谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用


主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
" s. O) @+ I) W) ]- }
+ [& M) }4 y8 j6 J调查报告→政策文件→领导讲话

↑                  ↓
: @3 Q; d# G  G: e! y. I
典型材料     ←     工作总结

二、写好文稿把握特点、因文而异
; T: B, E  a2 ]( w
1、撰写领导讲话要注重创新性

7 r7 K. R$ q* ~+ I新观点、新信息，新思路、新举措
5 @7 R; ^8 @2 N5 Y/ B& _0 u$ w
2、撰写调查报告要注重政策性
3 d8 g& w! V4 R6 m
选题要了解政策背景
, n/ m  t8 s7 l  ]% o: X' E, s
调查要了解政策精神

研究要把握政策导向
" R  S$ w$ r0 ]6 W
% a. q( Q+ v7 Z0 U+ B3、撰写工作总结要注重全面性
, n% \: N# O4 b3 [2 R% K, z6 u1 @
: w; v" P) S, m8 D' F结构要体现全面

% F+ P- S0 g( u; e2 C- k内容要体现全面
# F6 ?) b2 I' ~$ |# k
4、撰写典型材料要注重典型性
' Z; j0 W( N  |) l. ^  G( M7 ?# L
9 K* ^. Y3 K  F  a典型的特殊性要求典型材料要写出个性

典型的创新性要求典型材料要写出新意
( N5 [3 \/ A& E& X
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
/ X. w+ _- U/ y/ K" e& E! \9 v% t/ M
6 g$ p+ o9 r6 ?5 x: ^0 T典型的鲜活性要求典型材料要写活

: V) n# b. k# B- [& ]& `典型的导向性要求典型材料要符合政策要求

典型的多面性要求典型材料挖掘要深
, q/ P3 c0 N9 S( t" t$ v$ ?$ q8 a% J
5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范
! m6 ^0 F/ }& f: C9 J/ m+ e- P8 i
8 `) }% }8 u" q8 q! ?* O* h文件内容的规范

文件语言的规范
3 C* b$ d  [3 s* |5 k
办文程序的规范
+ d! b5 D' j5 J4 h& P5 y+ k
  F' B: c# Y* R5 }5 ^$ {1 s( q三、文稿写作功在诗外、全在平时

: `5 h! ]: f3 m3 Z" G, @) D2 u1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
7 F" N( F6 u+ R4 P( ~4 I. B% _
, o  D7 ]+ @# I遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

4 o/ ^/ z( N8 l. l! `! {; {遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作

遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
- k9 b9 s" Q, }; H9 d: q2 H
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能

7 F3 A3 _5 |+ x9 n7 j2、悟性体现理性
+ o, g& R5 h) V- R) o% J
0 c8 w& B9 k( e. l' L( @提高全局思维能力，总揽全局谋大事

; i4 B7 F  q6 ^' u- m提高科学思维能力，科学决策干好事
+ r3 a4 I9 z" P* `
" `" u0 D  p0 ^/ k) S9 V9 s$ ~. q提高辩证思维能力，辩证施治解难事
/ n+ K3 q. \& R: u4 U  u) b
0 R: E) P# _/ t: w- A5 [提高创新思维能力，开拓创新干成事

& ]1 P# X( F( e/ E3、品质反映素质
  x3 @8 R8 T! i# R/ n0 O. P; y0 S
" O% \9 e7 i! A7 |& Z3 y  b, |忠诚心，忠诚可靠

4 I+ a* c* x3 L/ d6 K# U- q# T事业心，看重事业

4 [# e3 ?9 E4 K3 G责任心，高度负责
3 D6 B7 G. ^$ e+ a- B2 b
  C+ {4 B/ c4 v% {4 s4 t/ L进取心，乐观进取

+ f) Q, j- d: I' S淡泊心，看淡名利
8 v4 B8 j9 H9 q
4、精心定出精品

% r: }5 U) P2 ]0 O& \8 P+ [精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品



谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

& I  t# r8 S# k●领导讲话是领导干部的重要活动；
) B% q6 m6 z1 p7 O" {
* W5 f4 s+ {9 U. Q3 v* Y' N; d●领导讲话是推动工作的重要手段；
# z2 _  I/ n5 I
, |3 N8 q( M6 J" \; [! R●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
, @" z: Q; ^, {1 Q6 F$ f
: P# V4 y* B! e5 g  I$ q●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
# u2 c  d2 D0 |: P: o0 H3 k
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可

6 a- W3 O! j( \: j6 f7 P4 M) g写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
, {+ N2 Y& b5 J% `( h, m
4 p" G6 _! O) [) O讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
4 x( X3 ]( E0 i1 @6 c% b
听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
# _5 E  }+ m1 {0 j1 i
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
: Y9 p% T$ n4 h$ ]+ A* f7 h6 t% C
5 s0 e0 z$ e' D! ?1、讲新话，不讲老话
  F. d. h7 S' d/ u* C
0 X' a+ N8 n- E6 O$ `) W* y! ]: i/ p8 s讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
# t* p9 E9 r- E* t( f, z4 W3 [; R2 R' g
2、讲真话，不讲大话

以真情感人，以真理服人。
) `4 p! d+ K+ a5 c$ S, h1 s, h
3、讲实话，不讲空话

+ l4 f. b( d% y! \: c●把理由道理讲透，让人明理；

5 }' m& r0 Y  n; U8 o3 R●把工作任务讲清，让人明事；

3 h0 N1 f9 I2 Z! }4 b●把责任要求讲明，让人明责。
( `6 N  A/ w4 _5 }3 V* l1 O7 J
4、讲短话，不讲长话

篇幅短、段落短、句子短。

●从改进文风看，要求讲短话；
+ Z4 t2 [& P# }4 b  x
! _. g- d5 [) Z8 Y8 a$ x& ?2 a2 }( `●从讲话规律看，可以讲短话；
9 u/ @$ G: s1 U( G3 ~
  y/ A1 b8 \9 t1 P" `, \3 L" @●从听众心理看，看好讲短话。
: ^3 e- A8 ]2 n, n( C
4 b# ^1 z* i7 U" F% e5、讲土话，不讲洋话

0 |; f* @1 D4 M3 h9 [( ?, Q●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；

  U7 X5 `" ?. m+ p: L+ a6 Y●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
9 _4 |( X6 C. U% c! M  P0 i
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
, l9 j/ O! {9 Z3 n+ D: D- {% U) i$ Y
  w! V$ ]- K& i7 _% R* S1、符合会议要求
: O! I: Y% D# ?" D) {
●会议的形式不同，讲话有不同；

●会议的议程不同，讲话有不同；
: o% r* U+ a. t) D  ~
●讲话的领导不同，讲话有不同；

●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份
; x. G6 L8 m( e, ~
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；
% Y7 P7 N, Q1 P2 e2 g
/ z3 f; Z* I( [$ H* o9 o$ k副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；
! o0 `) }  S0 ]" @' T: I& Q1 Q+ ~
9 q$ a4 W8 ~1 P1 h/ m0 ]书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

& A; K6 d6 l8 Z$ ?4 O. }市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
( l: g3 w% P1 k1 f" r' A! Z7 F
! I0 U& s. P' N$ R4 [4 v' G3、符合领导风格

●注重思想性的风格；

1 s* \3 J6 l1 ^4 Y- f' L3 g4 W" h●注重操作性的风格；

( x5 D- ]- x- E  h0 S6 Z! Z●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；
' }8 `6 E; o6 C
5 A. k: |; f5 K! R●注重综合性的风格。

4、符合领导意图
* d% ~5 Z" G& z& `/ \
) ]  |! `3 ]# ]# c8 k! y$ \$ y●把握领导意图的有与无；

●把握领导意图的明与暗；
! Z: n  Z& Q) l. V# j
●把握领导意图的多与少；

●把握领导意图的偏与全；

●把握领导意图的稳与变。
/ C6 m# H0 _& z& |8 }! L
5、符合工作实际

+ A0 R6 y2 P3 k! J●从实践中提出问题；

●用实际的情况分析问题；

●拿可行的办法解决问题。

  I* z5 c6 ?$ c4 C6、符合事物规律
9 I- p! ?- x% {0 X2 T. D9 F
" D  o" g% c! a# p7 ^9 D科学执政，要求要讲合乎规律的话。
. ~* ]6 f1 v! P  y3 S5 b6 O
, d" J7 x9 ~3 n, ~$ B% T7、符合法律政策

依法执政，要求讲符合法律政策的话。

8、符合听众品味

/ }7 ~1 N3 g  ~: O0 h- q3 v. s●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
+ B& j1 l! H6 Z% z0 a; B- o  B
+ G- n; h) y2 ]2 z6 L* {' b8 O五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
# d5 u& @# ^4 b# X) X
& \" e/ h6 [6 U; R- ~0 y8 [2 O精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
/ W; W5 w  B0 R
撰写领导讲话的七个步骤：

% M7 D9 c' r: _1、搜肠刮肚查资料

要有广泛性，要有目的性

, q8 T, X0 s; U, N7 L. B, D2、匠心独运搭架子

/ p4 M: t  E$ H% I; F+ K四种结构形式：

. P: ^6 j, j/ ]3 }7 ^# C/ q●并连式结构
7 z3 m1 a% Q( b# r) U; W
●葡萄串式结构
8 @( ?. k; ~' `' ^9 T
●散文式结构

9 Z7 t4 z6 S. V* X●综合式结构。
  m  J2 S7 U" l" e% u( M
3 y) M8 v# N6 {$ g1 P3、冥思苦想提观点
5 H  H. a( e' r* I% E' _! q
% X( p$ G- c' }( l) h  c/ V5 _; D7 c●从领导的意图中提炼观点；
- Y# A% B! E  `- T, r; E
●从上面对工作的要求中提炼观点；

●从实际工作中的突出问题提炼观点；
( K& Y5 [8 _; C8 N1 M0 `% f. x  w
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
$ p) g; v+ K9 {: {
3 S4 C' M  W! X0 V●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

●从外地的典型经验中提炼观点；

2 u; h! S0 r$ t. @$ ~) z9 I, I●从典型发言材料中提炼观点。

; W* }& C: w+ Z* w- r: g/ h4、寝食难安打腹稿

●既可粗一点，也可细一点；
$ i. L' @9 v+ n
●既可抽象一点，也可具体一点；

8 w/ x# D, B; }( ]: n2 I. n1 J7 ~# u●既可整体考虑，也可局部考虑。

5、一气呵成写初稿
8 x& l( K( S: E2 L# a' M# m
, C! z* p, i+ ]整合、组合素材的四种方法：

# O' l$ v+ \/ u- _. w' |●直接引用法

8 n; R7 ?3 D( A●嫁接改造法
8 i$ N8 N% o  o/ q. p
●对比分析法
+ O9 @0 r* M+ C& Z% H* h2 k6 v, G  y
' v* R/ m! j; x2 d$ L: ^5 Q1 B●同类合并法。

6、字斟句酌多修改
: l8 i3 ?9 T% {' V% D* C
●调整结构；调整观点；

●调整段落；调整句子；

●调整用词；调整数字；
+ l- k9 V3 F" M
●调整开头结尾。

" O5 S8 C. ?& y1 @4 b& O7、对比分析看反应
" C0 y  {6 `+ u$ M
0 K& W' _$ M6 O1 Z* ?2 \●从对比分析中看得失；

●从听取反应中评好坏；

2 \  ^3 A3 p* k1 K! c●从总结反思中促提高。

1 j2 l' I2 l! u! D; E# q0 T: ?六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

  }6 M! x) i( w+ |" \' h1、乐于本职，爱岗敬业；
6 ?% _7 {6 V5 ?$ f) n- k: F% n
2、甘于奉献，平衡心态；
: ^' `) `# O' q8 k! H8 w

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谢谢分享，好东西。学习到了。