|
起草一篇好的领导讲话稿很不容易。其间,除了要掌握基本规律和方法外,有四个方面需要认真研究思考。
要体现高度深度 初学起草材料者都有一个恐慌,生怕领导说这个材料缺乏高度和深度,不知从何处下手去改。其实这可能正是所起草材料的致命弱点。一篇泛泛而谈的讲话稿,一篇空洞无物的讲话稿,领导肯定是不满意的。要起草好讲话稿,必须研究高度和深度的问题。 一是思想认识要有高度。这实质上就是文章的思想性问题。只有思想上有了高度,讲话稿才能切中时弊、发人深省、引起共鸣,产生好的效果。要做到这一点,必须在对宏观的把握上、对上级的跟进上、对认识的论述上多下功夫,善于从战略和全局的层面思考问题、研究工作。 二是分析问题要有深度。一篇讲话稿有没有深度,关键看结合实际紧不紧、分析问题透不透、采取的措施行不行。要写出有深度的文章,必须深入、全面、动态地调查研究,接触面越宽越好,调查得越细越好,掌握的第一手资料越多越好,然后再从大量复杂的表面现象中揭示最本质的东西。 三是高度深度要有机融合。高度和深度既有区别又相互联系。把二者有机结合起来,是对讲话稿起草更高层次的要求。这样的讲话稿,主题一定鲜明,内容一定具体,既有理论又有实际,既有时代特色又有自身特点。 要追求出新出彩 可以说,领导大都不愿意重复别人讲过的话,喜欢讲点新话,讲点别人没有说过的话。衡量一名文字工作者水平的标准大致有三点:别人没想到的你写出来了,为上;别人想到但没说出来而你写出来了,为中;别人想到并说出来了而你又写出来,为下。法国作家巴尔扎克说过:“第一个用花来形容女人的是天才,第二个是庸才,第三个是蠢材。”清代李渔说:“人惟求旧,物惟求新;新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物,尤加倍焉。”就是说,天下万物都求新,而写文章尤其要求新。那么,具体到领导讲话稿,怎样才算有新意呢? 讲话稿新,新就新在既源于实践又高于实践;新就新在对一切旧的观念和习惯提出挑战;新就新在写出了“人人心中有、个个笔下无”的东西;新就新在能够及时对某些处于萌芽状态的东西提出倡导或警示;新就新在能够清醒人的头脑、升华人的认识、引起人的共鸣;等等。 当然,追求出新出彩,并不是一味标新立异,而要以准确为前提,以适应领导风格为前提。出新出彩主要是观点出新出彩,结构出新出彩,语言出新出彩。 要善于借用引用 初学讲话稿起草,不必忌讳“借”字,要善于学习、善于借鉴。但是,“借而不当”又是公文写作中的一个“通病”。比如,有的纯粹就是省改市、市改县,这就是态度问题、责任心问题了。借用引用别人的新观点、新言论、新信息,是提高领导讲话稿起草水平的一个重要途径。如何借用引用,重点要把握三条: 一是以自己写为主,做到借而有度。如果这里剪那里裁,“剪刀加糨糊”,肯定是写不出好文章的,写作水平也难以提高。 四是戒除浮躁甘于写。办公室地位特殊,不是领导却有领导的影响,没有权力却是权力的见证,所以办公室干部要调理好自己的心境,千万浮躁不得。作为文字干部,要甘坐冷板凳,愿守孤灯夜,始终以一种平静、平和的心态对待别人和自己的进退留转,以一种阳光、向上的精神做好文字工作,用辛勤的笔耕和汗水实现自己的人生价值。 (文章摘自《秘书工作》杂志2016年第3期。作者:吴兴国) + }) D% m0 G" R+ Y5 u6 B7 q/ w
* K- m, {0 _; s
& b9 o5 P' {( k! a' [# p
* ?0 ]- |5 P7 O5 P
& @3 u: l/ R/ X. c z, D* T$ M. `7 [( F$ N- _
; Q' N: f9 w4 L K( C+ B/ y4 f2 Q; U! @ i' N
* C. \0 q# k2 n; R1 S' ?9 e @* }& [3 X
! G- g! Q2 ~3 r1 u. w7 v- `( l
1 q L8 C P' [. S* a( D ?* f. Z' N( |( L
1 x# m4 N3 u5 g9 h) `0 \% h# R% w2 K, j4 l
9 l2 s5 {% _" n. E7 o7 G
: x. `% T9 f3 v' O Y0 h& ^; j( F- X" w5 n- h
; ~0 I. y& G5 u& V G
" @" x( u( a0 \* t* c4 F \! x3 d. o, Z6 \
; f* ?% ?3 X0 Q# n# c2 j
1 @8 n# F$ C2 }" w- z1 l
; K% l# P* J4 @, I% |
9 X* s7 z# z& y
0 x, w: I7 n+ r6 d
- a |/ w7 }: O# ]5 \# U: u" y% T; N
k( J3 t; l6 t6 ^, d0 U+ T6 N0 L: h/ B/ W
: s- t, a+ H- Z7 v+ D
" B8 h4 p4 g8 D6 u2 [' y) Y& l/ {" r. e, E
- d' |5 [7 s, F5 G
0 h( M7 t! G( b9 P5 _
! z' A2 c5 J0 S8 v; c' b
; k, f; F3 x( T) x
9 Y9 D' }6 C) b/ n% s1 i% @
% j9 T+ Q! R% o1 O+ f
# N2 A+ X7 o. a, C! t, P7 v8 B2 ]+ H1 z! o+ d: m
. s3 k6 O. ^; ~( Z* a5 b$ y9 }$ O
( I9 W8 S3 M1 L0 X
S1 S @9 t9 v. U2 C7 V5 O2 D0 t* W
# b1 S7 k1 T5 K- I7 B
& z" N% `$ ~2 N- E: B$ b- u1 v7 g
! E, {* {; F# X$ e$ q) p9 k8 I
$ j0 M( h6 I- H6 ^* s8 n
$ I+ s. k9 X+ `# P) {
* @* W0 Z3 O7 q4 ~+ Q# N: U4 j" F9 a( N3 {
0 `+ Q& [3 r- p, r8 W0 K* h- L
' ~$ @" W$ p0 C
7 I1 U7 K5 _& m; y7 m, {' [9 u n/ G
# m( g4 h; f; d9 o
\; l& q W" w- A/ K# ~
" g$ D, t: j$ b, U# {% ~1 N+ H( G. A6 ]' A
6 P# F2 Z8 r7 m0 z" O$ G3 M0 _* B7 C& M9 d/ G* J. w
: n8 ^6 K& K6 P/ {8 G- E5 C0 V/ Z6 s8 C, J% F6 E8 F
3 B' P, U7 i" t$ a
# y E6 x" x8 F8 r; R
) B2 f, K6 d3 D- a- A# K+ F# m: Y1 o. D' a
) m N" n( {) e
0 P1 a) w2 @2 i4 n
1 L9 W9 ]% _/ J. b( T, m% M" E& V. r' e4 M2 Y7 [& a
: q# n& c s. Z: p5 r+ t) ~, b! k0 R
' @9 r* [8 @, ]; D7 j! V9 E; e
& {2 Y5 [# n8 V- Q1 @4 X' U
1 q' O$ U( w: i4 q1 s) Q. O0 ]3 x5 P; `5 \
0 f4 K" `) J. d; X5 L, o' \7 k
2 D3 ?( [( K! U& T# n; E( |$ u& Y/ r0 w! w. V& n
2 m) B5 F5 w- d5 T1 `# B* U+ Z
( Q6 k; ~# `+ b1 v
# \ M! A5 R0 T; Y( y" N. z9 p6 }- Q7 l- v+ _# F
|