如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
0 N) n' m! Z3 @5 U; g( U2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
. C0 J/ t2 Y4 f$ W( X5 o1．特点。
' x, ^7 X* I1 O5 p(1)具有群体性。
$ y; E/ o2 F1 S8 _3 m. X- `(2)具有实践性。
, U! b; n& V- Q* X& N4 E% R(3)具有针对性。
4 ?( N, y" ]* O* X( ^: O(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
, l0 U  b& I6 P! _& m2 P4 K(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
! X4 ~4 F2 e. |2 f. u! e: F7 g(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
- b7 ]4 R# I. A/ R) A3 p(6)褒扬正气，抨击歪风。
: [% ~3 E! l8 F/ s# T" q, Z5 E4 `6 _(7)总结经验，交流信息。
2 W" h! u5 b) S3．种类。
(1)会议类讲话稿。
; K" \* x. m% S7 ^1 Q) l, B(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
/ f2 X* w" d: W, B5 d(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
2 Z" @( F6 t0 t(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
+ z, d. ]; b3 ]3 j7 `1 }9 r(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
2 z, ^5 |% }+ {' I! M$ `1 i$ G(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

4 k; o( a1 p1 D! y二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
4 L: F/ n+ z+ H! M5 Q( Z
(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
0 X3 v( O5 E" P$ r2 f+ I! H# p7 h四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
( |+ F9 X# I: i& u2 ?- |4 D4 J一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
5 L1 |) o; J* a& v二是下级基层的汇报材料。
9 u% p; I6 @8 _- A( k& q8 O三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
/ m/ Z4 B. J4 A% K五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
! \4 _) A  g" K: m0 q- H$ r2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
8 W$ O+ a. p' C; w: |第一，明白领导意图的主要途径。
! c  U; a) z8 @4 H' W+ ](1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
7 H- P) L& K+ l(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
. B* p4 R" _3 L. z(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
, y! ~4 M( Z9 y) H; x# ^第三，实现领导意图要先“进入角色”。
8 e1 O6 {" Y, y! G# ?4 j# e. T) B第四，要熟悉领导的特点。
  M; s1 X1 F; X# @5 c(二)要确立主旨，搭好框架。
4 K& \' y( m, f第一，重点要突出，详略要得当。
, l) n$ Q! @5 y3 o  c+ k第二，层次要清晰，逻辑性要强。
* b+ v5 e' D# j0 ?% u, R第三，要避免开“**铺”。
  \( F# G9 ^* d1 J2 v( u(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
0 a3 N1 y8 A' V' E# s第四，要核实情况和数字。
* Y% n5 Q% G/ A: {( [1 ]% b4 E5 R- h第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
+ ^% g/ U4 m7 W# F3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
' D# U- x6 z" x$ u; h& z
$ u9 A4 H3 [" F8 Z" e/ k(一)标题的写法。
4 [2 o% m% ~/ r5 x( g1．大标题的写法。
6 N9 P: Q* a; Z( D7 {1 Q(1)简式标题。(2)复式标题。
9 _9 P, `: }) Q2．小标题的写法。
( L4 z. @; `& n3．标题写作的要求。
: A% N  T$ U$ E7 r8 g(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
, c" G) W8 K! k! A6 E$ D& k(三)正文的写法。
  n" R5 X6 E5 D3 l4 |+ O1．开头的写法。
6 r/ _; Y* [* `$ Q2．主体的写法。
主体的结构形式：
2 r7 A5 ?( ^0 y8 H3 y* B' r6 Z(1)板块式。
& Z$ ?  U; M5 l5 t, k+ R6 m  ~(2)自然式。
5 p9 U. L, ^/ G(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
; b$ i+ W* s0 P(3)入情入理法。
7 r' O! K# j( g% G6 u& M(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
. t- ]! T0 W, W8 f/ |7 C# g- x5 Y结尾的写法：
8 _2 j3 b, U0 e6 A6 o) q(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
+ i( F! Z6 P" {4 n- E(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
6 x  u- z" y9 G2 i' K8 c(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
: N% z3 d+ a7 U$ a- {9 ]! c* Z* D结尾的写作要求： ．
/ v" m9 x, S% h4 s(1)实在。
(2)新颖。
8 _% v' q( ~+ g) c(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
0 x0 t; @7 a, A, r7 ](5)简洁、有力。
& M. c* i: E. X1 c7 e8 Z  p/ i4 z
4 A; q: {6 ?3 i四、领导讲话稿写作常见问题
  V* p5 u% E1 l% t* L) c
( t. x0 U0 f+ Z  Z) J( N(一)空洞。
( S4 q9 P: f$ F9 `(二)杂乱。
7 {" A9 |7 `1 w' L* }; {(三)冗长。
+ Z% R: F% [' q# I$ l/ C7 `: X(四)雷同。
% o, u' Q' R; ^: a  @# i(五)平淡。
(六)僵化。
4 M. L  v' L: K2 S' u(七)差错。
( z* y: |7 {9 P- [& ?
& O2 a$ e4 R/ n% S( t7 e五、如何提高领导讲话稿写作能力

0 F$ t# r" k! y; l(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
. u& f  j6 j6 Z6 m; p; R3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
# I$ w& N7 O' E5 t! \2 z! ?2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
' J: v; o& {5 e, s3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
% ^9 _& |5 H1 J5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。