如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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8 ~$ v8 Z; C6 L0 X(一)什么是领导讲话稿?
" I: f7 I2 X# M; W5 q1 [- a(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
: i7 l: G7 _4 j( B2 g7 ?+ W$ W(2)具有实践性。
: W- e/ V! C7 ]+ }(3)具有针对性。
; U7 }) q5 S" x, e2 R$ a(4)具有权威性。
2 t6 b$ [% e; v" x" N* _( ^* ~4 f(5)具有情感性。
' b, F4 M6 m& q2．作用。
& @9 _3 a/ ?" Q8 B' v(1)宣传思想，传达政策。
9 L4 X6 A! Q% S) t6 x& A5 M(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
6 ~0 Q0 u  ?4 r" _4 w8 n6 _, g(6)褒扬正气，抨击歪风。
6 Z8 Z. }1 y- R. Y2 k( q$ [! D" p4 R(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
4 r2 A% {9 R, c4 J+ _(3)礼仪类讲话稿。
) V* o7 [1 A8 W) t(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
/ p" g' d4 |4 V: _5 Q( C* M: W! x(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
7 x3 U7 O. x! v  a/ a3 r$ p# G8 E(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
& n6 x; T2 t8 B- d2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
: f2 v/ {3 i  m" u(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

. M- ]: N$ D6 s2 Q4 O  Q6 Y1 x0 Y二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
# S: h! z- c3 h9 X# g7 h1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
) J/ k; A: ]$ C写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
% |7 {: D. t* l% v8 V. F/ W一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
. f) B% t5 R# k& _+ o四是辅助性材料。
$ g2 d& j: I( b9 |如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
7 Q8 I) ~) s- C, f  m  X二是下级基层的汇报材料。
, A3 j( T0 E- g  v, L* }三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
, ], e/ x5 I/ r! m. }8 W7 P) }: e2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
( S0 Q+ {7 F5 D. p+ w(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
0 q2 D9 d9 R. d(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
* A% b% c4 |5 c6 i$ p第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
1 R5 I. `# ~& b& m0 O" q第三，实现领导意图要先“进入角色”。
5 W( i1 ]3 _/ U) U" D+ Q. I第四，要熟悉领导的特点。
/ p' u; S& e0 _8 w! k$ P(二)要确立主旨，搭好框架。
7 B1 n1 |+ t+ g+ P第一，重点要突出，详略要得当。
5 v% w% l/ H  B" V第二，层次要清晰，逻辑性要强。
" m) j4 k. Y& J" p第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
0 F$ O. Q$ y; c4 X! }8 M3 k第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
: x4 i! M/ \0 i4 i( H# v& P第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
9 w' T& [0 q% P5 `2 G(四)要认真修改，规范制作。
( K3 W0 y4 Q* G: h* s. ~第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
; i/ _0 o" B2 f* K  S第二，要优化结构和层次。
7 |% ^+ \0 z" K% |第三，要把好政策关。
0 c! S# y  b. p9 C第四，要核实情况和数字。
9 w# f0 c  T, j1 [' s1 z" i+ l3 B第五，删繁就简，校正标点。
! P% ^  g* s6 r) S7 H' G4 n0 A(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
  k4 ~6 u* u8 p9 i* H: T6 e8 F. T2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
+ F! f0 D) q0 H' Z(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
- l. ^+ v- o$ w/ g8 p9 r(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
/ k" C! g$ c+ P% D9 M0 e(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
0 x3 D1 `+ A1 {; h8 F- |5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

2 R5 g3 q% O' A- k4 f$ T' w( j三、领导讲话稿写作的谋篇布局

( A4 c5 X, K& n! J! }0 f0 E3 ^/ s(一)标题的写法。
5 m  _1 H1 E' `" q* o+ F1．大标题的写法。
% T# t) u) W8 {(1)简式标题。(2)复式标题。
& |9 y  D. j5 }# f0 z4 f- S9 R2．小标题的写法。
7 F% ~- z. u* i( Q3．标题写作的要求。
3 |' G: D7 @1 R8 _(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
3 S! f" o* @0 s8 u* f) v: n(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
/ @0 M8 M) ]2 w4 t6 h& [* p(三)正文的写法。
1．开头的写法。
+ N& a+ N! d, j; Z2．主体的写法。
主体的结构形式：
4 `) h+ ~8 m4 D; H# H+ ~# _& }* I(1)板块式。
(2)自然式。
! Y7 C7 u' F6 O6 G+ C4 G3 P: R(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
$ Q- y5 e' r* T. [2 d7 A2 D(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
+ D; @/ P1 T- r3 ~7 i# _9 B(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
& e$ s5 _1 d$ Y(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
8 N, i0 L+ |6 Q- A(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
3 T1 O5 I: X- @5 W# t* u8 j结尾的写作要求： ．
  U7 U, o, e* U9 W( k(1)实在。
# t. y" f4 N+ g- T(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
  p0 f, g" {/ q$ J4 \- G  z1 r
四、领导讲话稿写作常见问题

! [4 I& a; H7 f) M9 }5 Q% g/ |(一)空洞。
+ X0 [& e* B% L) W9 Q(二)杂乱。
(三)冗长。
6 g' B$ Q+ L2 S: z0 y& a6 Y5 t7 L5 I(四)雷同。
( b/ z/ q! }) l, M4 s(五)平淡。
3 _4 X0 u% p/ @2 {2 V( F(六)僵化。
( o& S% w5 q% S& [3 h# R6 q! k3 M! D1 h(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

# c- H% E; A1 J0 S& U% }* m% I' p6 M(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
$ d6 N/ i6 E1 I0 d$ A" Y1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
* N% R6 [' ]: J6 q$ Z) k4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
; L9 l9 C( {+ V7 A: q9 a1 V(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
: ^( x) ~" S6 K3 F+ v3 q9 r% d& s3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
1 w1 e' S3 i/ `( o) w$ g记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
, @" c# }7 Q2 J9 a, `1 ^" b
. I* Q* w% \& c9 ?1 p; |(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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0 F' P* g0 K7 V! c- |( g    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。