老夫讲座一事经老猫在老秘网发布后,大家反响热烈,经老夫综合考虑,拟从大家跟帖中筛选出8个有一定代表性的问题,加上我自己所选的一个主体讲题:“正确把握规律 掌握科学方法 ,努力提高文字工作水平”,累计9个问题,现将讲题公布如下:
. K2 R" q u* R 老秘语音课堂第一期讲座主题及现场重点解答的几个问题+ n3 |, a& |. Q# n7 c+ a4 K+ K
- m' t( \' q8 T0 c1 h 一、本次讲座主题:
3 u! s% R! x- N6 ]+ m5 C 正确把握规律 掌握科学方法
2 ]9 N L! b) j/ | T: N- k5 \% ^ 努力提高机关文字工作水平+ Z4 j# G+ q$ B2 ^
二、现场拟重点解答的几个问题
+ [% ?4 e* J8 [1 c6 ? P
; B; _9 |! b5 ^0 m! C, D( q' O6 _ 1.要提高文字水平,要看什么、写什么、读什么、背什么,有没有什么详细的资料,参考书。(提问人:赣州小秘书)
( P1 c; e: \# c# I: f: I7 u; P3 o; o& E2 Z
9 r$ D" m* V# ~ 2.工作中有个疑问,我们这里写材料,我上面有个组长,还有一个副主任,还有一个主任,我起草好材料后,要依次由他们审核,但是往往组长通过了,副主任又推倒重来,然后副主任通过了,主任又说推倒重来,但问题是,重新起草后,又会回到第一稿,这让我心力交瘁,他们几个领导意见一开始就不统一,请问,我该怎么办。 (提问人:赣州小秘书)
+ u, ~) Y" L& s* Z! M6 E3 U' a; o. d$ j1 M
W. K* g& J9 w0 ~
3.我自己一直有个困惑,就是本人的文字风格偏空、偏大,有时经常感觉写不出来东西,与当前领导讲话倡导的“新、实”有一定差距,不是那种娓娓叙来的感觉。所以,我的问题是,如何把讲话写实、写新、写得更亲切?(提问人:sunlight)9 J0 h, ^4 ^* F, |( z
# @, c7 e* k# f* B( B# f! Z6 ? K0 N' I* ^' A! ~/ ]5 \, ~% r
4. 从事文字工作已有几年,但是越写越没自信,有的时候看以前写的材料,感觉写的很好,但现在写不出来,还有就是写的材料非常担心领导不喜欢,但又摸不清领导的喜好,现在非常困惑我的是,如何能把材料写得让领导满意,尤其是让从事文秘工作出身的领导满意,应该从哪些方面着手破解,请指教。(提问人:新进小小秘一枚)# `6 M6 I5 j3 S6 }' _/ [" @
& \9 o ^! q% F, X: f+ x& o- i' l$ O& U
. E- Y- M9 Q* x, F+ V. r- d. ?. C$ ? 5. 在机关工作,经常要起草工作报告和领导讲话,请问如何处理好相互的关系。如:每年召开党建思想政治工作会议,党委副书记要作年度工作报告,党委书记要作讲话。这两个稿子从内容的安排、小标题的拟定及行文的具体细节上如何把握,使两者相互联系、相互补充,而又不重复?(提问人:江苏一文)。一个会议如何写两个讲话稿,分管副县长和县长(或县委书记)(提问人:倒错人生) F# n, V, v! e: C2 k1 M
% r# k$ ~ ]+ c: X( j1 g5 P6 ^% b# R b+ E+ t2 Y
6. 我在办公室工作,平时写材料的任务也较多,但目前还处在仿照别人的格式的阶段。不知道要到应用自如,写出一手好文章还需要哪几个阶段,有什么练笔的方法吗?有什么巧妙之处?(提问人:时间飞鸟)。能谈谈抄创吗?怎样将别人的文章改创为自己的文章(提问人:陵川秘书)。
$ Z1 F' R# [6 h/ V' e8 E; Y/ D
3 {& z. g! j" z* h5 K* `* Z/ E6 x. y2 C, k1 x; L. v6 @
7.我是一名乡镇公务员,基层的事情又复杂,刚入职场,各方面经验都很不足,潜龙哥做过乡镇一把手,向您请教,如何与领导沟通交流,尤其单独相处时;另外,在一把手眼里,下级应该是哪种角色。(提问人:粟米弘毅)
5 [. C; c3 I# i w5 V* y# ~9 \1 q3 _3 R: f4 W+ M8 e
* D0 k6 G; I) X
8. 年底了,年终总结和明年的计划已开始写了,总结还相对好写了一些,有东西、有数据。计划安排总是写不好,套话多了点,已改了两稿,还是觉得有些空,不实。请教老师指点一下。(提问人:列那狐)
, q, E( y' K) O) _3 ]* R6 n7 W: Y& D) J; \: f
: i) A4 M$ o& j( p& c; P
+ C/ K& g0 `( [3 Q" y+ p/ ?
% H1 Q3 i7 t0 g w$ [- _
( M5 X3 e' x2 e0 P2 m3 b0 L |