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有用,公文写作17类专业术语全汇总在这里!

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释然 发表于 2019-11-14 20:21:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 


4 `% x4 ]2 C% m: `1 s- F' G
称谓词

" E' T! `- r2 S % H2 j* N1 X" V M: F' M, u" Y
% v6 t% K( a) N# j/ I6 Q) H$ }. A5 B8 K" Z2 r
是在公文中表示称谓关系的词。
M+ p6 h9 _0 e+ V$ b6 K2 i5 I5 S6 H3 V9 Q1 r* S7 x" O) a
一种是指代表性称谓词,第一人称的有"我"、"本",第二人称的有"贵"、"你",第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词,如"夫人"等。
/ c* |/ K* _) f; Q$ ~3 g' G z/ t 8 }+ V3 O9 O. r# Y9 \' {0 T! k2 _
 
8 g; d4 {8 w3 y6 ^" ]& n0 p" P9 [0 g9 f1 [& L M( [
2
) ?& K! b+ ?% I& { - A/ Y' a8 j' r% N% Y+ J0 J" |
 
0 j+ j+ f0 w0 `7 x ( w0 G% p) a* q4 @& u9 q7 j! F# P
领叙词
( b/ F) ]# U4 I1 y/ }3 {% P8 S& @3 x$ V ! }5 k4 N0 l- k' }* V- v5 R
 
8 q# h, H# F P r. n8 F8 z' S5 E * ?; I0 H! c9 C6 K1 [; c3 ?+ @# p
是在公文中领叙来文时的用语,作为行文的依据。
0 Y2 ]$ n" w! l( v9 e3 T) g, G; b" E + R: ]! m2 T3 i" P0 F: z; \
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
. `' X/ \! m; l! @+ e1 x3 @" ~$ Z * v* ~: t3 Q, v* p' o( X8 y
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) N$ g) \5 H r ! \+ D# r9 W' y
人生学校:爱情的真相
& E* x7 P. f/ } + L4 n8 x& k) u6 K$ K# c+ O# d7 p( r
作者:(英)人生学校 编著,未读 出品
: W3 A* I4 M' ^8 ^$ h- c ) Y7 v: |- y5 r. J7 E
当当
/ ~' ]' @4 H6 B$ J) ]% ~0 }* i5 w( w5 H9 p+ H! N
 
! l1 R( \ s+ z, T- U* {' X, b/ t, L " Y9 [8 `/ X; V x6 u
3
; w1 }. P4 u3 f# F7 b3 q - F' O3 X' }4 @, @
 
1 [5 v6 w$ }' ], Q5 [7 U5 @ * D* F6 Q7 U$ y( `; M8 {* v
追叙词
) E; Z) |! W3 A" X0 f! Y7 _& a! E( L; F7 o: W( a d. k) S
 
! v3 O _5 y. _) C& S / O6 g' E. J y$ g' w# c- B
是公文中表示追加叙述的用词。
& B+ V D6 ~- x6 E p! T3 y) A/ `- _7 r! m
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。
1 b; v6 X3 x- Z- r& U! X . n' Y$ T, S! X. S
 
5 b; } T% Y9 b: f) u2 z5 a! [& p/ S( b& c. n0 G( R
4
- V: N( d; W# q' i. @0 @ , j+ G' [/ o* o/ L V; z8 [
 
$ q: ]) _) Y/ x3 p x, }& C/ v 7 n }4 M+ h3 ]' n
补叙词
8 V; S( I5 u" a g/ U9 T8 c % j7 T- ^9 L m
 
Z: w; J- D3 H# i - k( j6 ]3 {& w$ K
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。
" Q- ^, @5 m! E( Q : a: \ B0 _3 f" s0 g; X9 F0 G% S
主要有"另外"、"还有"等。
- _, L# w( d0 J% n( }. ?. W% t; {" }' K4 d4 e/ C }
 
" [& l! U3 \6 K* ^ " f" B$ Y, X6 `1 k% F) p O. s
5
& f1 N5 V' g3 d0 k) I / y& ]. e0 D- t; b3 B$ H- ]
 
7 n6 E5 g. J2 j m: t! B6 C# a ; C7 m6 J' `; I+ \/ G1 t. t3 l& O3 \
承转词
0 k1 ]# S, s' r5 a( E: B) U8 t
 
; `" @: Q. M7 S4 f* Y/ ^$ F2 Z/ V" X* x# \3 e% Y. ^3 x1 m
是在公文中承上文、转下文的过渡用语。
; |5 @$ Q( j, L/ H" ?+ u: w , a: _. U, T9 H0 D, C4 m: K: |
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
$ X0 ] Z4 x8 E6 y3 z* T! C+ m2 g & o* i2 Z) M( C" y1 D
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! n# N, k& h2 b4 G6 L - O! Q6 |8 Q) K+ l6 W8 [( O2 ~5 J. W# X
伊夫·圣洛朗:时代的色标
4 O C* s+ C9 e( }5 Z0 g6 c# t& k4 c
作者:[法]李维斯
" x& ]4 V& f; t0 N' i( n( v7 r z4 ], ~$ F3 V$ B
京东
: r# K! {& \- Z- b# g. b 9 l1 B+ r: r' O
 
' {2 R& R0 @- u+ g9 T9 v' n7 m6 C+ `/ H: `) l8 j
6
7 z7 D. i# x2 x* D+ q/ V% u 1 t2 d- i" ^* ]( @* _3 F
 
" u/ ] u. j: {$ ^; p' ~. l0 @; N6 [ : r* m- D% a$ H" I
祈请词
/ Z+ e4 i6 f a3 {# Q* u1 b k/ ~ 3 P; X+ d7 Q- M! e4 @, p7 F
 
: h2 w: {" c: C R# t % q `! ]( L2 X2 [, Z
是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
5 I/ C, \7 ~+ A, m+ I3 O0 f" B2 p, W+ W
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。
" _1 ^/ F* @% R+ l. c7 c - i$ m# r" B7 ~% F' z1 {
 
- I6 p' f: @% U9 m9 m+ y$ Q) r0 L: C/ G5 X2 u" P
7
9 ?' m6 P+ K8 b1 S: B 8 _$ R' I) C3 g
 
# |& B# m: m# D- N* U ) i: z Z! y0 S: `3 ?
商洽词
6 n& F! F. X7 b+ [" b # c3 U8 b- e& {1 I# Z" T
 
9 Q% E- x" K: A/ D, V / b& n' c, c' ?' x! `' c# q7 T3 U
是公文中用于征询对方意见的用词。
/ Q: T, p5 d4 N ^" [: _# J 5 G: }8 N7 x4 K
主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
' l% ^$ i0 X/ q) g/ n6 h 0 D- C H1 ^# a7 J
 
0 F$ R) b' O5 m: h; \ + C5 r8 u9 ^$ ^8 Z8 b" Z
8
$ Q/ m, d! _, d0 V9 a* Z( o2 E+ b : ~- W" c, l6 [' l
 
0 Q) O( {: J' @+ i4 \5 F- ? , z$ H. K/ V! ?8 S& s
受事词
7 S& @$ l4 o4 i s . | w7 h' V$ K( I
 
a9 F2 z5 k u3 h" N ' m, T: m( a0 {2 \$ U
是公文中表示接受事情的用词。
- k$ N5 B: B5 E: O0 F 9 V8 F5 p- x( R! h
如"收悉"、"收到"、"接到"等。
; |+ g* { g0 Z C& t% I5 W 4 Y# Y% t8 _% U. @5 ~# \
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逃离无尽的青春期:帮助你的孩子走上成人之路
) Y% Z2 j% ?7 N 0 I) x# p2 r% s8 _- V

作者:[美]约瑟夫 e, l% q! N9 vP. 艾伦(Joseph P. Allen)克劳迪娅 W. 艾伦(Claudia W. Allen)

% a$ u6 Y+ l' l : ?) v$ G! ]$ }( w* b
京东
% o9 ?' a: j7 |7 X+ q $ [9 w5 w k/ S Q. J
 
8 x$ Q4 |) K5 I7 A6 P4 }" n! N* V4 u$ x; f: a. w& U
9
+ `% o8 d9 e* Z. |+ }) j# B& m! K' G
 
' M' q: F! r8 { $ m, n( w( A2 D' z
感盼词
* ?- b. V" V7 L" S' C ( n8 B) k* A ~; o' G/ O+ a
 
$ w9 |' k8 J* d9 U7 k, ~7 b - |! {( i' l! a5 |9 Y% R! O; m7 g
是公文中表示感谢盼望的用词。
5 t: L( U8 J9 N 3 V' h5 d4 o6 s% Y n
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
3 b& z% q$ e. x% C h; v% h : ~3 c3 q) z$ O5 z4 q5 K
( `1 ]- A- t: i6 ^* I' c, _4 R0 `% w i" B
  
! u$ c7 K* P5 D; h9 H 4 z4 b o' J; c5 i0 V+ T* q, Z
10
5 h$ p! @& e9 d; j& \ & e# w+ e% e x0 a+ H
 
4 q( B A* }! @0 ~" l * u9 x# E! p% q( n& y9 s
令知词
6 S7 k# ]+ B% \1 S+ w7 _, O1 }/ a6 W- t# L7 x6 z
 
: Q7 G- [$ L+ z7 z # q( @& b/ R1 n7 M6 a' A& T1 p+ _8 W, `
是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
+ s" I" H0 S! T' K& A5 V$ y8 S- X, e/ h. \* \
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。
9 q# {+ j8 K* l" ]! H3 C* Z9 h % `+ z' \) l) M" P. g8 b* m
 
, \/ _7 _ Q; P3 ?! n5 h& Z 5 i) ^/ k2 d4 w, E0 a
11
" m3 j' B. u& e* M9 s1 s: N - h% x/ O, j( Y/ v: t/ A# Q. D* C
 
, O+ ` [+ W* I, V! Z! A- z* I $ @, j* x% ?4 O8 m0 @" J. Y
告诫词
. t( Z0 I' M- B4 z5 z . H# k0 H. y& ~: X+ q5 A1 N
 
1 O. o% K: ?! g ?8 ^/ {2 P0 I, u8 n0 `# d& C! w! r- c
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。
, ]: P/ ^# f% o* q& d O$ C- W U& }0 d; [$ h, y# q- `* s. W
如"为诫"、"引以为戒"等。
8 X- w; `+ V) u- z9 U 8 A' Z e% j. h' k) J, C6 E
 
1 i6 R) H+ ? I' N) J 0 y# Y9 `2 T1 t" W4 t- o4 Q
12
/ v+ t& ~5 ~5 E5 q. o* L" U1 \ 1 ?0 [# P2 m5 t( [7 e9 o
 
7 m5 K; [+ h# z+ `6 x! ~6 @$ v/ ^! h5 x- @- N5 _8 H
见解词
5 ?/ m1 E) S' i, O; W9 D* k* L + ?' ?* k1 R" ^* j4 f8 _. O3 S
 
3 W7 _# K4 o" N* n- ] 4 x8 b1 M- d! b: l7 O* U
是公文中表明自己见解的用词。
1 E/ }9 N2 P4 C! d d1 U$ S& C' A
常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。
) m+ T3 I7 }% x/ @: J7 H* O |" R' u& M5 l0 a+ G


+ e! n2 U5 S+ @: Q
+ Q2 \" R- x+ Q- H# L" Q

, ^: U& Y- X7 W7 |1 p* W7 h 0 x! Q% @; `7 `- B: r2 }+ [
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感动孩子的50部儿童经典(彩色图文本)
, u$ p! J9 y6 G8 W 5 e' A# x) m8 \" G/ `
作者:精英儿童馆
1 ]7 g2 u" [) U/ m0 c ) q! ]+ |' }( d% R+ f
京东
9 s2 g: |/ y; e7 e ( y+ R3 A1 K, F7 @6 W$ C
 
z8 [) I5 e% n* r5 R* w l6 R7 _+ o3 |' X, W9 @4 _( x, `
 
1 O n5 m9 w+ V& g9 O : `5 ~1 s+ W+ Z0 v
13
# s1 ~0 C- C2 o, G- x" k, E3 k6 L5 ^ T5 o3 C2 s/ C# B) \9 D
 
2 X- W% l0 s. a6 }. q! r* b1 d0 V + {/ _0 ]" m9 T. O* t4 \
办理词
4 l% S F( k& d5 k& T5 m5 B9 w + b$ L2 l9 o8 j3 f. x
 
& e5 C' g! u! {; j9 ?/ H8 y6 A, [0 T: [7 n4 B z) [1 y. L" _
是在公文中说明工作办理过程的时态,表明办理时间及经过情况的用词。
+ {' e( [5 R0 F" ~; s. c9 e; q9 L4 F
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。
* G5 O2 C1 ~5 m5 E/ [% `0 P( V: F0 D0 Z' J* w$ j E1 O2 [/ o
 
5 `; v$ @7 |: T/ \ ; d- F1 u {+ Q
14
" p( l1 p4 Q/ c7 p * Z8 h4 a! e8 O; r* t% m
 
9 g( j2 R0 t# I: n' v' J* `6 Y# D2 @" W% [6 L
判定词
. M4 X; q& R' D+ V7 G7 Y" K % U) c3 o& @+ x5 z( g
 
7 t" k+ j$ d& L _) ] 7 I( Q1 Q/ X/ g$ F; m1 U
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
5 k+ O( l4 s* y& \( s : a# Q% |4 ~3 Z7 Z! n
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
, [" S/ I# q: w. N9 Q( I2 ?7 Y ! p3 q& b! [& U2 I3 k: H
 
& r5 J4 o/ f& ?0 \5 J' l- P8 C! ] 5 ~# k/ y# E& j' Z! r
15
0 Z4 h9 e! N/ ]3 w$ y) s2 _% H 8 T% \9 U" e' a6 }% @7 M
 
0 z( R/ K/ z B [' {7 X. C! E1 A8 s ) _1 w7 I4 R! P9 u: n% s4 n
时态词
% k J/ _. ~( P g7 F9 ^. Y2 O 6 M! p; X: S; L8 c$ N2 u6 h+ E
 
6 F( f$ ]# c. h- g1 d) [% h" d4 ^; h
是在公文中用来表示时间、状态的用词。
' b% V) Y7 U5 `6 Z 1 b- o# l1 h; ~( [# k/ }
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。
' ^4 l( X& L; n! Y( F: F, g7 Y7 C4 o
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奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具
- J5 J- \- K& N8 ] 1 H$ o/ k# B& o x* Q
作者:儿童俱乐部
4 o A! Q# q; E$ R8 A3 W 6 o. H* e* c8 w
当当
+ P0 f, e8 J2 Z ) | V% I4 D9 D
 
/ S$ H( H6 L2 r, e& J' z" v - I2 Q" Y( W! S4 M9 a8 v: s
16
& r+ j* |2 f6 K 4 ], i" n, d. ^( @
 
+ ], R$ W# d3 ?# `/ A3 p% o % r: i; p8 Q" Q( _
目的词
& v# R4 w' X+ W, z" _3 E$ A+ N \ + R8 o' C" i# Q% R/ M4 W
 
/ O' z4 @1 |7 N ! I# B0 d, _% e5 _& `
是公文中表示行文目的的用词。
w5 j1 o6 B& h " T5 Q- q& M! c- m9 x/ {* A0 {
主要有"为"、"为了"、"为着"等。
# g; z" O% I' q( Y" t 2 c$ C* X% X3 C
 
+ y- A5 _) Y# d/ Y& _ & L& _ P) u3 }
17
, J6 r% F/ v/ P) @1 f$ G2 }" V" A$ C
 
2 C* z: E- { J2 v : j' f' R" a4 z) a" m$ o: p3 C' G
结尾词
* H8 a1 X: t8 b; [+ {5 _1 P, \- D5 s; m0 G& [2 M& q D. N
 
1 I% t3 _. e$ l# F! ^ $ v2 R& J( U4 B0 e1 I) `
是公文结尾时使用的词语。
1 }- N6 x, _' I& U) D2 u ! c. J3 K" o) I* o0 N# L2 K
一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾,常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
' v6 a- T1 [# Q, s' g+ n/ l- @) _) r$ ]
不同种类的公文有不同的专用词语。
3 a. Y Q+ C/ D6 L& _0 l& `, H. n/ O a/ f* w) P# q
上述专用词语是公文语言的重要组成部分,撰写时要根据行文目的、对象恰当选用,不可滥用。
' @7 t5 @! j/ P: a% k& b1 k* G6 E - S7 R3 K# |# B& O/ @$ D5 u' E
 

 
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