如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
7 y, v# @1 Y: K! P- }7 ]（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
) p/ E8 @) w1 F# W1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
: r; q8 j# A, \1 p3 g/ [: U2 f（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
9 W8 o2 F" V) j& V, s8 E（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
  U! P" l8 C+ R' r: |（5）具有情感性。
9 ~: B2 m7 c# ]( [$ f" a8 _; a2.作用。
4 u  I: X: R8 P. {# k% z$ F, \' O+ e（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
! w% Z' B! Z  k$ E（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
0 z' i" f8 L9 j0 L6 q（6）褒扬正气，抨击歪风。
7 T( P4 F4 c7 j, s- y（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
4 g' I& C/ ^- K4 w1 _9 N. ]（3）礼仪类讲话稿。
$ u% R1 N& S6 E, d（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
* `# o$ a6 F! N: R6 H2 Y* J①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
0 U! |* h7 ^' Q5 `8 z- S5 ?8 E6 ~③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
) d7 p: D3 X( `- d3 Y' C6 j4 j2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
3 j/ P' o, U5 k/ B2 x（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
3 o. b) o$ F% G/ `4 R% F9 Y1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
- \) V5 ]; {* u7 c" r1 h写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
2 |/ F, }( ?6 j3 L% p1 K6 c& r四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
7 S& z1 U2 W1 W) _$ K获取资料的主要途径有：
, I7 Z/ V. J. G$ i  g- L6 X一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
( e1 d3 |2 k5 }4 P! Q2 F8 E$ u8 c二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
. z& X  e% J' z; K. P9 F1 `: o六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
# H5 t  D3 Q/ N9 M; i( z& |2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
# \% m! t5 A% k8 a+ p1 t- w（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
9 t7 f9 W6 {9 U! U2 U8 W8 {（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
0 m% e( Z7 p. p0 A& I& U3 Y第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
2 F7 `0 ^0 ^& v2 k1 X  O$ |9 r第一，重点要突出，详略要得当。
8 G" Q& U% }2 T5 [) B% x  P6 Y第二，层次要清晰，逻辑性要强。
; }+ Q  I, m* F, d% o. u; H第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
5 Y" G* U+ |. n5 O第二，要选典型的材料。
6 X$ K3 ?2 F' l8 ]( O第三，要选择真实、准确的材料。
; v. T' r0 g) w$ D9 D) v; V第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
" S1 P7 F3 x4 f& h$ v第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
) ~# t7 T* d: }& g1 ^4 i0 o& [（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
6 y& m1 v+ {) R+ M* D" A- u1 S（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
6 O7 L/ j* B/ E5．讲话稿要善于运用群众语言。
( B1 k: U" Z1 \6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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  ~$ V; M- q9 B" N6 f三、领导讲话稿写作的谋篇布局

& L- k! i% n5 ]2 B（一）标题的写法。
- c# Q6 o6 ~$ @- c+ F1．大标题的写法。
) D- G# Y7 H/ X; D# R' v（1）简式标题。（2）复式标题。
# N  }. @! h* M. ^2．小标题的写法。
2 z, c. M0 I1 Y2 F/ h3．标题写作的要求。
8 @2 ~+ K* k' s' J- P- U: U4 i（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
( K9 Z2 q" K& v5 J4 N! ?5 x（二）称谓的写法。
" N0 j3 I) r) D3 V称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
  Y5 F: l2 p1 H3 Y) |* {（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
7 ~* Y( s5 G$ r& o0 y主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
# Z! E! x3 s; u" L& b; E+ l（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
' {! O+ t6 j. P, b（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
% w2 I/ o: L% N- d$ [2 B（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
/ B" j0 V' h2 t8 l+ d! c) C结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
1 d1 V% x5 m; [②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
8 d+ e  ?  A9 w（二）杂乱。
% ?9 |* h. l# l（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
. f0 w6 g+ p6 I* h( P（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

; U9 }  G  D  K4 g3 B) Q; v（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

$ i  [8 o6 j4 p& \" s（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
5 J$ k: u, i& G7 S) ]; \$ h4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
# O. L* Y' b5 q1 K: d! |3.辩证的思辩能力。
/ @: H' _8 }$ ]3 v% Z5 C4.良好的品德素养。
* p- v8 U$ r) k, i①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。