一、简单概说
2 C- ?! T: `' }/ M 信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。
: V: i9 o8 i5 j- Q* Y) M 1.信息的类别 . x. P( I/ j5 M3 ?. b% h
根据信息反映的内容,可分为
& i6 V" E4 a' y9 g2 {- U2 Z h动态类信息 # j- X4 C6 s0 B: T
h经验类信息 5 A, |. v# j7 R# X/ p2 W
h问题类信息 - H3 ?6 `+ e$ b& X! A
h建议类信息 2 t: l$ W1 h5 W& o7 s1 y& J/ p s- p
根据信息的表达形式,可分为 * Z$ W5 C/ p' q5 C7 W: m k" J- B
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 ; J9 ?, A. f5 c3 o3 B
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。 8 y$ z3 t4 V0 f- i/ c; C8 Y( E0 y
h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 / h |6 N _& h! {0 _- X
2.信息写作的一般要求
; Q; c( H+ I4 P8 p( z# \' G h主题突出,即集中、鲜明、深刻
5 v- U1 h/ p- F+ q } h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 * i5 J- s; T7 R4 G0 v
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
v+ k5 E8 v& s6 V* Z8 g h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 7 [1 z$ I9 P+ S% n* ?
3.信息文稿的结构
1 z/ L9 m. l6 B. V" X$ z h标题
`6 t+ D, a7 ]" \- b h导语
" ^ b' m; {& w5 c6 J3 c( [ h主体 * Z4 i) {0 C! ~
h背景
8 t4 L* y1 d7 v/ g D 二、写作信息的要求与技巧 # `) s6 k$ a" f1 l* Q9 N
1.标题—要引人注目 # R% Z. p' I) |3 e
写作标题可采用 % ~( Y& j/ m# c- g$ Y6 O- u
h直述内容的方式
; {2 ~& F% Z2 q% O% T 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 5 f& Y& D, \! K H% i: b
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 % P6 h/ N7 \4 R" A
h概括归纳型的方式
$ E9 R) }7 c- e3 Q3 G 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 1 i+ G* a$ o! o1 [0 K7 w m: L
h评论建议的方式 - B- D) z" F/ B
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。 ! b- j) ?& [4 v
h题文承接的方式 3 ]- N$ h) y$ l$ \! I
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
! l% O2 @% Y: X s/ P% J$ p 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
/ ? V. B/ f4 E+ G$ q 一条好的标题应做到:
' e) D. O- S( C% a 题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。 : E0 x. b; g5 F. @+ V, u
简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
/ N+ [8 l% b. [' ]# v- A 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。
! t4 y4 \( r$ F1 v 2.导语—要直接入题“立片言以居要”
( x' t9 E( S2 S# x A: W$ s 美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 i: p# V+ Y8 T" G1 F- s
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 2 w3 v! w& ~& U3 m9 O
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
2 m' V9 w4 S/ i- }8 h2 v) Q 写作导语可采用 5 Q- o* {; R' @: i, v
h叙述型
, ?! W# r( I$ c# A9 s1 l E 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
% w# a. Z8 G# K) x1 f h提问型 $ X) ^0 u( u5 e
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 / Z2 i( W# ^# }
h评论型
# W: N, r0 I4 Y4 m1 j 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。
( {& \! {$ ^/ D v! W h概括型 3 p7 ]( M# S) p
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
5 j/ ]1 B0 G' j2 v, M! Y$ @6 ^% w% L 一段好的导语的应该作到: 7 X2 y( u, r* C+ o# D
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 $ ~0 l) x- t2 A) F, B; E) g) C
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。 " ^ h( o" G5 _. P. \" f6 i, T( I" {0 B
3.主体—有血有肉,要素要全 ) S2 x2 |5 q J; y; j( v, x( N
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 5 L! S) v0 q( j; }$ h! }
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。
3 B) C8 G, @* A: p1 M h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。
8 Q1 r) w5 D. `. Q 4.背景材料——及时交代 ; F. r4 L0 X- u9 }; B6 Z4 Q( {
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
# D2 C& T0 j# h 背景材料的种类及运用 & L2 p' e9 F2 a1 |% Y4 {/ k
h对比性材料烘托主体 % _" [, I. x% Z4 B. M8 B( i7 h3 c
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
8 J( X- F% _; k( x9 |; W2 Q h说明性材料说明主体
* w) h! o) {3 G) d3 D$ N9 p$ b。
5 B" |- A1 f) L7 o5 v! Q h并列式结构 ( n# z+ ~1 p2 z0 M3 K: S: i: v
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。 6 D5 Q: y, _/ h0 v
h自由式结构
+ r4 b% y4 J+ Q2 b$ ^% F3 M. Y 自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。
- d1 E0 G# P4 `6 u: ]7 f 任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 * g% U7 h/ D; c9 q) t
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