% x 矫正:坚持“三个必须”(重处分人员必须见面、无法进行谈话必须出证、提出异议必须核实)要求,切实提高审理谈话效果。
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5 _+ ^4 q& F8 [: j! {4 r! i, x 错例(4):下大力解决审批环节,审批程序方面存在的突出问题,积极推进非行政许可审批事项和行政监管事项网上办理(此项工作由市监察局负责)。
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矫正:下大力解决审批环节,审批程序方面存在的突出问题,积极推进非行政许可审批事项和行政监管事项网上办理。(此项工作由市监察局负责)
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例析:行文中注释性的文字,用括号标明。注释句子内某个词语(词组)的,括号要紧贴在被注释的词语(词组)之后; 注释整个句子的,括注要放在句末标点之后。例如:
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% r+ J7 A% P0 C& L, ?6 z (1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重要贡献。, ]4 v: K# J) I6 ?, Y( @6 Z+ K1 g
% j, U/ Z; l% Q: s (2)有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
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2 {! j/ c, `- G @7 b 四、冒号与逗号、句号功能辨别不清6 L \$ k0 O8 i+ T/ h, g
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错例(1):在检查中也发现了一些不容忽视的问题与不足。在统筹推进方面……
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矫正:在检查中也发现了一些不容忽视的问题与不足;在统筹推进方面……! x: q7 u# q* `- F- Z
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错例(2):第一纪检监察室建立了党员领导干部诫勉谈话制度,第二纪检监察室制定了党员领导干部函询办法,第三纪检监察室完善了“一案双报告”规定,三个纪检监察室都在办案制度建设上迈出了新的步伐。
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矫正:第一纪检监察室建立了党员领导干部诫勉谈话制度,第二纪检监察室制定了党员领导干部函询办法,第三纪检监察室完善了“一案双报告”规定;三个纪检监察室都在办案制度建设上迈出了新的步伐。2 H3 X6 v; w( \3 Z: ~1 x2 E- ^- ~
5 O; \6 s0 P% e4 J 错例(3):应该看到:科学需要一个人贡献出毕生精力。( B. f, @3 T8 O6 D
% @% [# G0 L* h- K 矫正:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生精力。) T$ I7 {0 e3 d; w- T3 g8 c
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例析:冒号用于表示提示性话语之后的停顿,用以提起下文(用在总说性话语的后面,表示引起下文的分说;用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明);也可用在总括性话语之前,表示停顿,用于总结上文。句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如:
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; Y0 L: \' C8 S# F& w (1)北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。5 N1 b! ^6 G* p
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(2)展出日期:10月20日至11月10日3 `. i. V. d" y' @& j; B
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(3)张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了省理工学校,读机械制造专业;我在市公交公司当售票员:我们都有光明的前途。
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