如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

$ c% f, c& U1 H# T4 f! x$ L( C- [(一)什么是领导讲话稿?
* I5 f1 P& f7 z3 g(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
3 G( j# Z& p8 D; g1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
8 S- _! P: d- e7 G* s(1)具有群体性。
: E; U& T+ k/ l# J! ]& G, g% d1 T(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
6 l9 |& ~% U8 f' \1 E7 j2 s% K(4)具有权威性。
' {. X# n1 u% W9 X% J* K0 u/ u$ o(5)具有情感性。
2．作用。
: J" Q, R& s7 O(1)宣传思想，传达政策。
+ \/ F0 J& X0 ]: X(2)部署工作，落实措施。
' a1 x- V- x1 p4 j(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
7 q  x. H. W5 F(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
& a* ]: |- {% [, @2 h0 x; M* U( m(3)礼仪类讲话稿。
# [1 D/ W4 P# g( M/ S, |/ ~( g(四)写好领导讲话稿的重要性。
7 J. M7 U6 L; M$ V1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
" ]- j0 v3 }; b2 o, n(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
" q7 d* u* k7 u(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
9 K9 t2 f' j- @, |% D9 L# b(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
8 r& S! D3 t4 D! @
8 q) s* }& b; r0 G+ \8 g二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
/ A( U/ T! _# p0 f4 r) Y6 B
3 C- w+ }# S( d' `2 ]' r7 [(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
0 N; F9 F: L& e" Y1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
* A! q  h5 O- ^: p* q* C6 y写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
' [7 M- c/ L$ V3 l% d. |  c+ T二是主体材料。
% I+ `3 [/ h! Z  o- Y9 ~三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; S9 E1 g* j8 k, Y* {  W获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
7 U' Z; `! S! {2 H2 q# G/ c7 J  `2 C三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
( \: @9 K: n# p, ]8 Q7 Q四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
. t: U- b9 z( \: B( K; _  v2 W(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
& [2 _( V6 ~  F' |  N第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
5 }7 `" z! }$ {$ f- t( h7 ~' Q6 I3 q(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
: T$ d" H$ M: X) P# z# W" N(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
7 A/ [; E( K2 A9 i' s+ y$ `第二，要选典型的材料。
8 V0 N+ `$ }3 E; b* m第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
% e# k7 x( \0 n$ D. b(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
6 \5 v, B: f+ n, o, ?/ b. L$ {第三，要把好政策关。
+ w9 z/ g8 ~0 S3 O0 ]/ H0 n. N, n' ~第四，要核实情况和数字。
7 V2 ~0 E4 E, D- V2 j第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
) [+ J* T8 z4 I" {5 w1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
: I% o' |# w4 }, f(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
9 S5 u9 \* W  A9 q) L+ ?(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
! M1 t) X8 A& R1 x$ u/ @(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
% {! U4 D$ M0 t- d2 U6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

  `' e6 Y! w+ a. B1 k三、领导讲话稿写作的谋篇布局
4 |1 v% Y) `) [7 m
. T, V! M# _) @9 M6 E8 R(一)标题的写法。
; Q" r! |! {: O% J' ~$ `1．大标题的写法。
' c* m: q  v/ S0 v(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
6 Q( V# _! z; d* C0 ]3．标题写作的要求。
; q$ `% M( M( h: W$ Z(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
1 d! c! R8 W; U, b. ~(二)称谓的写法。
) k1 g- q( M8 ^7 B! c+ w+ ~8 [& h- p称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
2 S( D1 _7 D3 w' n1．开头的写法。
2．主体的写法。
0 G: q5 h, m/ W/ J( x: G. W- @主体的结构形式：
. E1 T8 K5 v" I( \2 D8 ]% X(1)板块式。
8 c$ F2 U' A/ `" \(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
7 D! d, O" R- k0 K! ^$ E(1)主旨鲜明法。
- u; e: a2 y  w. r- L(2)内容概括法。
' q  X6 ^5 V$ d2 U2 l. L(3)入情入理法。
) g& W2 y$ F2 N* K1 S5 h- y( d(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
) Y+ l" N8 M4 t# Z$ s结尾的写法：
9 r! K4 W4 h3 M3 M- s2 g. q4 @(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
+ G. C6 H9 M% x/ w- I( O(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
  A: |  r" _- b(1)实在。
, P4 G9 a6 y9 |* d% H. G3 p/ u(2)新颖。
, \& D, r7 e. J* Z' ?5 z9 h(3)针对性。
" ^$ U% K( ?* q1 L* G9 N(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
4 x  G1 i* g) p% `- Y5 }
四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
  z- y- I1 d9 ?(三)冗长。
7 G. f) o- r  M3 r. U6 h7 K) K(四)雷同。
% e! J' j! b9 E0 b(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。
! N! n8 Q' A" N
五、如何提高领导讲话稿写作能力

5 {9 ?3 [( n$ G3 p: g$ N. S3 s(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
% _* p1 X% H. ~: Z1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
) P/ h1 y4 \2 |1 K% b; p3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
  q. H* @. v, D5 W4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
! o5 j* `, G8 q7 J0 Q4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
! J7 D6 x7 m: }: p0 Y0 V5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
/ j; @; ~7 {0 p% y; `记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
  ?( r$ f0 \# H5 I+ w$ O. ]

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$ O6 ?/ m# j! R; O  V( g3 e6 X    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。