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执政为民、执政爱民、执政富民。
" e1 i, O2 ~& V! p. z尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造。尊重劳动是核心，尊重知识是基础，尊重人才是保证，尊重创造成是关键。劳动与创造分不开，没有创造，劳动只能是简单的重复；创造也离不开劳动，没有劳动，创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造，更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率，有人才才会推动创造进程；尊重知识才会促进社会发展，尊重人才才会激励科技创新。
不为私利所惑，不为彩头所困，不为升迁所累。
4 M* P1 F  V+ B6 ]( X以事业为生命的寄托，以事业为无上的乐趣，以事业为神圣的职责，以事业为一生的追求。
  s; ]) ]" M" G, }只有不断的学习，一个国家才有动力，一个民族才有活力，一个军队才有战斗力，一个个人才有发展潜力。
学习要解决刻苦问题，思考要解决艰苦问题，联系实际要解决痛苦问题。
安于现状、碌碌无为的人，搞不了创新；思想懒惰、不愿探索的人，搞不了创新；回避矛盾、见硬就退的人，搞不了创新。
创新要有敢为人先的闯劲，要有百折不挠的韧劲，要有无私无畏的拼劲。
& s$ g: H# L" T; M3 ?$ k靠素质立身，靠本事拿奖，靠政绩进步。
急功近利的眼前文章，弄虚作假的掩盖文章，纸上谈兵的表面文章。
在批评中克服缺点，在批评中明辨是非，在批评中成长进步。
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系，给任务就要给条件，给工作就要给时间。
要经得起委曲，经得起批评，经得起挫折，也经得起表扬。
一个人的工作能力有大小，但为人可靠是根本；一个时期成绩有大小，但做人的基本原则最重要。
- d+ X( f3 o& U: ~3 C一个人再聪明也逃不过群众的眼睛，再精明也精明不过时间的考验。
学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现（“科学发展观”落实到基层）
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基层有决定权的不插手，基层有推荐权的不剥夺，基层有安排权的不干扰，基层有支配权的不统死。
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点，做到统揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位，分忧而不伸手，解难而不责难。

* j! \' n  [8 s4 P2 s跟上时代步伐，顺应时代潮流，体现时代精神。

$ V, F0 ~5 ~/ g/ q. \* ^, l; c. q大视野创造新感觉，大视野升华新境界，大视野成就大事业。

学贵立志，学贵惜时，学贵自知，学贵多思，学贵有择，学贵有恒，学贵有心。

) D4 o  _3 d5 l2 Z雷厉风行，准确细致，严格谨慎，求真务实，团结协调。
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围绕中心工作出谋划策，围绕主要矛盾出谋划策，围绕抓根治本出谋划策，围绕老大难问题出谋划策。
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领导者的威望从哪里来？靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事，才能逐步树立起来
# o* u, P8 [: e) U- r/ h: |& H[ 六重六轻]:
1 S; Z+ R. ^. q& ]% L从认识上看：重硬件，轻软件：
' O7 \) t$ H9 h$ C; [从着眼点上看：重显露的问题，轻潜在的问题；
从单位上看：重XXX单位，轻XXX单位；
从时间上看：重正课时间，轻课余时间；
从人员上看，重XXX，轻XX和XX；
: S8 w+ J6 x2 k& L2 e& |, O从工作范围上看：重领导强调的方面，轻领导尚未注意的方面
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9 y. F* x; ?* I; i) p( w" c2 d重物质、轻精神；重形式、轻内容；
7 h# w& t  E" w+ O重讲评、轻落实；重检查、轻效果
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[管理工作十个误区]:
( Z& ], W- L- g! {重管理、轻教育；重整顿、轻经常；
重结果、轻过程；重个别人、轻身边人；
2 Q4 {- f6 F) r7 ]& z$ {. r重要求、轻细化；重“防火”、轻“救灾”；
* ^* d1 j* H. I' C) T( q7 |7 k- v重两头、轻中间；重经验、轻创新

一般号召多、具体指导较少；部署任务较多、跟踪问效较少；下发文电较多、督促检查较少；表面了解较多、成果转化较少

个人主义思想抬头，宗旨意识淡化；享乐主义抬头，艰苦奋斗意识淡化；特权主义思想抬头，群众意识淡化
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工作标准不高；创新意识不强；工作作风不够实；思想作风不够牢；能力素质与现实人物要求不相适应
- Q% @3 X* i) D# w! @8 X) M! J执行上级命令指示不够坚决，训练目标不够明确安全意识较差，xxxx不到位；xxxx工作缺乏科学性和实效性
+ ~9 v6 S( o/ Y& j9 U! R8 q9 q五不（教训）：工作指导思想不端正；对管理、教育薄弱的地方不重视；对个别重点人帮教、控制、防范不得力；对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分；对建立良好的内部关系考虑不周到。
子曰：“乱之所生也，则言语以为阶，君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说：“扰乱的生起，是言语以为阶梯，国君不保密则失去臣子，臣子不保密则失去身命，机密的事情不保密，则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )

事前百分之一的预防，胜过事后百分之九十九的补救。
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# i' d% ~. E7 y4 o2 B保密是永恒的战斗力，泄密是失败的导火索。

) j# H1 r8 ?: @& ]! v保密的汗水越多，泄密的泪水越少。
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欲求木之茂，必先固其根；欲求军之强，必先守其密。
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1 Y% N  {  o4 R8 V, i' O保密规定千万条，严格落实第一条。
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行军可走千山万水，保密莫越雷池一步。

. ?: h  s9 N! f! X不压保密的“黄线”，不闯保密的“红灯”，不走保密的禁行道“。

& S- B- A* T  f* a; `7 L干工作，一日无功即是过；保秘密，一世无过才是功。
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# z, _; N" R% Q/ S. i" g8 p* V麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
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面对即将出版的书稿，我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。

/ I7 B: K6 A: q信息是生成战斗力的数据库，保密是保护战斗力的防火墙。
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保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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夫预善其工，必先利其器

& v0 ]) [9 W. z9 f挑战与机遇同在，压力与动力并存
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莫道今年春将尽，明年春色倍欢人______温家宝

( `/ f  M. s5 O* \* ?% ~我国下处于工业化、信息化、城镇化、国际化、市场化加速推进的时期

志，“乃一方之全史，百科之全书”

7 e. n6 C, I* y( I古人云：“治天下以史为显鉴，治郡国者以志为鉴”

* F4 N9 O- c* L民亦老矣，庶可小康
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民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方_-------就是说百姓辛苦可使安康，加惠中原，安抚四方

' {( ]7 r/ {3 y1 F/ R7 W- }5 V9 F8 x世有百业，著书唯艰

用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人。

好好好好好好好好好好好好好好好好好好

好东西，学习学习，进步进步

投桃报李共同进步提高

信息是生成战斗力的数据库，保密是保护战斗力的防火墙

太霸气了。衷心地赞一个。文章细节方面用得上。

这么这么这么这么这么这么这么好

保密工作最大的隐患是没有忧患意识