如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
( n+ _0 W$ V- ?+ |2 Q% }
2 c: v" V: @5 o（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
3 @0 g4 v; \- }1 O; q; H/ e1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
0 k; d$ b1 m% ~% z$ J0 W2 N2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
9 u) Y* K, a8 ^- t& u（1）具有群体性。
! G: O6 D/ `0 n  q: ?（2）具有实践性。
* I' t2 k1 O1 O6 \* }- S4 Z（3）具有针对性。
6 p& }+ M5 k. z2 O! r7 f: ?  M（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
: \/ B: O1 c! S: Q2.作用。
. w( _& W# ^4 B/ v2 B" h1 J  ^) s（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
! G; F1 c8 E: L  V8 b- Q（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
4 O9 J+ z: _9 u2 j/ v（1）会议类讲话稿。
) v# A/ Q) q7 ^9 N4 f+ g（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
; ?: z) \+ c8 [8 j3 k: ^' g9 J1 d（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
* z; f( `  O9 h( T/ b. S- [8 Z: P②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
$ |! O$ @: }% \: g  g- ?（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
$ Q; }0 s# J$ I5 S% K6 V（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
% r; Z( Y5 `5 _$ R! y（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

. ^! P$ ?. j9 a（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
0 N% F0 @3 R2 _2 e1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
4 m( |* y, C) r/ u/ Y" U# [- l8 `一是基础性材料。
二是主体材料。
: m7 N" w5 f& [# \; D三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
6 i8 q2 b  D3 E) H获取资料的主要途径有：
# ?* _$ o8 \, f. y" X* o一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
  s3 A) @, T: j0 \三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
$ h% s3 x0 i2 e四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
+ G7 k7 e0 @# J7 I" x/ q5 q& y六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
) J6 ~5 E- S0 g8 R2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
& j0 O- ~1 f/ }# Z  W" d2 T$ J第一，明白领导意图的主要途径。
3 K: n' g5 Q0 ^# q& _5 _- k（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
: R8 f4 [/ v! _3 ^（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
1 W( U, t# E/ M/ U第三，实现领导意图要先“进入角色”。
3 M9 b0 d- C7 u3 x) f第四，要熟悉领导的特点。
! A  K- g) F9 Z, U6 ^. l5 p（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
5 G) Z* t1 s$ Z! t( L3 k第二，层次要清晰，逻辑性要强。
$ G7 P  f/ K! W0 I- J第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
$ L7 y1 ^1 \. j0 i& Z6 e) m第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
+ ~; i$ k8 p4 V2 r6 X第四，要核实情况和数字。
; X) L, k$ [7 m8 l+ v! q第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
" M0 j5 a, n" Q7 W- }2 g1 J1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
- Z" ]. C+ U, F（2）温家宝的“温式讲话风格”。
5 s; v. y& U: n! Y/ s（3）自治区领导的讲话风格。
, k( g; d: }1 r# T1 o; m3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
0 M3 T* N8 R5 h5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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9 L$ D3 [& t" h; q2 n- ?' t三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
& V/ e5 s6 r. e0 ?$ |) r$ o3 ^- L2．小标题的写法。
: _5 A7 x6 r2 Y! c& H8 _7 C" y. ^3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
1 g# I) l! G: O* V7 O* t+ k) L称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
2 i) I+ C4 P8 M3 Z. _# t（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
3 I/ X) _; V4 E& H主体的结构形式：
( }4 s; t* X% }1 B$ Q; \（1）板块式。
  y- r, j' }9 C0 [" O/ a7 y（2）自然式。
7 `# e9 R7 @; I6 o% W  n) O' K（3）提纲式。
! \( N" J8 e4 o* O主体部分的写法：
: z8 c- ?, K2 V' `: p（1）主旨鲜明法。
) N" q. ~7 P# A; u; z$ `（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
, g; w) X$ A% ]4 z% o' w3.结尾的写法。
9 i- t2 M$ x/ ~3 ^" Z6 l' F结尾的写法：
. ^7 v- s. O5 `, q1 B①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
& x# W4 S0 V+ g③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
, Y. ]; q, W9 R# Y1 |结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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$ X$ A# k7 Z, y* r* F' \6 R四、领导讲话稿写作常见问题
" O5 _2 a1 R# F' _" u' y, f
9 A4 M  ^( l  n' c! x（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
1 {- i( O; Q7 y9 ^8 Y（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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: @- N0 L$ P8 w+ J) B% w五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
* R/ N* @: Y& Q- X: j1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
8 k/ [/ X$ V& i9 a( ?+ y3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

" ^+ t! u$ B" \! M  d- Y6 c（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 \% ~. F$ i- e2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
" z4 n1 M$ s# S$ d5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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! c; _: T% r) |" a, E2 J(三)写好领导讲话稿必备的素养。
# c" C& x- }: R6 z& Q; s# t1.高度的政治素养。
' p9 s. O% Q  B9 p" o2.丰富的知识素养。
( o4 d( L% n" H0 g; M3 [8 y; w6 ^3.辩证的思辩能力。
7 Q- M5 P( [* S1 ?- ~1 h4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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