|
一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题
8 L6 t$ N d$ ]7 R3 ^: X
& {1 r, s* Q- j一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。
8 I' T. k7 ?# v6 N* L% \+ X0 }' c) ]( m. u& y9 B1 S
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。
) q5 E. J0 S5 D2 {2 t3 `/ S5 ?* [
二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 / A# |, I. E3 I
$ N, Y4 [% @0 W( E# ?
抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。 # `4 r4 |$ J b5 ]+ M; p5 l7 H9 a
5 i4 ?! L: W- I- T8 ?/ K& z三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面 & P8 J+ c0 B9 p- I7 E) C( `7 j! X
& N9 x. |5 F) ^6 f0 d+ E
第一环节:学习教育、听取意见
( {& K1 P/ N+ Z S7 z( B1 C$ N j7 \3 l! {! G! T. P
|