如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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8 N4 C* |( W* x( v& R  H(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2 C7 q- D6 U  u( y( |& a) x, c2．讲话稿与演讲稿的区别。
- m1 U  p+ W) g7 e, p, q(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
1 P" l) r' `+ o" O& w(3)具有针对性。
: D/ v: O& s& A' h(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
# l4 p; w: A- m) m' f  F1 `% F(1)宣传思想，传达政策。
! q0 @$ [$ S7 B(2)部署工作，落实措施。
1 u: E) |) G" w: M(3)解放思想，提高认识。
3 }' T7 Q. B( x4 i' W0 z, ](4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
+ S/ u- L9 H& [  Z- e; Q(1)会议类讲话稿。
# Y; N7 E: `' B' m4 z(2)宣传类讲话稿。
9 J1 z& J0 c9 |& n(3)礼仪类讲话稿。
* F* T7 k# }# n: k& }  U8 s(四)写好领导讲话稿的重要性。
1 m4 S7 ~/ [3 g8 Y/ V* ?4 [8 ?7 w1．领导重视，对讲话稿要求高。
9 J3 ]4 k( \$ C3 Z, x! t$ x* T! i(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
) }8 o0 g! Q. `$ N2 _2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
7 I/ M% Z9 m/ {+ F(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
: ^' x/ {4 ?& @- S! m% h(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
2 y9 R1 q: A. c3 k, b2 p  H% v1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
) h' A/ E- }% y8 O2 w+ ]0 e写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
5 }1 P( |& Q; \7 k一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
8 Z: H; q( }; S* ^四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
8 S! B/ ]/ n! }3 U- c  ]# v一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
4 u% J( w5 f' t& X! J/ U/ I& g( q' T* F二是下级基层的汇报材料。
8 U- ?" j/ T( c7 F1 o: ^三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
' i# x+ i3 I/ I) ]- h2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
, Y7 p& {! C4 w& C: Q; E1 {第一，明白领导意图的主要途径。
1 J; `0 U+ K: z0 H) j(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
, v4 G; l* q0 p1 n) g2 h! i(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
/ C. q9 K% U5 A" {4 z- W+ j2 m: ?7 g4 N! |(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
. H+ k2 \4 `% U+ P(二)要确立主旨，搭好框架。
1 h! I: D& q2 R  J9 m第一，重点要突出，详略要得当。
2 j( \: v- ^! F+ a0 T+ j. ?# `第二，层次要清晰，逻辑性要强。
+ V1 ~: O; b! k4 ?第三，要避免开“**铺”。
2 ^1 C, A. U9 C1 _/ D, t: T  \(三)要精心选材，用好典型。
' K) N; H# i: l# ^0 T) [( _第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
# L( ?% \6 ]8 W第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
! |4 v8 @' w0 N  M" Q  S第二，要优化结构和层次。
# B& z/ l5 q7 P, c, Y& m第三，要把好政策关。
* I6 C6 ~. T4 ~第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
' ]0 p& t/ {+ Q( m$ W0 M" m1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
) d6 r0 z& }" g3 O0 T7 F* E2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
& o) L( c, u: W/ S& G2 U' E; B3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
7 {) Z& _8 v, V$ b4．讲话稿的语言要体现领导特色。
: t8 d4 |$ `3 }4 K, E% {# ]* H! U(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
1 {) g5 a  ^, M" K4 R# j6 n6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
/ b" r" T' W' @(1)简式标题。(2)复式标题。
! H7 m# d+ P# w& q0 S2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
+ r' }# q* e/ ?, W" R( `" Y$ c称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
; I! o, L4 h! c+ J9 f& k0 \(三)正文的写法。
0 f. s4 a) }  _2 y) H1．开头的写法。
' H" k5 ]7 P- r0 Y1 ~2 ^# U2．主体的写法。
* c0 N4 {/ a* k主体的结构形式：
6 _& E0 [6 r9 ]: O3 P6 R' D& h(1)板块式。
(2)自然式。
8 B. d' G) F! w; v# C(3)提纲式。
主体部分的写法：
( ~+ J5 \0 K  h3 w8 Y(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
6 ]  [, _6 p  I" B) E(4)层次清晰法。
/ C/ H; p. o3 ]$ ?(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
8 b9 D6 f9 \# T: ?3 ~% g结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
0 ?/ t* @9 Y: `7 `9 p0 v, n结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
; i& E; j) |6 ^4 l! Y(5)简洁、有力。
1 z; x9 u, Q: }. q7 O
四、领导讲话稿写作常见问题

: u5 P; q# ?: K' L, c! G+ E(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
& v6 a3 {1 m$ ~$ P4 X1 C(四)雷同。
& s6 r$ x7 f8 W4 `) L. z4 g8 p(五)平淡。
(六)僵化。
/ q) O- O& ^. t0 u& l0 `(七)差错。

& K3 F3 c" S. t6 o$ }五、如何提高领导讲话稿写作能力
$ T) @9 x) `0 ^
$ G+ @/ w  Z- i$ @2 M/ \(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
0 T/ m. t) U0 }% k1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
0 o  r2 \: H* l5 Q3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
' F7 A3 z1 j3 y$ ?1 _$ ~4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
3 T$ L: y! e) m/ p, @(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
4 E" ?: J" j* m7 ?$ G2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
! g) N! \) W# R3 l" b3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
' t; v8 x# y1 \  F/ p( H) }$ I1 \, s4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
- y0 N! f2 q4 l$ ~% K  p+ s2 t5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
0 ]0 ~7 |2 U/ L! I- A. {记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
; e0 {4 {! }6 a% I% ]
2 E( u2 S! R6 j2 |1 c/ ?3 w(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。