主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,
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国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容6 n" g4 [5 G/ ~0 r5 w- `) I/ J
( D* Z1 T0 Y$ }- W5 j
6 b# C( c K8 G' i) D9 v. ?第一专题:公文写作基本规则6 G, O1 c; x2 Q- P% f2 w
第二专题:常用公文起草要领- b, X0 J( q% y! F1 o9 I( ]
第三专题:办公室建设与管理
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$ |. P! Q/ A6 c+ m7 d' T第一专题:公文写作基本规则
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一、认识公文写作的特点0 m; q* F3 ~5 w
a公文写作的根本特点:规范性强
- e. \& N0 C. r8 {& Q1 R受领导之命,代机关立言。“以文辅政”
9 I2 @- {- Y1 l" i/ q/ F5 W" g目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。
' {7 W7 r/ F7 n9 Y% g& ]4 H4 [! {/ y内容:真实地反映事实,排斥文学手法。$ u7 W8 H0 Z5 {. `" Q
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。" Z, G3 V% r0 n; w9 B
表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。
" K0 T+ _# Z9 F9 D% v* Q1 I; E时限:在领导规定的时间内完成任务。2 W% x) f! _& F. s
二、遵循公文格式规范
* ]9 Y* D- h0 _7 k5 I依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)
- o& T, c5 M8 s |8 b, ~" k% A. d眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密. \8 z2 L* E, S' U M* b- K
期限;缓急时限;签发人标识;份号。3 ?8 h" ?) Q/ R' w, s4 N- m1 [' O
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;, {, |; U2 ^9 F. Z" E- q8 U
成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。
. |9 \" m7 c; |+ Y' j9 D0 {: s三、公文写作基本步骤与方法( h9 `, P/ a8 ]
(一)做好准备工作
, K! X0 t; Q8 A* K5 e, k思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行0 K/ q( {. ]& h+ X" k5 A5 a
文目的?主题?文种?公文重点?
2 l( ^9 N/ z' y- u; ]) u材料准备:围绕主题收集材料。9 D( Q" W* ]. X8 a
方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方( \' j- G' L" K- b
式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。
! I7 K+ P6 E5 u/ d, `: Y$ ?7 B(二)正式起草阶段(操作要领)0 ~( U/ m7 S; R6 e
拟写规范标题;
, Y: m# I/ r! a设计好开头和结尾;! p) o5 @# h' S7 T5 \# {6 w4 I
安排主体结构;% R3 ^0 x+ b" a' {; i% P
确定表达方式。( k. u- |. S& u* A
注意事项:4 y6 \+ z6 S# O* t3 V
(1)接受任务后抓紧办理。
. R" Z7 Q5 |# M R(2)根据提纲有条理地写作。
* s6 G6 r" L' x# \. r5 y(3)联合发文做好协商工作。6 X" v7 _0 A' R1 U3 Z6 n! ], b- |
(4)处理好材料和观点的关系。
7 B E3 |# G; ]- P7 P; o(5)遵循公文格式规范。
7 n- ]$ c5 G$ W& Q(6)符合文字表达规范。$ \8 Y" W: r* c; o I! ]( e
三、公文写作基本步骤与方法
3 F- y5 U# p# w(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:
g, k0 w" m( w; |审读内容:主题、观点、材料、数据等。3 h0 B" `* E2 N/ p3 _
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒* U6 G% n; T9 m7 b8 ^5 I& n
方法:1 {: y$ ?6 N& Q$ r) ?
拟稿人读改法;* p7 v- D4 s$ W1 C
请人代改法;
8 v' u! N F" }; t9 R I集体讨论法;3 n$ `' Q7 Q8 F5 {# g2 Q
冷处理法。 E) p" K7 j G$ D# |" R
四、公文写作的基本要求
! g# u( S) B$ W2 H(一)目的明确,行文有据,主旨单一。' x6 Z) R8 w6 e
1、明确“为了……”;2 t% D* e3 F; v7 j: F
2、明确“根据……”;8 d$ F2 ^; K7 |* d+ q
3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?; \' Z9 u- s9 Y1 p
(二)内容合法、务实、符合领导意图。% B6 ]. k# }) a# Q
1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,5 X4 [% s6 Q. e/ i) b: Z: g; A
这是制定决策和发文的根据。5 L+ R7 f: S5 p% x; }
2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。
6 t: k7 g! S9 Q3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
h7 I) ?) i3 h" m: V& c准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)
6 e+ {3 N, ]; D' t) e鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)+ A. f- h- R. v/ a8 u' q+ ^+ S
简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明) k) I) @* b: {6 {0 t# X
得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。0 m+ ~7 n. {" J
表意清晰;合乎事理;搭配合理;7 Z3 w" U1 {( Q5 z
成分完整;语序得当。* x% Y# p; r3 M$ M2 c- V. @% {
组织修改$ M! ^' B$ p* X- C
五、把握公文写作的基本规律" u! y, C# a+ D( Z, A. R/ o
(一)提高逻辑思维水平。8 _$ |: s7 a- Y |* _ q! ?2 P
常用思维方法如下:
3 ?9 y# W5 E! r& K模式化思维(从不同文种角度思考)
+ V* [4 h+ P6 O0 P, j5 Q. N0 `对象化思维(从收文机关角度思考)4 j& {! ]! {. N+ ^8 ?5 C# B
辩证思维(全面、发展、变化地思考)
O, Z' X- S( @, [# c( j散点思维(多角度地思考)
4 t/ _" b/ _0 w' J' H求同存异思维(思维与领导趋同)- W- I0 l( K4 g/ |1 j
(二)找好角色定位与行文角度
& G' s4 r- w8 a1 X总原则:受领导之命,代机关立言。
: d0 o# k/ o' L8 X; b9 Q! K2 o代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;1 H+ D, G) k: _" Q8 j$ q# z. L- f% x
对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;& a$ w3 V; |# [' I7 L! ]6 z2 ~
区别文稿应用范围,内外、上下有别。 W1 w; d9 g7 o. `9 e
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构
. L& I: `1 A u! U9 C( t没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构& v4 Y& T: i3 W$ U
务虚到务实或务实到务虚
0 E" H$ E8 Z5 t5 n3 Y提出问题——分析问题——解决问题
6 V8 g8 }5 `! X1 F为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律6 ?9 c/ \# G1 Z! B2 u
(四)认真处理好三种关系) C5 c% c! x. Y) `: S1 N1 G6 u
作人和作文的关系/ i) c2 K: l4 a5 U9 x
先作人,后作文。文如其人,人如其文。
5 a7 |/ t: p9 {有定法和无定法的关系3 Z0 I' f. o0 `! V
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。0 V- g* R2 v# |. {4 ]' n9 ^! R
文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。
2 a4 h. e t T* Q文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。1 P) @, X/ T7 T9 U3 y, v
反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。3 Z/ [5 O4 E4 v+ w. b; R2 u
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