谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
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) e' t8 O5 |6 }  q2 f主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
- I3 C: c  t: }8 ]- t" ?% w3 e/ w
调查报告→政策文件→领导讲话
; z  t/ C5 e( Q" j' B
↑                  ↓
' ~0 C: O' D! R# a9 \
典型材料     ←     工作总结

二、写好文稿把握特点、因文而异

1、撰写领导讲话要注重创新性
7 l. u. a9 r/ E" k) d7 z
# V- s. g3 s5 `0 u( Z新观点、新信息，新思路、新举措

2、撰写调查报告要注重政策性

选题要了解政策背景

& O  [/ p/ Q+ F" A" g. p/ Z4 M调查要了解政策精神
1 N9 F) q1 A5 ]7 \6 f0 S
研究要把握政策导向
- ]4 u3 u) \' G/ y$ ?- ]$ ]
3、撰写工作总结要注重全面性

结构要体现全面
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内容要体现全面

) R8 @" O9 s1 t" Z# m4 s% C4、撰写典型材料要注重典型性
7 u+ Y" u+ `9 x( n( }
典型的特殊性要求典型材料要写出个性

典型的创新性要求典型材料要写出新意
1 J, @9 A' l# X: X' ^' y! R2 x
典型的时代性要求典型材料要体现时代精神

典型的鲜活性要求典型材料要写活

/ _5 c1 {' f% X. j6 d' A6 R/ y典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
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) r1 r5 I' e, D3 d& ?6 ]3 p典型的多面性要求典型材料挖掘要深
1 D/ @. D8 E( l
5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范

文件内容的规范
; M- e# x& n& N: G. B0 x4 B: T
/ h3 X- v* B: x# e. w" i) D! i文件语言的规范
! V) U* i/ `+ [) m
办文程序的规范

三、文稿写作功在诗外、全在平时
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1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏

- `4 L9 I. A- q$ r6 [- N0 V遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
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" Z" W% f! P+ y8 U7 ?遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越

遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
+ R% j& J: ~9 z' N( a# }: [& L& q3 ?
9 X; ^6 _7 b8 ^$ C; D2、悟性体现理性

- ^, K7 H4 C( y& D提高全局思维能力，总揽全局谋大事

% r$ U. f. j" u: x1 S3 `0 ~% @提高科学思维能力，科学决策干好事
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1 h. ^5 o7 p" T$ [! u提高辩证思维能力，辩证施治解难事

提高创新思维能力，开拓创新干成事

3、品质反映素质
8 ]0 h* @4 U# B* K* {5 \( }
/ _  z0 h& B3 O6 J9 a% Q2 F3 V4 w7 _0 n( q7 g忠诚心，忠诚可靠

事业心，看重事业

- R8 y* @$ |- k. Y8 I5 k2 v' T4 _3 d9 Y责任心，高度负责
3 o0 }3 U. @( w) n$ Q. P' c
进取心，乐观进取
+ ~+ b5 G; w: C6 o! t' C* a" k
淡泊心，看淡名利

4、精心定出精品
' k! ?( m$ [$ c; p- r+ k" t
$ P* e. o2 `3 b5 s) X% Q* Q' ]精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品


2 b9 W0 @) y# `6 ~, E
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
, g1 Y( f' ]9 v
●领导讲话是领导干部的重要活动；
$ u7 X$ G. ~, {- I
- m: g$ p2 y$ F) |- `●领导讲话是推动工作的重要手段；

●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
& j& b/ ^  j" I/ G
+ A+ q* O: ], v) i! Y●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
3 B. }" L6 b1 \3 x6 j: l! L
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
* e7 Z+ G: A) i9 I; H, h# ]
讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”

听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
, E8 {* F3 n" R" P: l
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心

# ?) b# f/ z5 k) C1、讲新话，不讲老话
7 e8 M/ |% Y0 w3 ^3 z
讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

+ X& I0 z6 L) [5 q. ]0 W2、讲真话，不讲大话

以真情感人，以真理服人。
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/ v% E! Z* H) E+ F( Z, ]3、讲实话，不讲空话
1 ~( }# ~* a! ?. `1 r
' \1 h4 ]; X" P- I* F0 x●把理由道理讲透，让人明理；

●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。
7 O* s7 i5 E+ I: X+ ?
4、讲短话，不讲长话
( E9 Y, P  Q8 z* m# H8 Y( ]
篇幅短、段落短、句子短。

& B; _' T0 E. |8 c5 h4 i4 A●从改进文风看，要求讲短话；

5 }" m5 g& o  [. M2 l- ]! v: P7 ^●从讲话规律看，可以讲短话；
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●从听众心理看，看好讲短话。
9 n% n! f) V6 p0 a6 b
5、讲土话，不讲洋话

●讲的岳阳话，不是普遍话；

# x& k6 r, Y9 O/ e" a% ?●讲的群众语言，不是官方语言；
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●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
" v7 T& a* D- m/ |7 T- k- S! R0 ?5 g( D
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

撰写的领导讲话要做到“八个符合”：
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1、符合会议要求
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●会议的形式不同，讲话有不同；

/ g; Z3 h% G- t●会议的议程不同，讲话有不同；

●讲话的领导不同，讲话有不同；
" O( [0 N* c3 N5 ]9 F
●开会的时间不同，讲话有不同。

2 F, \; Y7 Z, J4 Q5 R2、符合领导身份
5 x4 J$ H: P* D7 M: `
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；
2 o# z3 E2 m/ e
0 s. Y. G; g4 a) \" G: z书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

  d) ^( Q  b, v4 D市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

. R7 A: H! Q% Z! `: X% u9 }- d, h3、符合领导风格

●注重思想性的风格；
4 J5 Q& H+ h. k! x& c- j6 k' W
●注重操作性的风格；

●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；

●注重综合性的风格。
3 \4 N3 V5 i) Q/ r
1 H+ C; w& _! ~: f, J. j3 K4、符合领导意图
4 w# z* n9 N! Q+ k2 K7 S: c
& d3 X1 F9 q, P( F6 f4 [●把握领导意图的有与无；

$ _: Q( d8 U0 Y1 `- K* ?9 C$ h# R●把握领导意图的明与暗；
$ J1 m3 V. V" k+ }- C
●把握领导意图的多与少；

●把握领导意图的偏与全；

●把握领导意图的稳与变。
4 o% F( u$ B7 F* r% e; Y. B1 I
5、符合工作实际

% L$ K) y  ?# p6 {. e●从实践中提出问题；
! b. C( @, O" _' n. f
, h( l' `$ b, z9 X4 @●用实际的情况分析问题；
, e9 P8 [' B4 a9 y
8 J! E9 b9 H8 L" n●拿可行的办法解决问题。
7 e  \( L& _% U6 I5 A2 s
$ q# P; o5 t! b( ]6、符合事物规律

' Z8 `: r5 ~+ j6 i$ U  e% e6 L8 k科学执政，要求要讲合乎规律的话。
  ~4 Y# _4 x. R" K: p5 ?" j2 d6 |
1 p* U2 L( o. v, |# C1 p7、符合法律政策

依法执政，要求讲符合法律政策的话。
5 R# M0 w. ?" b9 ^* W# X5 j# P
& ^% C0 @0 o4 R3 S. l7 ^* A8、符合听众品味
2 [7 l8 Z' {9 P
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
! I/ X! D3 G' a
! f0 |/ l: I1 Q' W9 `2 X1 ~●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
  K& w0 X* ?% Y2 _7 a; S
' m5 R. e% J7 R$ z五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
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精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
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1 b9 c8 E8 E% J+ d8 o* R. }, n撰写领导讲话的七个步骤：
2 w+ T4 D, G  e1 c
1、搜肠刮肚查资料
" t" V# ^. ]0 e5 S  r
要有广泛性，要有目的性

2、匠心独运搭架子

/ I/ ?/ x+ ?, F8 ?7 A7 m/ T四种结构形式：

7 Y5 I5 M, u( z( J) H●并连式结构

3 t! s9 p1 B4 y: q●葡萄串式结构

( D- Q! Z) ^5 r6 I, M0 v/ @●散文式结构
0 o1 h( T( _& h3 j
; ]  D# N  e: G: d+ ]- g●综合式结构。

3、冥思苦想提观点

. R5 H2 [2 n2 X! p* M2 o8 ]●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；

●从实际工作中的突出问题提炼观点；
( [% w) I# j3 z7 x' t/ [
1 u; z) ]2 e! {: O/ _' p4 ]3 j●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
7 F6 A3 M6 t' D* {9 c7 ?5 d7 o" {
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

( {3 e/ E3 j. C●从外地的典型经验中提炼观点；

" m$ N5 c2 E* @2 i●从典型发言材料中提炼观点。

4、寝食难安打腹稿

●既可粗一点，也可细一点；
4 \- h/ g! E% f( }9 l1 d
2 z  ?$ T# H- c8 B  o9 u●既可抽象一点，也可具体一点；

●既可整体考虑，也可局部考虑。

5、一气呵成写初稿
: K$ B! R5 @: D( l! _( U5 i
- n9 w: ~/ b, {; k  o整合、组合素材的四种方法：

$ J; |/ r* q2 L3 J7 l+ k. ~5 m●直接引用法

( ^2 L" v; Q" j' y●嫁接改造法

●对比分析法

●同类合并法。

6、字斟句酌多修改

●调整结构；调整观点；

9 O  f) }& m2 H3 B●调整段落；调整句子；
4 }$ H' B+ r) n  [  I& l
●调整用词；调整数字；

●调整开头结尾。
, E6 W1 N8 Y/ H5 S6 w
7、对比分析看反应

/ R" Z; b5 C! x. F●从对比分析中看得失；
. Q, K2 d) I. M1 L! P
●从听取反应中评好坏；

0 `" B2 F- G; ?, M& G; H●从总结反思中促提高。

六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
; e. I$ L$ V4 }" @& F6 Z/ p* x, S  Z
1、乐于本职，爱岗敬业；

! L3 a$ ?0 ~. J* d6 G! X: l$ j2、甘于奉献，平衡心态；

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谢谢分享，好东西。学习到了。