张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲

一．写作的一般特性及规律
（一）文章与文体
（二）写作的双重转化规律
1、物到意的转化
2、意到文的转化
$ G9 M  l) x  ~6 b（三）实用文体写作特性
2 I4 k: l$ o/ U1 O: v, h! o2 e' l1、模式型
2、再现型
$ X# l, F$ y  `% n3、创造型
二、金字塔原理与公文写作技巧
（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
1、自下而上的思考——归纳与概括
2、自上而下的表达
（1）时间序列
1 p1 f8 t) v9 g) {（2）结构序列
（3）程度序列
（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理
. T1 L1 _' q6 e* t& N 1、从上往下做陈述
& [* B3 M/ q" S- S（1）概括观点
（2）说明论点
7 z1 B# L5 o* L( Y2 D- m4 D（3）事实排列
2、从下往上成报告
9 @% w7 [2 `( o( m9 G（1）逻辑分类
（2）建构关联
; w1 p1 ~7 e) s, K" k! f（3）归纳结论
（三）金字塔原理与文章可读性
1、金字塔结构“三原则”
2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
1、文字幻灯片
) k5 B! q' Q- G: g$ g' p6 ^2、图表的呈现
3、统计图类型

三、公文写作规范
+ F& K9 Q0 a( @) m+ t（一）公文写作的思维特点
1、对象化思维
6 T, ~5 E) P6 L* c1 T% _2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
5 [$ P4 [. U: x- J; P* w) G8 C1.公文材料的筛选
9 q# m; H6 S5 u) I9 N2.公文的字词规范
- `+ K1 B1 R% e; h, c9 r% ~) y# u3.公文的语言要求
4.公文的的书面格式
5.公文的写作步骤及处理程序
四、常用公文写作训练
（一）常用公文 1、通知、通报、通告
（1）通知的种类 通报、通告的类型
（2）通知、通报、通告的写法与异同
（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知
. i/ R5 B8 w- A( M- u（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
! |. {! C! K! G* A6 |- ^! Q9 |2、请示与报告
7 N# \- _$ i+ v/ u- b' N（1）.请示、报告的写法
（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型
5 [5 {- @  x4 C% _3、会议纪要与会议记录
（1）会议纪要的“要点”
! u9 `! U3 I: M  t0 H9 f4 J) s% f: R（2）会议记录的“记法”
. w5 P5 v* d% ~- R: }3 Q（3）现场训练：分组会议
9 b* R" s' j, S（4）实案分析：怎样做会议记录
4、公函
" ]7 m/ \: A( C, G（1）函的种类及用途
% L# }& S# r# J' K$ V) @: P# y! p（2）函的写法及要求
6 }6 r1 z( H) S9 O7 d& L（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
' w3 h# f8 @5 X, U% m9 s' r; L1、计划
9 d0 z9 r$ N0 \, y# l" M4 y5 s（1）计划的种类
) D& ~' G( w' P（2）计划的写作格式及要求
4 V$ i5 B5 @5 w$ y（3）计划的写作步骤及内容
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
5 W4 E  Z8 n% b2、总结 （1）总结写作的基本型
7 z! S" b$ `2 P+ O/ C（2）写好总结的要领
1 u# {! U' ~# H& U. C% S  r# _6 n（3）写作训练：写一篇简短的培训总结
3、讲话稿
# a9 B" D7 f2 _5 h+ ?* ^（1）讲话稿的特点
（2）讲话稿的构思方式
! N, r2 O$ G( l: }5 }2 P% R（3）讲话稿的写作技法
& z5 U6 @% |% ?7 G( T（4）现场训练：讲话快速构思
（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
1、消息
3 s9 N! F5 H1 ^$ z0 f（1）动态消息
* \. W8 M" G/ u+ r5 Y（2）综合消息
3 X" c* J/ F, k: [（3）典型消息
3 P0 K+ j0 N$ N2、通讯
（1）人物通讯
（2）事件通讯
（3）工作通讯
3、新闻故事
（1）新闻故事特点
（2）新闻故事结构
8 j4 S, Z6 X0 p0 f! Z9 I6 B（3）新闻故事采访
（4）新闻故事写作方法
* v4 i2 W9 z4 Y, u4 K7 X* F& x1）如何设立具有吸引力的标题
$ o- D' ^8 l; S3 w2）如何进行人物刻画
5 ]; {" d' w4 R3）如何叙述事件的来龙去脉
2 e$ C- O) N- ^4）如何进行环境场面烘托
: a5 C* O3 Q( A3 X5 g' E（5）案例解析：鉴定与故事
4、简报
% F% r4 f, y6 t! g5 j: F1 O4 d+ L（1）简报的分类
（2）简报的特点
（3）采写简报的方法
（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法
. \, N3 R7 c  W7 J; R$ t/ F1 c（一）好文章的标准
（二）写作者的素质培养
1.知识结构：
- t2 L0 l+ ?5 K（1）专业知识及来源——精读书籍推荐
（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
2.智能结构
$ I: K' I) K/ {（1）如何培养思考能力
! z- f2 g! ~& W7 C9 T) ]（2）如何提升感悟能力
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
3 y3 `1 H% R3 r- X* t3.素质结构
（1）政治高度
5 ?9 P! M" v: n  T# h" Z! T1 `& Q9 P（2）政策高度
（3）领导高度
（4）阅读高度
（三）写作能力提升方法
1.坚持“三字原则”
1 ], S/ j7 ^' O0 v' J( t- j' J2 W2.提高“四个意识”
. E  ^; L# [2 p0 l3.掌握科学方法
% s, `1 w+ V- }8 b7 v: o$ b, W6 t（1）日积月累 循序渐进
1）由少到多
7 a* U' d# b& y! u1 Z2）先放后收
3）先规后巧
6 Q- ]/ f! l$ h 4）先易后难
+ U3 ~2 l6 A5 O' K% p: s（2）勇于实践 多写多练
（3）虚心请教 改中求精
1）带着问题求教
! r# G+ G& c+ g2）带着文章求改