如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

3 s, w8 G8 C1 k) y' W, f& D$ y（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
; r; o; p; P  }# O1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
  i0 M: g+ e9 C9 h（1）具有群体性。
6 |2 w5 |, ~% K% o# D0 @6 k（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
: z$ K. u. e- x; ^（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
+ [8 b$ I4 ?; e( u6 ^7 w1 R( A（2）部署工作，落实措施。
0 f+ o' k- B8 Q/ q$ {( q（3）解放思想，提高认识。
' ?' ~# E  a7 o- h（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
& e1 g- W, W$ k- l5 e+ }（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
9 a* h! x7 O1 L" j1 D& S3.种类。
0 G0 l9 A2 p8 B3 E（1）会议类讲话稿。
8 Q3 ^" P$ f4 H% k& M（2）宣传类讲话稿。
8 D3 u7 k- @. y& x7 F（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
+ H0 h2 P  @# {1 X9 u8 u) d  G1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
/ n& ]4 l' f2 t) T（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
9 ~. q& w1 y$ X# h一是基础性材料。
/ p8 v. X# l4 ]# e4 m二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
6 T! _2 c8 P7 W! W  d如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
6 ^1 D, r0 |8 Z1 ?- m一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
9 E( J9 [9 r2 H( U+ l5 G4 s/ j( p二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
( h6 P; H/ q! D% `四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
8 h2 C- V5 J- B! f六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
. u$ L* W  r8 }（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
+ t, d; y* K! _6 H0 h（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
/ b3 P5 P2 y, h: U" Q第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
+ }& S( g* Y+ z* {( j. B: U第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
* U. P  c5 h" h" ]: H; t" z! g) E/ E    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
0 w  S% W2 F! ~" e, M" v第四，要选择生动、新颖的材料。
4 _. k- F  ~1 N（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
0 y  C/ x% K: `4 z0 P( l0 C第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
3 `7 h' k' }, o' Q1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
/ A8 p  ^8 `& s  ?（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
+ ?. a3 K: A$ o6 M3 g" R（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
6 w. U3 B( N" V, |7 T" @' q6 p4．讲话稿的语言要体现领导特色。
0 L! J# q! l+ v9 E. O（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
# T  z- `6 u' h5 j3 f# \, n（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
6 [, W+ t8 O/ c4 g0 Z! d! u7 H5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
; d+ C) ~6 d& m+ W  A+ i6 Q5 y
（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
8 d, I/ m6 n" Z（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
" e* @9 k9 h5 O7 g2 z, T# N3 _4 s（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
: B2 l. |% J6 A% g# Q（三）正文的写法。
8 a5 z% e) g& V9 w. b: t' u1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
; D! J" T' \/ r$ D（3）提纲式。
. w- d5 X" L0 I4 b+ R- ^主体部分的写法：
0 [5 m" ^1 O2 @) H& `7 B（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
/ ~5 b7 S) R9 `4 L（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
1 l+ }6 n2 P0 ~# y5 c①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
# @; J6 X0 D+ D②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
  H6 s9 `; E% Q  A4 M! i' w5 s③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
5 L3 [, c2 x$ [* T6 m结尾的写作要求：
- h, d$ p0 ?- h& \（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
# m9 }1 {+ w  k* f& t
; |  j' j  h  R. ]. B1 t（一）空洞。
（二）杂乱。
" L( y& T" s- X（三）冗长。
（四）雷同。
% ^. I, c4 M. G（五）平淡。
+ k% N3 Y# E6 R（六）僵化。
（七）差错。

7 {$ G) n: D; z8 c  ]五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
# a  W# B, g0 J; ^2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
$ P5 u# H) {) y- `1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
- W, E8 r; ?! f7 \1 r; U2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
/ K  C" N3 p) S" s  m. K) ^3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
# o+ t& m: D1 |( m& s( D7 C6 ?9 g4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
: I: z! l" y/ z1 m2 G2.丰富的知识素养。
8 T% m/ C7 Z/ i3.辩证的思辩能力。
( I. W8 K! y; }1 ^3 l+ R. Q, p4 q. B4.良好的品德素养。
2 h- j0 D, c7 z) Z# b2 ~3 A/ T3 G& j①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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