一、怎样观察* x3 A5 z6 F1 X( B7 R, `" X
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观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。3 O" v9 E |: @' F1 o' n" h1 ~& k- X
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二、怎样收集材料
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;$ h9 D8 c1 I! X8 M' g f/ f G; C
& b: @2 i3 }- \; A 三、怎样审题, {4 l* L: n2 t( Z$ J
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要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。
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1 T% }$ u. [9 W5 j1 @ 四、怎样选材/ X r, r' ]; i0 h
8 D# t5 c; I3 [ 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。& Y" k# e' m, j; d# h! o' _) ^
6 v3 L% g3 g' {5 Q 五、怎样构思/ ]0 Y" i2 }1 ]% V# b* \" P
/ O: z* f3 p' [0 Q 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
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3 ^' t) N' z; L9 v% v 六、怎样列题纲
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构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。 w- ^7 P! ~2 { _
, _; _. d6 E1 a# g8 d y 七、怎样开头6 A b% @2 W. G9 Z, d
6 D- L! t& t" s8 T 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。) d" J G* J. F; b' f
?9 f6 Q' Y) @% D0 q3 q: h& ? 八、怎样结尾' F9 [: s" U# a& [- ~6 S. |
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结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。1 c5 k) } Z" T
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九、怎样过渡6 u4 Q$ E, F3 w! b, n: ~8 }# c
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。 l; L% B3 [: ]% c$ X
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十、怎样写具体# {+ c3 I% u# p
. Y$ _% F }- p( u' k8 ]6 |* A5 _ 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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十一、怎样绘景+ W) `7 W2 F7 c
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描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。+ p) ~9 o. H! K
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十二、怎样状物1 f1 J: M% e! Q! ^0 |
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状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。6 r1 `2 z6 ?* @/ T# p) `8 l
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十三、怎样叙事
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/ ]2 Y4 p8 z4 |" m$ c# T5 Q 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。. c: [5 V2 B$ x8 b1 @8 ?, g: X- V
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十四、怎样记人
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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十五、怎样修改
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