老秘日记3月28日 再谈文稿写作中如何把握好剖析问题的“度”

     春雨绵绵，乍暖还寒。最近在Q群里很热闹，秘友们分享不少好材料，让老秘倍感温暖。继续昨天有关材料问题部分写作深度和角度的话题。

    三类是工作汇报和工作报告，这类文章即有点对上的味道，一个是对上级，一个是对代表，都是要负责任的。所以是多谈成绩，少点问题，即既点问题也是说些客观的，宏观的，普遍性的，就是你有我有大家都有的毛病，不是因为主观不努力造成的。具体大家可以去老秘网的工作报告版块看看相关文章。当然工作汇报的情况比较复杂。如果是上级下来检查的和工作报告差不多，应少谈问题。如果是上级下来调研的，可以多谈需要上级协调解决的困难和问题，就是不是我们本级所能解决的问题。如果谈本级可做而没做的问题，那不是找骂找痛找批！还有一种是部门在本级会议上的汇报发言，这类材料谈问题可适当展开，当然前提跟对上汇报一样，先撇清本部门的职责范围内的问题。我感觉采取肯定加否定的模式来谈问题不错。比如有想法没办法，有优势未成势，有资源没财源，有品牌没产品，有内容没内涵，有政策没对策，有主题没破题，有园区没项目，没实体没体量，有企业没产业，有起色没特色，有动力没合力，有制度没机制，有人管事没人干事，之类的，就想到这么多，视主题需要大家自行发挥。
; F/ m! ~( c* s5 J# g
; D* z5 g+ R  B    四类是民生生活会发言，

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

。
$ P+ K, p" y  K0 d
    五类是经验交流材料。既然是出经验了，谈不谈问题都无关紧要了。当然在很多情况下，出于客套，也是要说两句的，至少要带上一句常用的“虽然取得了一定成效，但与上级的要求，群众的期待，与兄弟单位的成绩相比，还有很大差距。”保持谦虚谨慎是中华民族的传统美德嘛。
! d- W7 K" {3 o
" l" z: j  y5 l- F    就谈这么多了，归纳成这五类不一定全面。辞为情发，老秘日志是随性而作，不以成文立说为目标，哪天写累了，写烦了，写怕了，就突然罢工是必然的。大家有感触，有兴趣就继续支持吧。知识的价值在于分享，希望各位网友既要多发大文章，也要常写小日志，老秘网的宗旨就是“不求百篇传天下，但愿几句入人心”嘛！

   ps:友情提示，为营造相互交流的气氛和对发贴者的尊重，近期老秘网将加大对恶意灌水的打击力度，对于仅是发个表情，或者一个“学习，支持，路过，顶上”等无意义的回复，将坚决予以扣分，直至积分清零，严重者封号。
/ R4 j9 ?2 b( g0 T% ~. a. U
6 w; B* D# z' Q  R% S. `老秘日记3月27日 各类材料的问题部分怎么写？
) Y( e2 O7 p% R  ]+ y- r. `
4 h; W3 ~" F5 k' A  通知：老秘网QQ一群已满，应网友要求，500人QQ二群今日开放，群号14260122，欲加从速。申请加入者请先投稿一篇，谢谢合作！

* t. Z1 i* d3 ^( ]; ]0 L6 J: S自我批评、自我单位批评浅尝辄止，自我表扬、自我单位表扬、工作成绩充分挖掘！我也谈民主生活会的自我批评角度1创新意识不强，创新能力不足，给领导提出的合理化建议较少，埋头于具体实务的时候多--解析：就连秦皇汉武和当今皇上也在创新方面不到位，我们小兵子就更别说了，创新永无止境么呵呵；给领导提建议过多是越权、干权，也侧面说明了领导不行就你行，所以提建议少不是毛病，至于埋头实务的时候多就是纯在自我表扬了。2学习效果不明显，学下方法有待于改进。--理解：学到老，活到老，谁能学完呀---学习是个复杂的活动，什么内容怎么学，学习效果谁也不敢保证自己，毕竟都bu是专业学习备考大学的高中生了，天天工作，累死累活，我哪敢保证学习效果呀---总比你们学习吃吃喝喝的强！3服务群众不到周到，群众还有不满意的地方。整天不人来人往，迎来送往，一人一个想法，谁能保证谁满意谁呀,--也不是毛病也!

顶起来

楼主可不可以谈下大会报告写成绩怎么样写的出彩一些，今年的大会报告，领导在上面批一个写自己的成绩写得太没劲了，害我低着头一个礼拜。。。

好好学习 争取进步好好学习 争取进步好好学习 争取进步

向老秘学习，笔耕不辍。

结合上回的一起看了，受益匪浅

从实际中来，很经典，学习了。

写文章贵在立起纲，所谓纲举目张，只有文章的主体架子搭起了，然后再往里面添砖加瓦，那么文章就会有形式，有内容了。

继续学习，不停学习~~~~