一、不同文稿相互关联、各尽其用
( \& g/ d8 _0 ^! ]: a. Q
- j4 C% F8 D4 \9 m
: V! ?! @# H" R$ h主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
( z/ s4 A4 s9 j
- P! T8 ~3 q E m调查报告→政策文件→领导讲话0 l7 q! L; S# ?+ q* y7 A
& {$ B* V) F/ ]+ r4 Q5 X↑ ↓* U: `/ B( g6 W, p2 u5 t ~
. `( O9 r* q5 t" X$ }典型材料 ← 工作总结
( L& ]* x; j3 h: Z+ }+ i
2 n; A* n1 y/ b" C6 w+ a( l; _- V二、写好文稿把握特点、因文而异
0 E3 M' c0 l! ~% H2 `$ \
" Q% x2 T4 L( G8 k1、撰写领导讲话要注重创新性
2 t+ y$ R8 q7 q7 q& f) d( E- n) x% s& m7 ?0 a5 F, k8 c
新观点、新信息，新思路、新举措. H- u2 a# m- A# C! X; @% z
9 N/ Y' N: y4 L2、撰写调查报告要注重政策性: x/ z3 j: |+ c% ~
8 F: K6 C/ s0 b
选题要了解政策背景3 e d* P" ~% U% O
: f2 Z( c, U+ b, f) A" _
调查要了解政策精神
! T9 Z+ E5 d* |* X- B" L0 }; Q) D% }2 j/ Q: \
研究要把握政策导向
. P0 f/ W( k( S9 S
5 W% p( v, k& g( o3、撰写工作总结要注重全面性* `1 l: X: W) w- O& W
; |) ^6 B1 ^! t) Y |- l) U结构要体现全面
( O" w9 \: v. y! U; z% O: n9 t5 j: t) g x6 p% N6 k, x5 f
内容要体现全面# r* u* b) n$ T7 T5 |: v
0 w; Y; Q2 F4 [: W; T, {- L4、撰写典型材料要注重典型性5 j$ O" K% L, W) K5 ?# ^3 W9 ?/ \
4 M- w7 b8 C4 W& r典型的特殊性要求典型材料要写出个性% @* Q, e& W) c# E* O7 [; w
* F% y3 \4 z6 ]4 ~5 f. t; _典型的创新性要求典型材料要写出新意
1 h V7 w; `! d6 j& ?$ I% K6 x: k- `( A
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
# [7 m% j/ Z5 W+ ~+ o
) W( P1 [" Y. T6 h* W- r8 d2 R$ G: k k典型的鲜活性要求典型材料要写活0 F9 j' P2 l1 R7 X5 E
5 M8 r" j a6 n, `4 L. B9 K
典型的导向性要求典型材料要符合政策要求' A7 T* _$ J+ U X5 t- C
8 L5 Z2 o5 s: |! N( i7 O: F典型的多面性要求典型材料挖掘要深
5 L1 S; k& Y/ I; g
3 Y. _( I, b" n) j: a5、撰写政策文件要注重规范性
9 v: w" \7 `* F/ Q6 w! H9 ^) U
/ I7 x7 b$ L2 @5 A- u+ b文件格式的规范% W# `: D* c5 y6 z" H4 L3 J) J8 u& k
! E6 I( E0 s$ ^! c8 Q文件内容的规范
0 u3 n$ ?) c+ q# _! B% w- K. r: }
文件语言的规范- H8 @; v( L% C1 K' n! S7 r. F
/ v, d0 R9 J$ @" D
办文程序的规范
3 w0 K/ a# A# j4 K8 `5 ]
6 K+ R' B0 X U三、文稿写作功在诗外、全在平时' O, e) U* [2 O
+ f1 v2 V3 k& w1、心态决定状态
0 P5 N& L5 R4 i+ S/ M* L$ S! F2 h7 ~& R
遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏% B6 c* S+ [4 U) P
4 h' c. y2 U9 X( D% G, O9 S遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
0 X% h' U2 O) i
! ]+ l2 c3 Q0 X0 H5 \) U遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
) r+ p2 M% \) N) x* E: |' m- [$ o3 \ `. Q9 Y
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越, L5 I1 ~$ {& p
2 l/ z: F% ]* i3 X/ L: r( N; B0 @遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能: B* b, N# [0 F5 c
+ [/ ^2 l4 ?2 J; }% p8 G
2、悟性体现理性% w7 y# k) s$ ^$ b: E2 ?
% x$ i8 T- k$ f$ J% ~7 M8 O' X! e* l提高全局思维能力，总揽全局谋大事8 c' h/ g; q, c; O# B2 K4 ~
+ g& v- E4 p( t) \( @4 k5 J提高科学思维能力，科学决策干好事8 b, x( D9 f. W" P% A
" N) m. C2 w' M1 A2 D( K提高辩证思维能力，辩证施治解难事 ~4 ]4 R' `# m( E0 p
" N& O$ t% q5 |7 {提高创新思维能力，开拓创新干成事, W) ^1 {+ }7 o* E7 q
. h9 v e3 ?* g) K; M
3、品质反映素质
8 h; l+ d! Y: ?
|' x) s5 d/ V0 m7 H( T3 t- j; D忠诚心，忠诚可靠# R2 K# A3 r1 q+ A0 D
/ E. i5 N1 j" j4 @0 c" Z
事业心，看重事业
% }. T' y* k/ q+ q# Z
/ Q, g, J% J% e$ F责任心，高度负责- ~2 M- J% f; L+ x
( @0 n" v, I' A4 j' g& \! _进取心，乐观进取
2 O) S8 F$ Z) k
+ N& q, I6 }3 c7 P淡泊心，看淡名利
4 X" d7 L9 |2 K# N& J0 ^# x+ l( `2 r6 ]- D
4、精心定出精品& W0 u: O9 t o0 T* E9 K
' n4 h; Z$ K0 k2 N$ i6 k. x精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
! ]0 ^; u3 Y0 W- i D
- J9 ~ ^! k8 c' b
' r7 q, H! A# z, i6 p+ O7 Y# t6 d+ J @* V5 C* A& |2 X
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
% e/ P7 i6 [( a4 I; D" H
b. R( ?& m5 }●领导讲话是领导干部的重要活动；( x5 d, ?6 N v1 x0 G% G, p. X1 q+ f
/ |3 _3 o, a8 C3 M/ |* }* O
●领导讲话是推动工作的重要手段；/ I3 B6 N, {& t. e- _
, b" e H# I+ }, }$ T4 u2 S●领导讲话是展示领导水平的重要途径；+ B2 a0 G/ U+ C* F: w4 I2 \% G
0 e# x& [+ V/ ?
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。1 Z h( I& s' C& r
* U( f. u, w' H' ?5 D2 q d二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
& ~5 q( v% n$ l. E4 n3 Q0 J5 H! B0 n/ v" p! X4 @+ R
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
1 B& v& d _! G: D4 ]
2 U0 y1 ?7 \: r9 Q% A8 E$ a8 x讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”7 U/ v5 J* Y1 M" F3 s: ^
% U- Z4 p8 K# E( R/ N8 Z听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
% R1 \+ @7 Q( h$ |) N( m( `" O* `% Z. V
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心* h. @5 J9 m' t# h' A4 `3 ]$ W7 t
( d6 I) y; v. f$ d. C* ^; [1、讲新话，不讲老话8 n6 A. o' I' [, e
2 z' _: ~5 A* A4 F
讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
5 M- g& c3 \8 g& m, G4 R0 p* z
/ l3 b5 i' V- W+ J( f$ Y2、讲真话，不讲大话
- \ I. e, {, L; O* @; p v ?) B" Z4 j' @4 C
以真情感人，以真理服人。
# p; z" e" W. |- _2 r7 t
" {8 ^# B0 c) \; h5 ]$ n3、讲实话，不讲空话
7 o O8 n/ V) M6 F8 e' D, Y
J9 f/ o: P7 E0 y" U/ k0 c●把理由道理讲透，让人明理；
/ \: c9 K V+ x. Y$ s7 J8 `. ?9 l8 y; m+ S. f! |- u( m
●把工作任务讲清，让人明事；- s6 |+ M. C- Y* }& B+ ~
* v! C9 p0 U3 e●把责任要求讲明，让人明责。
7 ~( U {) @$ C5 U9 ~# J
: s5 H4 e0 e% u; ^0 S7 `4、讲短话，不讲长话
6 J0 p8 E6 k7 U# a! D0 p
0 ]2 H6 [) T/ B! f篇幅短、段落短、句子短。
9 V$ x# X9 u; a0 O) z3 W" a& U# K- p9 f5 H9 I" U4 d8 Q
●从改进文风看，要求讲短话；
9 p4 w9 v" i, ]5 s8 j, I
7 ? U/ E4 f7 ^; S/ [) G●从讲话规律看，可以讲短话；( |* x! E" J( F. R/ K& r' u
; k i N' X9 h●从听众心理看，看好讲短话。
+ t. r6 k$ J I$ q: b6 R( }! n6 N. v! q+ ]/ @, X* t
5、讲土话，不讲洋话
: p1 @9 _: r- x& Q6 k9 Z6 x
& p6 J4 n, v4 \$ d0 d/ h) s& F●讲的岳阳话，不是普遍话；
, w3 E' p+ Y/ j" @' i
2 o3 v3 T, Q' a' `5 i$ Y" o# N# H" t# @●讲的群众语言，不是官方语言；6 x$ r, o$ a6 _
* Q: }% w, f1 h% F6 I4 d
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
* u( I1 F/ n4 ]) s
, T+ C5 X) q- T5 R& E( B9 u- {; h四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
9 V6 }+ j( J5 J: Y% D$ X6 Y) t2 c2 f
撰写的领导讲话要做到“八个符合”：8 ~( U: W0 J5 h5 r0 E
7 G7 o- t% d8 E/ r% {. `- \/ P/ X+ i1、符合会议要求& j, u4 M3 T! _+ h* X5 G5 d
2 ~3 M) c+ c3 \0 D7 ]- m, r% ~
●会议的形式不同，讲话有不同；1 j3 ?& |4 e% ^1 h! L2 ~
0 h ~5 {9 i! C( n
●会议的议程不同，讲话有不同；
( T* t, ], R% B7 ~, G. w6 a; z/ [" a' Z- \* h2 s2 \, Y
●讲话的领导不同，讲话有不同；
1 C0 y# ]& c6 V/ g, ^2 c8 M* D9 Y/ `& h. H! d. _
●开会的时间不同，讲话有不同。. `$ |$ y7 I" n0 S6 J' w
" M. V( G$ o" A* Q. ~2、符合领导身份
, b" y" @8 b" } b0 P' J% g! N H) w6 z( W z& r. ~
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；. ~+ `+ w- ^: c _
& Q% v+ |; f( r8 c" n
副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；' x( v: B5 u* F9 R/ h
( K: }$ N, t- S5 }
书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；, t# q6 A% s, S' f# t
: C% A9 k- c3 i' r市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。# ~% \1 ?( X; h1 \5 o7 \
8 [7 @, w4 H. \5 J! ?# g3、符合领导风格
. u# J! w+ _3 ?# o
. A U6 ?1 V& j% C●注重思想性的风格；/ v+ D8 X" O. p# w
: ]1 g0 q& \7 f( m$ F4 e3 d0 P& v●注重操作性的风格；
# T) v d4 d" m
+ E$ L/ P% A! ]7 K5 _●注重趣味性的风格；/ `! w( [: E0 d1 B
* M( E% F) Q/ P7 W" o! j●注重文采性的风格；
( C/ L+ Y. Q) t6 i( n/ X
# f) U3 u1 S: p' q& ?* Z: p9 z0 C●注重综合性的风格。 B8 Q+ \9 E0 ] L8 s
' b1 ?, P- O8 z% f+ `7 v4、符合领导意图
Y0 }" L9 O, z: t9 E. H
/ P( G* u2 y$ I5 M9 i! f$ ^( L●把握领导意图的有与无；4 v( d" E U& b
, W9 X+ K* ^% @- f
●把握领导意图的明与暗；
8 \3 t9 q* _ }8 ]- O% C
7 H4 X' v- y; B( s. k/ m●把握领导意图的多与少；7 P0 K* g2 @* R
2 |7 T# B, N3 ]- A0 D●把握领导意图的偏与全；
+ m$ ]0 J+ _6 |
$ |2 y6 v6 H* X9 l. ]●把握领导意图的稳与变。 y" T5 n- e" C
2 B0 U7 O4 D4 p7 e- d5、符合工作实际
# l* z+ Z- C, l I. [% K: V8 S& B) L1 t; g; d
●从实践中提出问题；
6 h8 Q: V! H( M' {' g! N$ p
$ B! I+ Q4 M' S* {" }" {●用实际的情况分析问题；
O4 h8 C" ~0 \, L5 R
5 D# B n( q+ {3 u+ K●拿可行的办法解决问题。
2 q6 V$ |2 c# T8 \$ ]) {) K+ I& U$ s$ z4 Y% O
6、符合事物规律
2 `' B9 e5 s a2 t3 e
6 h3 W0 K( z$ c9 C. J) ]科学执政，要求要讲合乎规律的话。
7 E, U* Q# C$ @! m, w' t
, a1 F& k, S, ]" c6 o; x! K7、符合法律政策
. M9 ? ~" I8 V7 p" n* y0 ~2 z3 n* h
依法执政，要求讲符合法律政策的话。) j: ]& o# |- @" P! B
* ~$ ^7 k8 O/ T' K9 g
8、符合听众品味
8 `7 K( @" `0 R! y( ~. u2 P+ h) W! n) d8 q' y9 @
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
/ v. W9 n4 B6 r0 R) Z
& A9 B& K$ B! G% G0 G●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
7 |8 W9 D7 e' ~: L+ H# U) d
, H: X+ ^9 h- y a五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
: Y- T% U; { T! ]' `9 z: q% K' u/ [( z8 S& I y
精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
% f+ y1 N/ W3 H( t# h
0 Z. O# ]0 [0 H$ g. h撰写领导讲话的七个步骤：& M* @( v5 j) b* z* H; X, i8 {3 {
* v8 _% M/ Q1 X; }1、搜肠刮肚查资料4 J) r+ w) a k* U8 T9 _
4 p, ^# i9 e0 y要有广泛性，要有目的性# M/ d6 S+ h- H( l/ g% r; i0 Z
( ^+ J9 \2 K+ l/ [
2、匠心独运搭架子, C4 m+ X2 n0 o9 d
) f: p; {+ w6 v/ D2 {% C
四种结构形式：. [6 N7 c/ Z3 n9 t( B- S% T0 o
1 N7 G3 w$ ^, p1 y+ a●并连式结构/ G; W% f( I4 a7 u) [& l: L$ s
- \1 ]" m, ~% ^
●葡萄串式结构. ?, j) m6 A4 t0 K% T% K# c: s3 c
) u% U1 b& C# P4 o! H; w: P, |: x
●散文式结构$ `1 B7 j. u' n" P9 z( }: ~1 a! a
( Q3 A" r! ~9 E; h8 {●综合式结构。/ Y3 `- e& u) f
7 A) M- N5 C! s3、冥思苦想提观点% l2 T2 X4 z/ D! R* ~$ D0 h
8 H6 x" _/ d0 O5 e- @! L) o
●从领导的意图中提炼观点；: D, U0 m8 u% I, K. q
! N$ w* b3 E1 c9 i( u( P
●从上面对工作的要求中提炼观点；
7 F" g- ?, I0 k+ U; h* _- H# Z# L8 p& e4 Z
●从实际工作中的突出问题提炼观点；8 Q r7 F3 [) `* J
3 e! p, K4 M" m6 J# w
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
3 ^0 p ^7 z. z
) N7 @+ u, N4 M2 Q: g●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；: X) [2 c; V. }
) _4 |& N0 d9 u1 Y$ O+ V
●从外地的典型经验中提炼观点；
9 _$ J7 q+ O0 J! i1 Z
3 t: ^. ^% w$ h4 \, z! ?●从典型发言材料中提炼观点。; p0 B5 H. |$ J5 @, `7 t6 S3 x
+ \% ^! V O) T7 }+ c; ?5 f2 D K# ~
4、寝食难安打腹稿5 z. i& x% U/ c: v
$ i" j7 A% m1 A$ H4 x% x
●既可粗一点，也可细一点；
( U+ Y2 x0 ?6 i" b4 B' c3 G' P
●既可抽象一点，也可具体一点；7 R+ I$ {, a4 F, m1 ^0 K9 O
8 q1 ?$ l" l4 Z3 C9 K6 B+ s●既可整体考虑，也可局部考虑。' F; [3 V/ a3 ^$ r0 c8 ~
& c6 Z- J7 C& q6 z5、一气呵成写初稿9 y) }8 H+ {3 Y
: O$ R9 A p# K% s4 N% v, f
整合、组合素材的四种方法：0 d- x( _2 G0 S' z+ q2 X8 }; u- t
, N. C0 e L* c8 E: a●直接引用法
$ ^1 y* q' ~+ J" ]7 `% r7 m- k( l
●嫁接改造法
- g4 |/ s$ z- C2 z# o
1 ]- u, Y5 }- v4 y●对比分析法
" F% R. ]$ Y& n% ^* e4 t; g
& U- p8 z0 a: H; v●同类合并法。: W- x$ q6 ?" M K' B5 C! i
. [" v+ z/ K3 P) |9 t6、字斟句酌多修改9 w! [& T' `2 V. r$ z; x
8 q! Z5 L4 f9 b' d/ k' p7 v
●调整结构；调整观点；
/ I8 b$ D+ u. k0 I' [( O8 R: B0 M
2 j& O1 J/ C$ B: i- @' Z- O●调整段落；调整句子；
4 R8 Z; h. f3 R$ u2 V
9 t! a5 D! W( c●调整用词；调整数字；
2 W) P6 g- {8 F" y( }0 M9 ^" g! k6 a1 `. y i
●调整开头结尾。
1 c/ a) I! l# U$ ^* C% J9 v% W6 [$ y3 U9 Q- q
7、对比分析看反应
- C5 g6 v. G; Q) I" D1 K- u8 G5 k9 N6 n6 J
●从对比分析中看得失；& W% V' z, V# d; @4 u8 {
1 I+ ~, C* I3 {
●从听取反应中评好坏；4 q4 ~- y+ z0 Z/ g6 y% j5 F
$ Y- |8 |/ F8 z& \●从总结反思中促提高。3 @3 u% c$ A7 Y
8 q0 m2 g; R+ G" H+ S7 k, S# k六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
/ ~; H6 z1 u9 j$ f8 N. y) K# f+ N1 W( ^2 B+ O5 E% M
1、乐于本职，爱岗敬业；
8 _& f! G. {, h8 M; G
3 O9 _: F' U+ D9 B. |& A7 ]+ j* o: P2、甘于奉献，平衡心态；
1 [& B* X( M: g2 a" f# f+ c$ ~1 ^9 ~1 n9 x8 l
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
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