常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明! R+ y+ `. B9 v
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精" D9 Z! s/ p7 x6 n8 ?8 D% V# z
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炼语言。
1 d" @9 v, J! ?) u" w: t$ G1 i% v
, C; Y/ x0 t, `6 `' v(一)明白搞好总结的意义,端正认识& C( d+ b6 O+ T4 C6 C5 R
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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- N9 c |% f. p! N w( H1 {2 Z1 {% }向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、9 W9 \& i2 u! y0 k3 z% ?
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、5 X1 S% d: [8 k3 A% \6 Q' X" f9 u& C; }
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后5 \8 Z$ t% }4 q+ o
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确1 M9 U! }6 ]( d- K' k! E' W* m
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高; e9 T4 c3 h- h. P5 u. s7 y
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。3 w2 W/ {1 P5 E7 p, w3 z+ O( B
) p! b R r2 z9 H9 u5 a' M% m(二)弄清需要总结的范围,准确命题, Q( h, ~" z4 j8 u
* w5 S1 e; F- n% D0 {0 u0 B. ]总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范2 n) B1 S! U" R1 O) z1 R; H
) d$ _( b3 h0 w z+ Y- g8 I< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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$ m4 I0 M" ]# K6 e9 r; D角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营& Z$ U3 {" _' B( m$ M( B
" _$ r& [( l/ @% g! O8 b8 j8 ?管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,$ z/ G2 ?; O: _ y( [2 p
" _; ~" T2 ?# K. X& n7 r时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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" u# f/ F6 I8 M: z+ w+ U重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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/ S( p! F6 T' l0 _) X乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体9 `! U7 k0 J: Y I+ E. H
/ a5 ]$ Q5 [! }. v, l* n会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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+ H5 z; p- ]% Q6 `" R' c& C( Y考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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: B, M. M% T1 M }7 S(三)确定总结的基本思路,明确框架* H( }6 i; ^+ l1 c+ }% O
0 T0 R; v5 G5 m+ b6 _, M' O) \; Q总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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4 r+ X; i* b2 ^6 U' _容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、3 X6 [% n+ C6 U+ Z" E# s
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。6 A* r2 v& ~: U4 y5 Q
# R) k) H$ X( j% A k首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,: @1 x8 g" y* S6 P G9 l( y" b
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),5 r: O- v: E6 @; Q8 o
N2 |; D) j) z$ |& }! L就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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4 }8 Y+ v; X+ g式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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& P/ a7 p% q+ r$ s& m* {! N6 W这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。
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这种方式多用于经验总结或报告。$ J! F6 H, n6 b. Z6 a( a
$ F/ D$ I; s# S- e+ L其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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) x8 C U9 k2 h" j$ y* a, Y% L标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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6 S6 m' J! c& k; {因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而# a4 Z7 ?4 v4 |) r5 b! s
8 ~1 p! S+ X/ P7 r; t- c" L- F且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。" f/ c! X* A) F0 a
( p7 B$ n2 `8 p9 z: z' [其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些( `7 A: f) t$ f# ]3 z
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材/ o7 B+ [, N# _! k/ T9 ^ ]
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作& M9 z6 M0 Z4 l, I
8 G! \( ^9 ~0 V) K; d& j一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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7 D f4 V& o) q0 E9 v3 Z, E映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使$ e5 l) t1 L* j& R6 T: B) F
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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4 K \/ R1 X; e7 q4 D0 @1 d0 W2 l, c" {分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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2 _ V- Q- R( s1 U3 P( Y, R) g' }9 |9 ]其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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# Z* h( m; c4 ]! ^安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是) h q! o0 n/ e- i: g
6 e- F; f* c% i) w7 R$ ^一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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+ n* I1 I! ^1 @6 I0 r尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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U" c' P% U! y- @了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然" r4 e. Q& Q5 L7 W
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。) o1 c6 S8 ]" l
) w8 _$ N; n" V8 V6 o5 c( M6 m(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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2 N4 l: }1 {* V总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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/ L" T( h3 G, @* Y顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行) M) u3 e2 h3 T2 Q
+ M$ S- |( I9 s5 W/ Y- x+ l8 K概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上8 w6 ^9 E1 O9 ^! O4 N" Z) n& W
3 E% k f2 c7 B: S0 }) H2 k述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当% ^+ f& U7 c, t7 O
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,4 ~- l b% a% S
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问: b5 }; {* q& R5 l
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题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去 U* U0 D/ _/ H5 a
# k' b; Q7 v7 h' o反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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, H' v, c# u) ~2 a3 ?1 Z2 D平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干* B$ K; F z/ f
5 G O) }; Y0 S# K$ C0 `得怎么样”不作分析,平平淡淡。3 }$ ~5 j% F: O0 Q4 ^9 C
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住; y0 }) c$ a- _6 s5 v
) x1 \; N# k, g$ w0 z9 J# x最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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& ^ D. T# i, D关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计1 Z2 U3 D& _9 l+ ]: D3 A
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总: O# L7 H3 ]# x3 N
7 d0 h: b) H; b& x" [结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结1 ~" _# S; v' N$ H
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量/ q: U! i4 |! i8 ~! r+ z
2 U; E+ f: E2 {( \1 q* q, n, h% d* w的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些) g) u- M# z! m. w+ O0 [# p
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,5 n* L9 Q% `) U; P
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题6 r; x4 w. D5 B, ^6 I7 @6 z; z4 O6 p
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选3 E' g1 L* ~1 G. h1 N( _8 j
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,- n O' \6 \ n$ G
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??
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8 m7 F" H" ]6 M7 M1 k% j0 l就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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+ f! I5 F( S0 g9 E. n( q J/ J7 h例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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" j2 I# M9 B! B' ~6 I吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与; R. j5 K) x3 a2 |( `
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港. X- U, K2 d! E& N9 Y( H e* d
* y& _1 B5 S! ~0 F% c: q: N口的创新精神。& c L$ a& V9 H3 i
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。& b$ }6 z5 X# H9 k9 [
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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9 |& U2 L. U4 m) q8 C' E9 _有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使( h+ b* E& t( V5 V* s
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。$ ~, a9 G- l/ V& ~
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮
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+ i$ N) q& n: O码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精. u2 G: Z F: K I, B" D0 W
4 _: t8 s" n# r' F1 }% G/ y神的又一点表现。1 ] Z9 V( U$ S. [7 [0 x, f
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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, t. L! y0 g3 Z* k9 J第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
% v0 ]0 t0 [ i" [) k9 P6 S
! |; b1 u5 E5 C6 `( d张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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# K6 X9 `1 G8 F, W港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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* d, N* C ]/ j: q) R家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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/ v! ?0 [8 L0 Q& \2 l省优秀作文)?
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,' l% O! F( L. g( D/ S( {/ i( l, }
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为主题服务。?
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, T n& \/ U7 `' z9 @3 H% ]6 K我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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: N J: M" E- n; M也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人0 |* a+ `$ Y0 ?: Q; l' i) U
5 b/ s/ n, c Q3 D4 r9 Z% ]; x留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总 w* p/ D2 ?5 J2 s; A) f- h0 y/ l: y) Q
* ?) J+ V! Q _* O结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互3 ?( @. s8 j# R& ]0 _! e6 G
4 h* Q- D1 ?& Z7 ~补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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3 [6 v- m1 @! o# p& x! k& B而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,, n( x1 }0 D4 W5 d
+ w7 ^7 Q8 L8 R* W5 }1 g7 b进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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这里所说的特点,有三个意思:
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