张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
1 s' z3 A9 R5 K, b% r: }1、物到意的转化
! ]8 V% E* j6 [7 u1 Q2、意到文的转化
. r  j- {0 w+ A8 ^4 x( X& t（三）实用文体写作特性
4 W* B: w6 T/ x1、模式型
2、再现型
! [& H( C8 ?7 w4 x+ m4 Z& e4 ~3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
' q3 t6 _. l. i% n4 K# [（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
# K/ `# K' n( c+ z+ D（1）时间序列
0 h' A# U: E; a" a( ^/ P（2）结构序列
$ ^% n+ j* }# ]9 L6 h（3）程度序列
% S9 l) a" Y6 b: w- T（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
5 i+ X( G- Q9 K* t" R 1、从上往下做陈述
（1）概括观点
4 [' H/ _$ @( l9 k% l, v（2）说明论点
（3）事实排列
, b/ @6 `3 Y2 \. T; }2、从下往上成报告
$ ]5 z& r" L  |( F; N1 z# `0 p（1）逻辑分类
（2）建构关联
, p' Z' y4 [3 d# k6 o. J3 L- {% O" C（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
. \$ ~) h! ~9 G2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
2、图表的呈现
3、统计图类型

三、公文写作规范
# E, z+ i9 N! y3 k( }3 `% Z（一）公文写作的思维特点
1 D, S7 i  s' \1、对象化思维
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
1 Y0 `* ~7 ?) M; r1.公文材料的筛选
2.公文的字词规范
$ t# ]! m+ R' _: `9 c$ n3.公文的语言要求
% E/ Y7 a7 G0 e: f% Y" l) u. F$ G* _4.公文的的书面格式
5.公文的写作步骤及处理程序
四、常用公文写作训练
（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
4 Y9 D* W9 l& B9 \# T9 R（2）通知、通报、通告的写法与异同
（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
4 Q. ^) ?: Q8 W1 y, D" _; N! T2、请示与报告
. F- \7 \, G- ?% i, F, T0 [# F（1）.请示、报告的写法
4 l& S- A' \, @- Y! H# t（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
. l( L0 j! ~$ C% W  {7 Y3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
) a5 X0 D! {9 v$ P2 r（2）会议记录的“记法”
（3）现场训练：分组会议
（4）实案分析：怎样做会议记录
4、公函
9 x8 v( I7 w" c+ o& g（1）函的种类及用途
（2）函的写法及要求
' U2 t7 D# S' E5 f! V& q9 s# _（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
/ p. ~9 h: E8 Y$ f/ j' g- w1、计划
（1）计划的种类
（2）计划的写作格式及要求
（3）计划的写作步骤及内容
) o. o) ?9 ^! o" C（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
2、总结 （1）总结写作的基本型
（2）写好总结的要领
* |5 A* X2 a8 l" I# e* ~' w（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
' |# x; x4 s6 O! v0 M# r8 X8 [3、讲话稿
（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
8 v. T- G! a( n$ d（3）讲话稿的写作技法
（4）现场训练：讲话快速构思
' \4 i1 K( d5 D% {" g0 S* Y（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
0 P$ x# v5 I, K 1、消息
' M# P. |% a# v1 ]8 L( p$ G  M（1）动态消息
: M  V+ m1 \2 w（2）综合消息
8 l" W! o% C4 i  I# Q# q（3）典型消息
/ q" n+ U! a, h8 {; x" v2、通讯
/ x" Q. s8 l. @" }- K（1）人物通讯
( d* O8 v- W' N5 j（2）事件通讯
# i, o& @, A/ ^- F) @（3）工作通讯
3、新闻故事
+ i" e7 j' x8 P! x1 ~! p3 I（1）新闻故事特点
& t3 l' E0 Z  J! w（2）新闻故事结构
（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
, `+ L8 k$ J0 Z% c2 n7 {1）如何设立具有吸引力的标题
2）如何进行人物刻画
) H% @6 k% E! Z+ E. z8 N: z3）如何叙述事件的来龙去脉
/ a, o$ w/ L7 g) i+ [, o2 ]4）如何进行环境场面烘托
（5）案例解析：鉴定与故事
% t; J0 L- G  [8 P' d% L4、简报
3 l% I( Z, [( `7 d2 _- V: C4 e# R（1）简报的分类
（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
% J$ Y' j% ?9 d% @0 O, d（一）好文章的标准
: ~) n! k7 `* x' q/ h（二）写作者的素质培养
1.知识结构：
3 B9 }! T9 V  G6 f+ a（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
7 O8 @. A3 m  M8 V' L/ S$ J（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
2.智能结构
. S8 b" w( Q: j4 S1 k3 i（1）如何培养思考能力
（2）如何提升感悟能力
$ x! k! Q4 z- _" l1 c# F- j8 N（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3.素质结构
（1）政治高度
（2）政策高度
" j4 N. o2 T  j8 g（3）领导高度
5 F. ?' Q5 j- Y. h2 l; H（4）阅读高度
. Q/ [2 N8 ^' e, {0 `（三）写作能力提升方法
1.坚持“三字原则”
) {, i  d0 P% R1 w+ i! q2.提高“四个意识”
3.掌握科学方法
3 z/ \- U3 p. `) {; M（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
' d1 W$ b3 v# V5 o* L& I$ S2）先放后收
3）先规后巧
+ v3 A2 e6 x4 W+ o; H; C$ p 4）先易后难
（2）勇于实践 多写多练
0 p! t# b7 ]# s7 E! r  o（3）虚心请教 改中求精
: g: s/ s* P' b$ m5 Y7 _+ x1）带着问题求教
1 E0 Y1 h2 ]$ N* ~3 M. Y. m7 o" y2）带着文章求改

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