|
一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题 1 L G& C q7 S: [
) _4 q3 o8 a+ M1 t8 Z一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 & b/ y. z8 L" A$ Q$ J
4 L- s* m- g \ Z% f
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。
# J/ P' N7 ?/ Q. N! S0 Q2 e
; x' E2 v h5 [( D9 Z3 {! g二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 : |6 x* i3 m, E8 @4 `! S1 c
! V+ N( D' S( n: u; H7 i* T- U" v抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。
% V$ H4 a0 A. B9 P" B
" }/ U3 A' S& P% U三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面 * {. L+ e% |7 |0 l! n
?% J) F' K0 v2 h0 R( {( e- i5 g
第一环节:学习教育、听取意见
3 H! E& j. h8 q+ c+ l, K$ h+ e1 M7 g. y$ y/ k9 a+ t3 E# S7 Z2 @1 C
|